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听任孩子反复阅读(转载)

楼主:易今2010 时间:2013-04-25 11:32:15 点击:274 回复:22
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  转载自作家章红博客
  
  差不多从所有爱好读书的孩子身上,我们都会观察到一个共同的现象:他们在一个阶段内总是翻来覆去看同一本书,或者同一套书。
  
    我也经常听到家长们困惑的心声:孩子老是翻来覆去看同一本书好吗?这样阅读量不是上不去吗?这样阅读水准不是老停留在同一个层面,得不到提高吗?
  
    的确,如何让孩子大量读、读更难的东西,与听任他反复读一本书之间,要掌握一种微妙的平衡。引导孩子读更多更难的东西是有必要的,但这个催促的度有点难以把握。催促得太急,原本出自好意的鞭策行为反而会变成破坏性的。
  
    信任孩子内心的节律,尊重他们认知上与生理上的节奏感,这是怎么强调都不过分的教育理念。如果孩子反复读一本书,就说明他有这种需求,他跟这本书之间找到了通道。他爱什么,就是什么。作品中哪一部分符合孩子的本性,那一部分就会变成他的。当他写作、表达的时候,自然会采用这一部分。
  
  给他时间,让他充分地停留在那本书所展示的世界里,感受里面的气息,在里面做梦,然后,某一天他会走出来,走向又一个新世界。但此时的他已经有一点不一样了,那本书在生命中留下了痕迹,让他成长了一点点。当他从一本反复阅读的书中走出来,就说明他的精神生命又抽穗拔节了一点点。  
  
    我认识一个女孩子,小学三年级第一次读到《小王子》,此后每年都要重读一遍。我认识她时已经大学毕业,在我所在的出版社实习,依然保持这个习惯。随着她自身的长大,每一遍读《小王子》,感受都有微妙的或者崭新的变化。
  
  和秋秋一起读《小公主》,在这样一段话面前我停了下来:
  
  “我并不经常回答问题。我能回答的时候也从来不回答。人们侮辱你的时候,一句话也不说是最好的——只是看着他们,心里思考问题……如果你不急,人们会明白,你比他们更有力量,因为你坚强得足以忍受得住愤怒……没有什么比愤怒更强大的,除非你隐而不发——这是更强大的东西。”
  
  在重读中我才注意到这段话,并引起深深的思索。我看着秋秋,对她说:“这段话对我蛮有启发的,我们再读一遍好不好?”
  
  我们再次一起阅读这段话。也许停留在听故事阶段的她还不能理解愤怒,更不能理解那比愤怒更强大的东西——克制与隐忍,但是某一天或许这段话会重回到她心中,就像在这一刻重回到我心中一样。
  
  某种意义上,只阅读过一遍的书籍就像没有读过一样。它是过客。我们生命中大多数人大多数书都是过客,这没什么好奇怪的,但生命中总会需要深刻的体验,它来源于更长久更深入的交流。善于读书的人正是经常重读某些书某些章节的。当你看到孩子反复读一本书,你应该为他高兴,他心底的能量被书籍唤醒了。他找到了一个知己,在一段时间内他都会享受这位知己的陪伴。他打通了通往世界的一条道路,而这全赖于他自身的发现、是经由他自己做到的,这实在属于生命的奇迹。孩子们就是靠着日常生活中这一点一滴的奇迹成长起来的。
  
    秋秋在不同阶段有不同的反复阅读的书。小学的时候,她最爱《大森林里的小木屋》和《可怕的科学》丛书,这两套书都是在她自己在书店发现的,一遍遍看,直到它们在不知不觉间一本本丢失。但是对科学与自然的热爱,对开拓者生涯的敬意却再不会丢失,它们已经在生命的底片着色显影。
  
  
作者 :五彩胜油菜 时间:2013-04-25 12:31:00
  总结中心思想:要尊重孩子,愿意花时间去仔细观察他们的行为,正确理解他们的思想,不要轻易否决他们。
楼主易今2010 时间:2013-04-25 16:28:00
  孩子不但喜欢反复阅读他喜欢的书,还喜欢反复观看他喜欢的电影。
  
  所以,放置在孩子身边的书和电影中的观念尤为重要。这就是种子,种在了孩子的心里。
作者 :越越妈 时间:2013-04-25 17:19:00
  王老师,我儿子目前的状态是很喜欢阅读,喜欢由我们家长为他读书,但让我们反复讲同一本书的情况比较少,大多是喜欢每天都换新的书。我曾尝试性为他指读,以便逐渐开始自主阅读启蒙,但儿子比较排斥这种方式,我很想听听您的建议,如何逐步由亲子阅读转为一部分自主阅读启蒙,谢谢。此外,作为5岁的男孩,我曾尝试性给他看过一部分科普类绘本,但儿子似乎不太感兴趣,不知道是否是年龄太小的缘故呢?
楼主易今2010 时间:2013-04-25 22:23:00
  作者: 越越妈  时间:2013-04-25 17:18:30
    王老师,我儿子目前的状态是很喜欢阅读,喜欢由我们家长为他读书,但让我们反复讲同一本书的情况比较少,大多是喜欢每天都换新的书。我曾尝试性为他指读,以便逐渐开始自主阅读启蒙,但儿子比较排斥这种方式,......
  
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  对于一个5岁的孩子,不要急于转为自主阅读,因为他还不认识汉字,他无法从阅读汉字中体会到乐趣,因为就他目前的状态来讲,他对画面以及观察画面所带来的兴趣远远超过文字,所以他排斥你为他指读。这没有关系,等他以后认识汉字后,你再开始培养他阅读文字也不迟。
  
  孩子对一件事物有兴趣,往往与他的生活经验有关,因而对于科普类的读物,一定要从他有兴趣的开始,如果他喜欢武器,不妨先从武器的科普开始。我同学的儿子养了一只鹦鹉,在那套《什么是什么?》的科普丛书中,我就让他从鹦鹉开始了对科普知识的探究,然后再拓展到《鸟类的家族》,有孩子喜欢恐龙,家长就可以从恐龙开始,有孩子喜欢汽车,就可以从汽车开始拓展。
  
  平时出门时,爸爸们要抓住机会跟孩子讲解一些随处可见的科普知识,比如说在车上,可以讲太多关于汽车的科普,乘地铁,就可以讲地铁的科普知识,在晚上散步时,看着天上的星星,可以讲宇宙,讲月亮、太阳和地球的关系,这样,孩子自然而然对科普有兴趣了。
作者 :越越妈 时间:2013-04-26 08:23:00
  谢谢王老师的启发。我上周刚在当当买了全套《什么是什么》,我儿子比较喜欢动物,我就从关于动物的科普知识入手,呵呵。
作者 :双双娘 时间:2013-04-27 06:41:00
  我女儿就喜欢反复地看《啊衰》《小屁孩日记》之类搞笑的书,好像没深度啊。
楼主易今2010 时间:2013-04-27 09:53:00
  作者: 双双娘  时间:2013-04-27 06:40:50   我女儿就喜欢反复地看《啊衰》《小屁孩日记》之类搞笑的书,好像没深度啊。
  
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  强制要求孩子看“有深度”的书是没有用的,但任由孩子去看那些无厘头的书,也是不对的。怎么办呢?
  
  教育最好的方法是润物细无声。平时聊天说话时,爸爸妈妈要有意识地将话题转到爸爸妈妈希望孩子看的书的内容上,当然,爸爸妈妈自己也要了解书的内容,聊着聊着,一旦发现孩子感兴趣了,趁热打铁告诉她这些内容来自于哪本哪本书籍。
  
  还有,家长希望孩子看的书最好放在家里孩子随手可得的地方,孩子实在无聊时,会拿起来翻看的,看着看着,就入迷了。(我们家就经常这么做。)
  
  讲个故事,我儿子高中时有个奇葩同学,他的好朋友,这个孩子对数学的兴趣源自于他爸爸放在卫生间里的经济学书籍,他上厕所时,经常随手翻看他爸爸放在卫生间里的经济学书,他看着看着发现经济学和数学的关系非常紧密,为了搞懂经济学知识,他开始自学大学数学,他高中时获得了全国数学奥赛二等奖。现在在复旦大学学数学。
作者 :zhuisui2013 时间:2013-04-27 10:37:00
  我儿子已经认识好多字了,普通的故事应该基本能自己读下来了,但他还是不喜欢自己读,大多时候自己拿过书来先看一会儿,再让我给他读,并且读的时候还喜欢看着书上的字,有时思想走神了还问我读到哪了,让我指给他看。
楼主易今2010 时间:2013-04-28 11:52:00
  作者: zhuisui2013  时间:2013-04-27 10:36:47   我儿子已经认识好多字了,普通的故事应该基本能自己读下来了,但他还是不喜欢自己读,大多时候自己拿过书来先看一会儿,再让我给他读,并且读的时候还喜欢看着书上的字,有时思想走神了还问我读到哪了,让我指给他看。
  
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  孩子多大了?
楼主易今2010 时间:2013-04-28 11:54:00
  不好意思,问完问题才想起来你在另一个贴中说孩子5岁差两个月。
作者 :家有小杰 时间:2013-04-28 12:49:00
  易今老师,你好!我家儿子上二年级了,也喜欢爱看书,喜欢的书有漫画,侦探类,科普探险的,总之比较杂,<<三国演义>>带注意的也在反复看,喜欢看就支持他,可是每天放学回家要先看书再做作业,这样搞得作业都是赶出来的,完成的质量不太好,自然的成绩就是太好了,现在在班上是中等了,一年级时在班上还是中上的,在纠结一回来要不要先强制他先做作业,有时间了再看书呢.
作者 :双双娘 时间:2013-04-28 18:58:00
  谢谢易今老师特地回复。故事深受启发。
作者 :莞尔一笑0303 时间:2013-05-15 07:58:00
  @易今2010  2楼
    孩子不但喜欢反复阅读他喜欢的书,还喜欢反复观看他喜欢的电影。
    
    所以,放置在孩子身边的书和电影中的观念尤为重要。这就是种子,种在了孩子的心里。
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  的确如此!击中心坎。
作者 :楚贝勒 时间:2013-05-15 08:45:00
  确实如此
作者 :登上去还有一层 时间:2013-05-15 11:02:00
  @易今2010  2楼
    孩子不但喜欢反复阅读他喜欢的书,还喜欢反复观看他喜欢的电影。
    
    所以,放置在孩子身边的书和电影中的观念尤为重要。这就是种子,种在了孩子的心里。
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  我姑娘反复地看(爱情睡醒了),还有(家有儿女),(武林外史)还有一些,都是带搞笑成分的那种。
作者 :平稳运行 时间:2013-05-15 11:18:00
  赞同!有二本书,我读的都想吐了,还得给儿子读。
楼主易今2010 时间:2013-05-15 12:02:00
  @平稳运行
  
  有很多电影我看得都快吐了,也得陪着儿子看啊。后来我突发奇想,让上我们家来的亲朋好友给儿子读他喜欢的书,陪他看他喜欢的电影,导致的结果是,我二表妹,是其中最为直率的一个,说,她再也不想上我们家来了,那些宇宙知识,读得她快吐了。她说如果我儿子愿意陪她看黛米.摩尔的电影的话,她还是愿意上我们家来的。
作者 :荒原玫瑰 时间:2013-05-18 21:06:00
  现在愁的是不同年龄段推荐什么书给孩子读好呢,像我大女儿8岁了,前几天要看三国演义,刚我把家里以前的翻出来看,发现很多地方我读起来都费力,怕她以后都不碰这类书呢。
楼主易今2010 时间:2013-05-18 23:00:00
  @荒原玫瑰
  
  孩子想看三国演义,就让她看就是了,不要担心她是否能看懂,她能看懂的就是在她目前的认知范围内的东西,等过几年后再看,她还会有新的发现,等再过几年再看,她还会有更多的发现,这和她的认知能力、阅读能力、知识储备、思维能力等都有关。
  
  我们自己不也是这样过来的么?
  
  因而在孩子这个年龄,她能看懂多少就多少,家长就她能看懂的内容跟她聊聊,不要去要求她全部能看懂,如果这样要求她,她就失去看书的兴趣了。
作者 :荒原玫瑰 时间:2013-05-19 21:16:00
  @平稳运行  16楼
    赞同!有二本书,我读的都想吐了,还得给儿子读。
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  我以前也没懂为什么孩子那么喜欢反复听一个故事。。后来看一本书上说,好像是孩子的安全感作怪,当孩子要重复听这个故事的时候你就故意说读错,孩子会给你纠正过来,让她也参与到读这个故事中来。
作者 :hzyytt 时间:2013-05-20 10:54:00
  是的,有几套书我孩子读了三年了。《不一样的卡梅拉》《忙忙碌碌镇》全套,《木偶奇遇记》。国产的书好像还没见过他特别喜欢的。
  想想,不,是有一本他喜欢的国产,三毛流浪记,而且就一本,是他自己在我妈家发现的,我小时买的,已经发黄了,他一看就喜欢上了,有几天每天都要我念给他听。他喜欢是因为觉得里面描绘好笑,比如掉进水里。压根没发现里面悲情的地方(我自己念着念着都觉得伤心,人家还笑嘻嘻的,是冷血不?)。六岁多了,三年来每晚都读书给他,现在还不能自己看,好多字还是不认得,,,同龄的和他一起玩很多早就能自己津津有味地看没图的书了,淡定淡定。。。
楼主易今2010 时间:2013-05-20 12:04:00
  @hzyytt
  
  1、他喜欢是因为觉得里面描绘好笑,比如掉进水里。压根没发现里面悲情的地方(我自己念着念着都觉得伤心,人家还笑嘻嘻的,是冷血不?)。
  
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  不冷血,因为他没有相关体验。比如说有个孩子从未挨过饿,每天都是家人催着吃着吃那的,让他很厌烦,如果这时有人说,今天你没有饭吃,他一定会很开心的。——因为他从未体验过挨饿的滋味。
  
  2、六岁多了,三年来每晚都读书给他,现在还不能自己看,好多字还是不认得,,,同龄的和他一起玩很多早就能自己津津有味地看没图的书了,淡定淡定。。。
  
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  不认识汉字,看图能看得有滋有味,说明你的孩子的图像理解力很强,这是非常好的,我们很多孩子因为过早地阅读汉字,导致了对图像理解力的缺失。
  
  不过,还是要慢慢地引导孩子从对图案的理解转到对文字的阅读,这两方面都是不能缺失的。

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