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大家来聊聊《幼学琼林》

楼主:冷丹 时间:2015-11-09 13:35:07 点击:740 回复:22
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  最近和儿子一起学习《幼学琼林》,但是有一些解释总觉得不是非常贴切。在网上查了很多资料,感觉解释的有点儿牵强。哪位朋友读过这本书,能不能一起讨论一下呢?
作者 :易今2010 时间:2015-11-09 20:18:50
  @冷丹

  前几天听朋友聊起过,好像她家女儿在书院也在读这本书。
作者 :易今2010 时间:2015-11-09 20:34:11
  @乘桴浮海 @水色阑珊 @水色阑珊 @泰迪熊木乃伊 @猪拳不能大于人拳 @木樊篱 @第五帅 @guoxd65 @五彩胜油菜 @用一生去爱2011 @最爱完颜康 ......

  这又是个非常值得讨论的话题,@到的和没有@到的,本版主都欢迎大家来发表自己的见解。
作者 :水色阑珊 时间:2015-11-10 10:33:38
  《幼学琼林》是古代私塾启蒙的读物,需要老先生讲解,是古代知识的凝练,现在的译文有些翻译的太笼统,比如,《幼学琼林.天文》中有一句:虹名螮蝀,乃天地之淫气,有翻译成:长虹又称为螮蝀(读地东),是天地之气交汇浸淫而形成的;也有翻译成扩散在天地之外的元气……这样的解释让人一头雾水,淫字在古语中有过度,放纵的意思,比如古人说久雨谓之淫。
  虹名螮蝀,这是《诗经.鄘风》中的一句,诗经的时期人们就把彩虹叫做螮蝀,象征着男女之间的爱情,古人以为彩虹的产生是因为:“阴阳不和,婚姻错乱,因而将它视作淫邪之气” ,在《诗经鄘风》有一首名叫“蝃蝀”:
  蝃蝀在东,莫之敢指。女子有行,远父母兄弟。
  朝隮(读几,虹的别名)于西,崇朝其雨。女子有行,远兄弟父母。
  乃如之人也,怀婚姻也。大(同太)无信也,不知命也!
  • 冷丹

    举报  2015-11-12 11:48:18  评论

    @水色阑珊 非常感谢你的解释!我在看到“虹名螮蝀,乃天地之淫气”,一直都理解不了,你这样一解释,顿时醍醐灌顶。
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作者 :易今2010 时间:2015-11-10 18:28:40
  @水色阑珊

  非常感谢!那么,您认为《幼学琼林》是否适合现在的孩子启蒙呢?怎么读才是最好的方式?

  再次感谢!
作者 :水色阑珊 时间:2015-11-11 09:18:08
  @易今2010
  我觉得如果给孩子启蒙读《龙文鞭影》比《幼学琼林》要好,龙文里面的词句押韵,朗朗上口,介绍的都是古代人文、雅趣、轶事,既可以陶冶孩子的情操,打下深厚的古文基础,又可以让孩子对古代的人文历史有一个大致的了解,每天将一句,配合着里面蕴含的历史故事,娓娓道来,孩子听得会津津有味,而且还可以和孩子互动讨论,比如:开篇头一句:重华大孝,武穆精忠。重华指舜帝,传说他是眼睛重瞳,也就是有两个瞳孔,虞舜非常孝顺,他的继母和异母弟象蛊惑舜帝的父亲屡次陷害虞舜,可是虞舜仍旧不怨恨父亲……武穆指的是岳飞,精忠报国的故事在中国人中可算是家喻户晓,为何《龙文鞭影》将这两人的故事放在开篇呢?这与中国人千百年倡导的忠孝观密不可分,而何为孝呢?《孝经》中开宗明义讲了:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也”这样的孝就是从小让孩子树立一个爱惜生命、奋斗不已的人生观……古人非常重视对孩子的思想教育,从小培养孩子接人待物、树立人生的正念,这对一个人的一生有深远的影响!我觉得这才是读经典的意义所在。
  我在线涂鸦的,有不当之处请指教。
  • 冷丹

    举报  2015-11-12 11:52:55  评论

    @水色阑珊 我觉得《龙文鞭影》基本上介绍的都是历史人物与故事,与上下五千年等书籍在内容上相差不大,而《幼学琼林》是扩充孩子知识面的一本书,尤其是古时的文化常识,我对我儿子说我们两个一起来学习这本书,每看一遍,就觉得自己懂得东西好少,中国古代的文化好博大精深啊。。。。。
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楼主冷丹 时间:2015-11-12 12:11:16
  1.日月五星,谓之七政;天地与人,谓之三才。
  这里的“三才”,书上解释是天地人各具有才能,才能生生不息,所以称之为“三才”。而网络上的解释是:天能覆盖万物,地能承载万物,人是万物之灵,所以称之为“三才”。三字经里也说,三才者,天地人。是不是应该按照网络上的理解来解读这里的“三才”?
作者 :水色阑珊 时间:2015-11-12 12:48:08
  才,《说文》的解释是草木初生,从这个意思上去理解,古人认为天地创造了万物,而人在万物中是独具创造能力的一员,所以说三才者:天、地、人。世界上只有中国人将人类与天、地视作比肩,这样一种人文情怀、顶天立地的气魄却在文明的传承中逐渐丢失了……西方到了文艺复兴之时才从古希腊文明的废墟上寻找到人的力量,从而打破黑暗的中世纪神学,创建出现代西方的科技文明……
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楼主冷丹 时间:2015-11-13 22:00:48
  2.望切者,若云霓之望。
  书上解释:深切的盼望,就像久旱盼望云雨一样。网上解释:那种渴望就像穿越云霄一样深邃无尽;我觉得网上的意思是不是要贴切一些?
楼主冷丹 时间:2015-11-13 22:03:19
  3.后羿妻,奔月宫而为嫦娥;傅说死,其精神脱于箕尾。
  在这里该怎么理解“精神”?
楼主冷丹 时间:2015-11-13 22:12:13
  4.夏时大禹在位,上天雨金。《春秋》、《孝敬》既成,赤虹化玉。
  在这里,赤虹能理解成彩虹吗?还是另外的物质?它和前面的“虹名“地洞”,乃天地之淫气”中的“虹”是一种物质吗?
楼主冷丹 时间:2015-11-13 22:20:09
  5.在“天文”中有一句话是日上三竿乃云时晏。一般的解释是说日上三竿,时间已经很晚了。那么如何解释这里的“云时晏”?在第二部分“地舆”中,有“河清海晏”一词,这两个“晏”意思一样吗?(我怎么觉得应该是一样的?)
作者 :孟散人 时间:2015-11-18 13:59:44
  仰望则个
作者 :水色阑珊 时间:2015-11-19 16:27:32
  望切者,若云霓之望。
  ————————————————————
  读古文一定要注意上下文,不能断章,你看这句的下一句是:恩深者,如雨露之恩。
  整句是: 望切者,若云霓之望;恩深者,如雨露之恩。
  我们的祖先是研究人的学问,是将关注点放在人心、人性上的,从这个视角你去理解这句话就明白,这句是总结了对人性的看法:心中有急迫盼望者,到头来一切希望往往会落空,因为期盼渴望常常如同天边飘渺的云霓一样让人渴望而不可及;而深厚的恩情,则如润物细无声的雨露,不求回报滋润万物!
作者 :水色阑珊 时间:2015-11-20 09:22:27
  昨天的回复解释的有些复杂,其实在我看来《幼学琼林》编撰的目的就是为了给小孩子普及一下古代典籍里的常用知识,比如什么叫:七政、三才……云霓之望意思就是迫切的盼望或者殷切的期望的意思,而雨露之恩就是深厚的恩情的意思……
作者 :易今2010 时间:2015-11-20 20:49:37
  @水色阑珊

  非常感谢!

  这也是我非常缺失的知识,希望@水色阑珊能够常来指导!
作者 :我喜欢刺绣 时间:2015-11-21 10:00:06
  定
楼主冷丹 时间:2015-12-04 10:04:49
  @水色阑珊 太感谢了。最近出去带学生实习,没有坚持看幼学琼林,现在接着再来!
作者 :揣揣卡砂 时间:2017-06-25 16:01:09
  主动问别人借钱的人也不是朋友,无非想沾朋友好处,无息借款。现在金融这么发达,有息贷款并不难。想借钱一直沾你好处的人,不是朋友,直接拉黑,删除。
作者 :旧时空冀 时间:2017-06-25 16:04:29
  如果不是借钱,我还以为自己朋友很少,借钱才知道,朋友一大圈,问题就是这个人情没还压力特别大

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