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[文锦书屋的随笔] 家教、家规与家风

楼主:文锦书屋 时间:2015-12-14 11:05:04 点击:52 回复:6
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  前些日子,一位老同学携其爱女来我家拜访我,其爱女在中山大学法律系读研究生,刚毕业。很久未见面的老同学相聚,自然话语很多,谈的最多的就是家教、家规与家风,这是当今一个比较“时髦”的社会话题。我们各抒己见,畅所欲言,老同学的爱女也加入到了这个话题的讨论,60后、80后的两代人的观点交织在一起,有相同点,也有不同点,归纳起来共同点较多,通过与老同学父女俩的讨论交流,我感悟很多。以前对此话题不太怎么关注,认为家教、家规与家风这个几千年来都有的修身齐家的话题,已经成为了常态,不需要太多的关注。但是,现实告诉我,我的这种认为有偏差,对这一话题还应当关注。

  家庭是社会的细胞,如果家庭这个细胞出了问题,那一定会影响到社会。家教、家规与家风,这三者之间的关系,我认为家教应该是第一位。家教又分言教与身教。首先要言教,然后是身教。古人云:养不教,父之过。鲁迅先生也曾说过:“父母对于子女,应该健全地产生,尽力地教育,完全地解放。”翻开历史,在我国不知有多少脍炙人口、生动感人的名人家规、家训,感召来者,滋养后人,如周公的“一沐三捉发,一饭三吐哺”;孔子的“不学礼,无以立”;诸葛亮的“淡泊以明志,宁静以致远”;朱伯庐的“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰”;曾国藩的家训等等。 其次是身教。即自己以身作则,作出表率。把孩子培养成人格健全、对社会有益的有用之才,这是家长最重要的责任。古人云:父母亦师;身教重于言教。家长的言行举止、生活习惯等都潜移默化地影响着子女的世界观、人生观、价值观的形成,甚至左右着孩子一生的道德行为。著名翻译家傅雷教育孩子就不止于言教,更注重于身教。他在1962年给傅敏的信中说:“我和你妈妈给你的榜样总还是勤劳认真的,……我对青年人、对自己的要求,除了吃苦(肉体上,物质上的吃苦)以外,从不比党对党团员的要求低;这是你知道的。但愿我们大家都来提高自己,不仅是学识,而尤其是修养和品德!”

  我们家是一个普通的百姓家庭,家谱记载,虽然历史上也曾是望门家族,也曾经出过大人物,但那是历史,距我们太遥远。现在没有出现什么大人物,我作为一介草民,也没有什么大的成就,但我们家庭的家风还是正常的。父母亲带头安份守纪,辛勤劳动,尊老爱幼,勤俭持家,历经艰辛,将我们兄妹几个抚养成人。父母亲通过自己的言传身教,教育我们怎样做人,怎样处事,使我们受益终身。特别是母亲她老人家是我们兄妹几个的终身老师,她虽然只有小学文化程度,但是她对家教、家规与家风的认知程度,就连我们兄妹几个所谓享受了高等教育的大学生,甚至博士生也自叹不如。母亲的言教是通过朴实无华的语言表述的,如励志方面的“人穷志不短”,勤劳方面的“即使天上有掉下来的馅饼,也要起床早。”持家方面的“吃不穷、穿不穷,不会盘算一世穷。”尊老方面的“每个人都有老的时候”等等。她是这么说,也是这样做。几十年来,父母亲白手起家,辛勤劳动,从上无片瓦,下无寸土开始,到建有自己的钢筋混凝土结构房屋,从大集体连吃饭都成问题,到将我们兄妹几个送入学堂,其中的艰辛让人辛酸。我们兄妹几个长大成人之后,母亲仍十分关注我们的言行。她有看报纸的习惯,尽管年逾古稀,体弱多病,仍坚持每天看报,她自己订了一份《湖南科技报》,她还喜欢看电视新闻,每当看到新闻里报道查处腐败分子时,她就会打电话告诫我,要我遵纪守法,不要贪。做官做人都要厚道,要有良知,要知足。她还经常打电话给我小弟,当教师要为人师表,要遵守师德,课堂教学不要讲一些没有原则的话,小弟他是一间大学的教授,他明白母亲她老人家的意思,给学生上课除了传授专业知识外,还要讲政治。每年春节回家团聚,母亲也会给我们上“政治课”。由于母亲的时常提醒和教育,潜移默化,我们兄妹几个时常绷紧自己的神经,仿佛是母亲给我们套上了一个做人的道德圈,从不敢越雷池半步。

  常言道"国有国法,家有家规",没有规矩不成方圆,每个家庭都有这样或那样的一家之规,规范的内容与现在国家提倡的社会主义价值观体系的总体目标不一而同。我家的家规,在父母亲,特别是母亲的言传身教影响下,形成了没有成文的但又大家自觉遵守的家规,即“遵纪守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。”这个家规实际上也是大多数中国人家庭的家规。

  家风又称为门风,家风其实就是在家庭里形成一个统一的道德标准。所以说,一个良好的家风可以帮助在家庭中的成员更好地学习一些人生的道理和做人的道理!家风是一个家庭的主旋律,社会学家将其称为“家庭文化”,心理学家则称之为“精神风貌”,其内容是指一个家庭的所有成员共有的生活习惯、思维方式及言行表现的总和,也是家庭成员品格、文化素养、道德情操、人际关系的具体体现。有了一个好的家规,家人共同遵守,就会形成一个良好的家风。

  好的家风就是一所学校。因为家风虽是无形的、潜在的,但对孩子的影响却是巨大的,它对孩子的成长既是一种耳濡目染、潜移默化的教育,又是孩子行为规范的“调节器”,更是陶冶孩子道德情操的天然“熔炉。” 好的家风和不好的家风都会影响到后代。家风好,则人心正,父母慈,儿女孝,婆媳睦,妯娌和,子孙贤;家风不好,则父母恶,子不肖,孽孙生。老舍曾在《我的母亲》一文中写道:“从私塾到小学,到中学,我经历了起码有几十位老师,但是,我真正的老师,把性格传给我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教育。”这短短的几句话,也反映出如雨的家风。这也正是有些贫困潦倒、目不识丁的人之所以能把孩子培育得成名成家,而有些腰缠万贯、学富五车的人却做不到,原因在于有比金钱、物质和知识更为重要的东西,那就是家风,是一个家庭长期积淀下来的人文底蕴。从这个意义上说,家风如春雨,润物细无声。要形成好的家风,做父母的就得事事从自我做起,不断提高为人父母的素养。而不是只要求孩子如何做。

  在一个学习型的社会里,人与人的关系正在发生许多变化。以前的家长经常把学习当成孩子的任务,他们习惯于布置任务、检查孩子的学习。而今天,成功的家庭教育,往往建立在共同学习的基础上。学习是求得共同语言、增长知识、形成兴趣、保持进步的基本手段。在一个家庭,学习也是稳定幸福的要素之一。今天的孩子和上一代孩子的最大不同是,他们生活在信息时代,学习成为他们重要的生活方式。值得注意的是,信息时代的到来,所有人都面临着信息的更迭,很多东西很快就会落后。无论是思想观念还是知识结构,家长也许该向孩子学习很多。在孩子面前,家长不再是一成不变的权威了,家长需要和孩子一起成长。 因此,家长一定要给孩子创造一个良好的家庭氛围。孩子生活在和谐温暖的家庭,受到积极健康的精神影响,才能心情愉快,积极进取,养成良好的行为习惯。在当今这个年代里,学习又是终身的,无论是小孩,还是大人都要倡导终身学习制,只有通过不断学习,才能提高自身修养和素质。


  "学以增智,学以立身",把勤于学习作为培育良好家风的常态任务。圣贤由学而成,才能由学而得。一个政党会因学习而强大,民族会因学习而富强,同样,家庭会因学习而不断进步和发展。高尚的人格,美好的操守,是一开始从家庭的熏陶、而后在学习和工作的实践中长期培育而成。古往今来许多有识之士,无不重视以文化人、以学治家,把个人的修身立业与培养良好学习家风联系在一起。从小就养成善学、爱学、勤学的习惯,才能不断陶冶道德情操、提升气质风范,也才能避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境。古人说:"学者非必为仕,而仕者必为学。"党员干部不仅要做勤于学习的表率,还要激发家庭成员的学习兴趣、培养学习习惯,通过学习立身立德、增智强能,这样也能使良好的学习家风薪火相传。家风对于一个家庭来说是一个无形的概念和资产,却让这家的子孙后代延续得更长,让他们走得更远。所以我们要让好的家风延续,让我们的孩子得到更好熏陶。


  家风如春雨,润物细无声。要形成好的家风,做父母的就得事事从自我做起,不断提高为人父母的素养,努力将自己的家庭变成培养人才的学校。做父母的良好素养会给子女带来良好的家教,好的家教很重要,好家教自然会有好家规,好的家规还需家庭成员共同遵守,家规执行得好就会有好的家风。愿好的家风让我们一代接一代地传承下去!
作者 :流浪诗人波波 时间:2015-12-14 14:21:04
  拜读老师佳作了。全文条理清晰,叙述深浅适当,语言质朴,读罢,感触良久。
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作者 :流浪诗人波波 时间:2015-12-14 14:22:34
  每一个家庭都有或大或小的家规,家风,都是我们用之不竭的宝贵财富。
作者 :流浪诗人波波 时间:2015-12-14 14:23:26


  
作者 :流浪诗人波波 时间:2015-12-14 14:24:19

  
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