这个有点意思

　　我老公倒是经常采用这样的方式的，当时我总觉得他在故意“刁难”和“玩弄”孩子，每次看着幼小的儿子发着急含着眼泪跟他争执的时候，我就特别心疼儿子。
　　
　　不过他也有“失败”的时候，有次亲戚家的孩子，7岁，到我家来玩，前一天晚上我跟他讲了“胸有成竹”的故事，并重复了好几遍“胸有成竹”这个成语。第二天早晨，我老公问这孩子，说昨天晚上学了什么成语啊？小孩子回答不上来，于是，我老公“提示”道，是不是叫“胸有大树”啊？让他无语的一幕出现了：那孩子立马做出恍然大悟的表情，对着我老公说，对！你说得对！是“胸有大树”，一点儿都没错！

　　郭回答说：“若你告诉学生，3*5=15这不是教学。如果你有胆量说‘3*5=14’，这就是教学。这时候打瞌睡的孩子睁开眼睛，玩橡皮泥的学生不玩了：‘什么？等于14？’然后他们用各种方法来论证等于15而不是14。
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　　天啦！这是我弟弟惯用的手法，本来我就喜欢，只是现在太惊讶了！

　　@stswin
　　
　　天啦！这是我弟弟惯用的手法，本来我就喜欢，只是现在太惊讶了！
　　
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　　貌似这种方法男性比较惯用。