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[讨论专栏]如何培养孩子坚持不懈的精神?

楼主:易今2010 时间:2013-06-22 18:00:27 点击:322 回复:32
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  我表外甥来我家已经快一周了,在这一周里,我认为互相之间更多的是观察对方。我老公给他制定了每天背出2个list的单词,共200个左右,昨晚晚饭时我跟他开玩笑说,网友“最爱完颜康”说,在新东方,每天背不出300个单词的,属于人渣级别。小家伙笑着自嘲道,那我是三分之二人渣级别。
  
  小家伙在背单词这件事情上保持了两天的兴奋期,在这两天的兴奋期里,背单词的效率很高,可见记忆力和理解力的潜力是有的,但是,兴奋期只保持了两天,两天过后就明显进入了厌倦期。
  
  对我表外甥来讲,他很清楚,他必须在一个月内把单词背出来,1万多个,接着还要进行阅读和写作训练,还要做模拟题训练。10月5、6号考试。现在他的确坚持着,但是效率下降了。我想,如果没有我老公每天晚上的例行检查,也许他就放弃了。
  
  如何培养孩子坚持不懈的精神呢?
作者 :stswin 时间:2013-06-22 20:02:00
  毅力往往需要逆境来打磨,也就是别无选择。顺境培养的话,不容易啊
作者 :平稳运行 时间:2013-06-22 20:34:00
  有毅力的人都是可怕的。
作者 :stswin 时间:2013-06-22 21:02:00
  为什么?
作者 :平稳运行 时间:2013-06-22 21:05:00
  对自己狠的人,通常对别人也狠、也许更狠。
作者 :最爱完颜康 时间:2013-06-22 21:32:00
  没必要把新东方的话,当回事,明明是中国的教育出了问题。
作者 :guoxd65 时间:2013-06-22 21:35:00
  要想做到坚持不懈,必须是自己强烈要求实现的目标。
  一个月背一万个单词?这种事有实现的可能吗?除非百分之八十是以前熟悉的,否则听起来象天方夜谭。。。。一个月背3000个单词努努力还有一点点可能。
  无法实现的目标只会让人沮丧,没有什么益处。
作者 :stswin 时间:2013-06-23 01:01:00
  4楼说的情况可能要分开对待。毅力和狠还是不能混为一谈。
作者 :stswin 时间:2013-06-23 01:22:00
  4楼的情况,杨广应该算是一个极端例子。但是几乎所有的成功都离不开毅力和恒心。那谁说基辛格来着,无恒产恒妻者。。。
  
  玩笑话一句,抛砖引玉为盼^_^
作者 :stswin 时间:2013-06-23 02:18:00
  毅力作为褒义词存在,植根于健康的心理土壤之上。对于心理基础不良的人而言,偏执于某件事,那可能得是另外一个话题。毕竟,在成功者里面不乏反哺社会的人。而能做到如此,则与这些人健康的成长心理密切相关,也是他们熟知人类社会经济发展规律后的一种必然认知和选择。
作者 :平稳运行 时间:2013-06-23 07:48:00
  
  褒义词贬义词太多,植根于很多人的中文里。 本身是一种偏执,并不健康。
楼主易今2010 时间:2013-06-23 09:02:00
  我认为要培养坚持不懈的精神,需要培养孩子的责任心是很重要的,这个责任心一方面是对自己,一方面是对家庭。
  
  就我表外甥来讲,这是他自己选择的目标,本来是准备参加高考的,接下来也就是准备高三阶段的复习,他自己强烈要求出国,是“自己强烈要求”的,既然是自己的追求,那需要对自己负责。第二,父母为他从高考班转向出国班,赔了钱,估计10万,上个月读托福班花了2万,接下来还要请出国留学中介,还要花钱,仅从钱的角度上讲,我觉得孩子应该对家庭负责。
  
  责任心所导致的内心压力,会让孩子在想要放弃时坚持下来的。这是之一哈!
  
  
楼主易今2010 时间:2013-06-23 09:07:00
  要培养孩子坚持不懈的精神,在孩子幼小的时候,需要培养孩子对自己情绪和行为的控制能力,即承受“延迟满足”的能力。
  
  关于“延迟满足”,有个叫“延迟满足”实验:
  
  发展心理学研究中有一个经典的实验,称为“迟延满足”实验。实验过程大致如下:
  
  实验者发给4岁被试儿童每人一颗好吃的软糖,同时告诉孩子们:如果马上吃,只能吃一颗;如果等20分钟后再吃,就给吃两颗。有的孩子急不可待,把糖马上吃掉了;而另一些孩子则耐住性子、闭上眼睛或头枕双臂做睡觉状,也有的孩子用自言自语或唱歌来转移注意消磨时光以克制自己的欲望,从而获得了更丰厚的报酬。在美味的奶糖面前,任何孩子都将经受考验。
  
  这个实验用于分析孩子承受延迟满足的能力,所谓的延迟满足,就是能够等待自己需要的东西的到来,而不是想到什么就要什么,这是一个很通俗的解释。
  
  研究人员在十几年以后再考察当年那些孩子现在的表现,研究发现,那些能够为获得更多的软糖而等待得更久的孩子要比那些缺乏耐心的孩子更容易获得成功,他们的学习成绩要相对好一些。在后来的几十年的跟踪观察中,发现有耐心的孩子在事业上的表现也较为出色。也就是说延迟满足能力越强,更容易取得成功。
  
  从发展心理学的角度来看,三岁看大,十岁看老。幼儿时期就可表现出一定的能力。
作者 :stswin 时间:2013-06-23 09:42:00
  同意10楼。
作者 :stswin 时间:2013-06-23 09:50:00
  二妹整天泡国外的坛子,什么都按国际标准,延迟满足在她那里显得太过了。我赞同责任心和培养恒心的关系,这和善恶是两回事。也有一些小孩,不需要刻意的延迟满足,也能主动学习、有责任心,坚持不懈。这个要从一开始养成习惯,习惯成自然。
  
  半路杀出的毅力培养,比较容易变异或难以坚持,除非为一定的事而特别感动或者特别悲痛,总之需要一次真正意义上的心灵重生。
楼主易今2010 时间:2013-06-23 20:44:00
  @stswin
  也有一些小孩,不需要刻意的延迟满足,也能主动学习、有责任心,坚持不懈。这个要从一开始养成习惯,习惯成自然。
  
  ——————————
  我不认为“延迟满足”这是什么太过的教育方法,这种延迟满足的方式是存在于生活细节中的,我原来也不知道,是最近看了一些儿童教育书籍后才知道的。但是,回忆以前的生活方式,发现这种“延迟满足”是融于生活细节的不知不觉中的。——其实没什么高深的,只是老外把这做成实验并跟踪了孩子长大后的成果而已。
作者 :precom 时间:2013-06-23 21:46:00
  这么大的孩子谈责任心,不容易,太抽象。
  
  其他的办法,例如:延迟满足,当然也是一个办法,但只是一种让孩子不那么特别没毅力的办法。
  
  我以为,如果一个人有目标,有兴趣,毅力会相对容易地获得。 当然让学生有”目标、兴趣“也不是件容易的事。
  
  我是不是有毅力的人呢? 是,也不是,我喜欢的事,有毅力,不喜欢的事,没毅力。
作者 :stswin 时间:2013-06-23 23:12:00
  我不是说延迟满足是太过的教育方法,是说我妹妹用起来这方法太过了。。。类似于至少中等严重程度以上的强迫症行为。
  
  从第一次喂奶开始,每次她都要拿着表等宝宝饿到一定的时间才喂,而且还规定什么时间哪只奶喂,做每一件事都要详细记录。家里这个马桶什么时间清洁的,谁的牙刷什么时候换的,墙上到处都是这些不断更新的字条。她什么都做得很好很尽力,却忘记了至关重要的一点,就是和小朋友很自然的玩。因为她带小朋友玩,每一种玩法都包含着某种“教育”意义。以至于到了最后,小孩面对爸爸妈妈和她婆家人都不笑,而见到我却能开心大D的笑,百试不爽。妹夫好奇地问:究竟是大姐亲和力太强,还是逗小孩的技巧太高。妹妹这时才反省说,我天天都忙着她的事,根本没有时间和她玩。妹夫虽然也觉得过头,但这也算是妹妹唯一的缺点了,妹夫只希望每次能改一点就好。
  
  我小时候是没奶吃的孩子,母乳和牛乳都没有,一个月大的时候,看到盛米汤的碗过来头就昂得老高。这些是爸爸告诉我的,我是喝米汤长大的小孩。后来大一点了,家里人总是太忙,我经常饿得没吃饭偎在床上睡着(我也不知道是不是饿昏过去)。有一次爸爸经过我身边,突然发现我,很心疼地想起来,天啦,大丫头还没吃晚饭吧?我们那时家里真是孩子多条件也有限,能活着能读书就是父母当时最大的能力所限了。
  
  如果在有条件的情况下一定要每次都让小孩饿成那样,那和冬天里让小孩在雪地里光身跑有多大性质的区别呢?
作者 :stswin 时间:2013-06-23 23:23:00
  也有的小孩天生自控力较强,如果对这样的小孩也事事延迟满足,就变成了过度克制,我担心有适得其反的效果。例子若干省略。
  
  当然对很多小孩而言,适度运用还是有好的效果的。
作者 :stswin 时间:2013-06-23 23:58:00
  还是回到主题来吧,一个月一万个单词,假设这2天都背成功了,甚至每一天都背成功了。一个月的最后一天,随机抽,能都记得吗?按list背单词,不论用多好的方法,都是死记硬背,效率下降是正常的。即便按照记忆规律去日日巩固,也是工程浩大,主要还是过于枯燥。
  
  
楼主易今2010 时间:2013-06-24 11:25:00
  @precom
  
  这么大的孩子谈责任心,不容易,太抽象。
    
    其他的办法,例如:延迟满足,当然也是一个办法,但只是一种让孩子不那么特别没毅力的办法。
    
    我以为,如果一个人有目标,有兴趣,毅力会相对容易地获得。 当然让学生有”目标、兴趣“也不是件容易的事。
    
    我是不是有毅力的人呢? 是,也不是,我喜欢的事,有毅力,不喜欢的事,没毅力。
  
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  这不是个小孩子,已经是17岁的小伙子了,既然自己强烈选择了出国的道路,我说是“强烈”啊,在为实现自己理想的这条道路上,不可能凡事都让他有兴趣的,或者保持持久的兴趣的。比如说背单词,比如说阅读,比如说写作,不可能都能顺着他的兴趣而定的。效率下降是件正常的事情,在知道自己效率下降后有意识地调整自己的情绪,这就是需要自控能力了(自律能力)。
  
  在我生活中,经常见到这样的孩子,“立志”是经常的,经常是有宏图大志的,但是,只要一旦需要为自己的“志向”付出努力和艰辛的时候,立马就想放弃了。
  
  现在我表外甥需要在10月5、6号参加SAT1考试,背出这些单词,是阅读的基础,说实话,对这些单词的要求是见了面熟,知道意思,这样阅读时就没有障碍,如果阅读都有障碍,还去参加什么SAT1的考试?人家考的不是你是否有能力阅读,人家考的是阅读理解后还要有自己的判断能力,即批判性阅读。
  
  再说,阅读只占其中的三分之一,还有写作,这也是中国学生的弱项,虽然大家都认为数学都能考100分似的。
  
  我总认为厚积才能薄发。——这些天我是很焦虑的,但愿是我担心过多。
楼主易今2010 时间:2013-06-24 11:31:00
  孩子在不同的阶段,应该有不同的责任心的培养。比如说孩子小的时候,有些可以自理的事情学会自己做,比如说自己吃饭、自己穿衣服等,那就是对自己和对家长有责任心,因为学会自己做,是为了将来能够有自理能力,也就减少了家长的很多“家务工作量”。这就是孩子在这个阶段的责任心。
  
  以此类推,孩子的学习也是孩子自己的事情,所以学习这事儿,不需要家长成天督促着、陪同着,搞得好像是家长在学习似的。如果孩子自己能把自己学习的事情做好,背没背出来课文、写没写完作业是孩子自己的事情,是孩子自己的责任,那么,孩子就会对自己负责,而不需要弄虚作假来哄骗家长。
  
  
作者 :stswin 时间:2013-06-24 11:42:00
  背出这些单词,是阅读的基础
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  从个人英语单词和阅读的学习角度出发,我不认为这是固定和好的学习顺序。不管怎样,大家都习惯了,也认定了,很难去改变这种公认的顺序。
  
  
楼主易今2010 时间:2013-06-24 11:46:00
  为什么我会提出孩子承受“延迟满足”的能力,是因为中国情况的特殊性。
  
  在中国的大多数家庭中,孩子出生后,在物质上基本上是没有“延迟满足”的,都是衣来伸手饭来张口,要什么就给什么,甚至孩子不要什么,还有爷爷奶奶外公外婆将食物往孩子嘴里塞的。我们书屋曾经办过一次幼儿专场的故事会,我们让幼儿坐在前面,带孩子的家长坐在后面,但是,事与愿违,老人们纷纷主动蹲在孩子边上,在孩子听故事的过程中不断地往孩子嘴里塞食物,有鸡蛋、火腿肠、酸奶、饮料等等,一些听得入神的孩子,不得不一次又一次地被送到嘴边的食物打断。还有老人,把本来挺故事听得很专注的孩子,抱在自己腿上,一边抚摸着孩子,一边不停地跟孩子说,宝宝听故事要认真,要认真。我多次要求老人们退到自己座位上,但根本没有用,最后故事会不了了之。——在这样的养育状态下,是非常需要提倡“延迟满足”的。我记得我们讲故事的老师事后发牢骚说,难道在这半小时里不吃东西,孩子会饿死吗?
  
  但是,最重要的是,孩子一旦上学了,在孩子的成绩面前,家长原来那种物质上纵容的心理突然消失了,那就是一改孩子在物质面前百依百顺的心理,要求孩子自己会读书、会写作业、会考出好成绩等等、等等。试想,原来在“百依百顺”什么都很容易获得的状态下长到6岁的孩子,突然间要求他自理完成学习了,可能吗?这个时候家长一般都会自然采用“延迟满足”的办法了,比如说,成绩考不好不许玩电脑,比如说成绩考不好不给买IPAD,比如说成绩开不好不能去旅游等等,要知道,孩子在“获得”这个方面早已养成了“及时得到”的习惯,这时,怎么可能忍受“延迟满足”呢?于是,一幕一幕的悲剧就发生了。
  
  在上次幼儿故事会上,面对这些“不听话”的老人,我也无话可说,最后我对他们说了这么一句话:等孩子上学了,你们会要求孩子上课集中思想,但是,按着你们现在的培养方式,孩子将来是不会具备这种能力的!
作者 :stswin 时间:2013-06-24 11:49:00
  那种整本整本突击的单词书,在中国学英语的,想没有这样突击背诵的历史,很难。往往是背过就忘,顶多混个面熟,最后还是要靠阅读和运用来巩固记忆效果。不过实际对比来说,还是同步阅读查阅单词的效果相当好,哪怕开初是寸步难行,往后却是康庄大道。
  
  而且查阅单词的同时,并不影响阅读思考。可能在好的词典中还可以收获更多。
  
  
作者 :stswin 时间:2013-06-24 11:50:00
  中国老人的这种习惯确实不好。
楼主易今2010 时间:2013-06-24 13:39:00
  @stswin
  
  因为只有三个月的准备时间,整本整本的突击是没有办法的事。原来的储存,是决定现在突击的难易程度的标尺,储存多,现在就简单,储存少,那就一点办法都没有。包括阅读和写作方面。
  
  我写这个帖子的目的是,很多时候,孩子做出了自主选择之后的决定,但是,要实现这个选择,绝非易事。生活中有很多这样的选择,大都是在追求过程中因难度大、枯燥繁琐而放弃了。追求理想的过程不是一帆风顺的,那么,如果突破追求理想过程中的艰难呢?
  
  比如说,孩子搭乐高,他本来想搭一艘军舰的,但是,搭着搭着发现搭军舰很繁琐,又很复杂,这时,孩子的第一反应是放弃,转而开始搭比较简单的,那么,这时,家长该怎么办?
  
  因此,家长如何帮助孩子突破追去理想过程中的艰难,而使得孩子能够坚持下去呢?——哈哈!不要因为所谓的背单词而转移了讨论的方向。
作者 :stswin 时间:2013-06-24 17:36:00
  也是啊。
  
  突破艰难的坚持和在枯燥中如坐针毡,我只能做到前一种,后一种不考虑,也做不来。
作者 :发夹上的蓝鱼 时间:2013-06-25 08:27:00
  所谓的坚持不懈的精神,我觉得也是一种生活习惯,父母如果没有这种坚持不懈,子女多半也不会有,因为孩子会以周遭的人的行为来作为范本的。当然,大多数人对自己喜欢的事物能坚持不懈,对枯燥乏味没兴趣的事物坚持不下来。为什么孩子对电视机、游戏能坚持不懈呢,究其原因还是电视、游戏是生动活泼有趣的,而单词如果单只枯燥的来学的话,只会越被越乏味枯燥,一旦觉得乏味枯燥,那原本有的兴趣也会大大的打折了,所以背单词也的注入生动有趣的元素,这样兴趣才能越来越浓。
楼主易今2010 时间:2013-07-09 17:28:00
  前几天跟表外甥聊起了“坚持不懈的精神”这事儿,小家伙回答我的一段话倒是蛮有道理的,他说,姨妈,你知道吗?我很容易对一件事情产生兴趣,我发现自己很喜欢,但是,只要做了之后一旦遇到困难呢,我就会觉得,这件事情跟我想象的不一样,既然跟自己想象的不一样,说明不是我喜欢的,那我放弃它,自然很有道理。
  
  我说你有没有想过,克服困难之后是非常具有成就感的,这种快乐远远超过轻而易举的获得所带来的快乐。
  
  表外甥说,可我不知道怎么克服困难。
  
  那么,是不是可以这么说,在孩子的成长过程中,家长需要让直接孩子面对困难,然后帮助孩子克服困难,到放手让孩子自己解决困难,让孩子体会克服困难后获得的成就感,这是培养孩子具有坚持不懈的精神的方法之一?
作者 :stswin 时间:2013-07-09 18:54:00
  我觉得是的。不能克服困难,谈什么坚持不懈呢?又何须坚持不懈呢?这世上有什么成功是一帆风顺的呢?或者说,坚持不懈本身就是要克服各种困难,包括克服人的惰性。
楼主易今2010 时间:2013-07-10 10:29:00
  我老公说,表外甥这孩子,不需要跟别人比,只要他自己能战胜自己的惰性、随性所欲就行了。
  
  其实,人的一生不就是一次又一次自己战胜自己的过程么?
作者 :平稳运行 时间:2013-07-10 10:45:00
  坚持不懈是高级功夫,
  
  初级功夫是认识自己、接纳自己的同时,也能挑战自己。
  真实的面对自己,才是基础。

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