前几天就看见这个话题了,想了几天也不知道如何发言。我有两个男孩,可是两个人差别却很大。大的接近易今老师的描述的情况,小的则几乎在对立面上。比如:
大的安静少言;小的话特别多。
大的数学超常 ;小的对数学并不敏感。
大的不爱故事,宁愿琢磨棋谱;小的却爱听也爱评论。
大的不太理人,不善言辞;小的嘴很甜,善于跟人搭讪。
大的一旦开口谈论,话题都是太空、化学元素,或者其他什么抽象概念,基本不会把注意力放在眼前的人和事上;小的却会说“妈妈你今天的衣服很漂亮,”见到别人做成了什么事情,他会主动奉上一句:“good job.”
要说共同点的话,大概对科技、机械建筑的兴趣浓一些,比较喜欢疯玩疯闹(点子都是老二出的),读故事的话比较喜欢探险搞笑一类的。
我想我主要是根据他们各自的特点去教育,有兴趣的方面多涉及一些,适当的深入一些,没兴趣的方面尽可能的培养一些,熏陶一些。
当然,有些我觉得是偏女孩特色的,他们没兴趣我也不会特意培养。比如玩洋娃娃,读王子公主的故事,串珠编绳之类,不喜欢就算了。不过,我曾想培养他们学学跳舞,可去那些机构一了解,几乎都是女孩子,加上他们自己不感兴趣,我也只有作罢。
我也同意越越妈说的,男孩生理发育比女孩晚些,心理成熟应该也晚些,我们做家长的应该耐心等待。不过,我感觉做起来还真不容易呀。