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[讨论专栏]大家来聊聊对“龟兔赛跑”故事的看法

楼主:易今2010 时间:2013-06-27 11:09:19 点击:368 回复:38
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  “龟兔赛跑”一直充当着家长、老师教育孩子的励志故事,这个故事真的符合逻辑么?
  
  
作者 :我爱橙子M 时间:2013-06-27 11:18:00
  
  我也觉得有问题,但没认真思考。 
  
  以前买了很多国内有名的故事,如小红帽,龟兔赛跑等等,还有世界有名的如白雪公主,卖火柴的小女孩之类的,还有格林童话,安徒生,全被我搁置了,都不太合适我家大宝她四岁多一点,有些她喜欢但不合我想法,如小红帽,她还问我为什么真正的狮子老虎都是咬人,而故事里的大灰狼是把人整个吞下去。我也不知道该怎么回答。
  
  还是买一些有名的绘本看得多一些。
  
  还有个问题,她会问我一些童话故事里一些虚构的事,我要怎么给她讲才又让她相信童话故事是真的,又符合逻辑事实呢?
作者 :justchaos 时间:2013-06-27 16:03:00
  是不合逻辑来着
  我是觉得这个故事拿来励志有点怪怪的,如果把孩子代入成乌龟, 言下之意不就是觉得宝宝没别人聪明,没那么快的速度,才需要一步一步坚持着。任何时候,拿孩子跟别人比较都是不好的吧!(个人想法)。我自己小时候就不喜欢被我妈拿来和别家孩子比较,甚至长大了,听说那孩子没那么出色还窃喜了半天。
  倒是那些自持聪明,家长老师经常夸奖的孩子,需要听下这个故事。
  但也不可以在故事结尾告诉他太骄傲了、不坚持的下场。
楼主易今2010 时间:2013-06-27 16:56:00
  乌龟怎么能跟兔子赛跑呢?完全不是一类,没什么好比的,也没有比的基本条件。有哪个孩子愿意自己是乌龟?是不是先让自己孩子“谦卑”地认为自己是乌龟,而把人家“优越”地比作了兔子,这样获得了成功就特有“成就感”?
  
  这种励志故事,如果孩子不动脑子的,或许有作用,如果是喜欢动脑子的孩子,立马就会心生反感,这种励志故事的反作用远比家长所想达到的作用大得多。
楼主易今2010 时间:2013-06-27 17:03:00
  还有“愚公移山”这个励志故事。
  
  听说某孙子成为了“愚公移山研究会”荣誉会长,倒是很到位的。不过,我们的孩子可不需要去学愚公移山的精神,不但搭进去了自己,还搭进去了子子孙孙,如果大山挡住了去路,第一,想办法绕过去,第二,想办法发明机械挖隧道通过去,第三,搬家离开那鬼地方。不要寄希望于感动“天帝”,“天帝”不知道在哪儿呢!
楼主易今2010 时间:2013-06-27 17:11:00
  关于“农夫与蛇”的故事。
  
  有次有个孩子在讲农夫与蛇的故事,另一个在一旁听着的10岁男孩说,这个农夫他一点都不值得同情。他作为农夫,难道不知道蛇在冬眠时环境温度上升后会醒过来,醒过来后肯定会咬人的吗?这是常识,他既然连这个常识都不知道,还同情冬眠的蛇把它抱在怀里,他被蛇咬,那是活该。——唉,就别拿这样的故事来哄孩子了。
楼主易今2010 时间:2013-06-27 17:25:00
  还有“精卫填海”......
作者 :最爱完颜康 时间:2013-06-27 23:41:00
  我们家,好象从来没碰过这些东西,幼儿园里有,好象小朋友也没谈过。从他会吵架时,直接看蜡笔小新了,这些东西,是博大精深,还是误人子弟,没思考过,我本身对这些东西,统统不来电,本人就是没接触过,是完全没接触过,估算他爹也是完全没接触过,我也得承认,有很多中国成语,我的背书能力不如一个小学生,只是没有意而已。
  山海经这些东西,我是存心引导,不让孩子去接触的,其实,我并不清楚,山海经到底讲什么。
  好象我们家唯一接触过的,是安徒生。格林故事,我是看过两个故事,一看不得了,太血腥了,于是,就束之高搁,不让孩子想起。我发现他对这些,都不感兴趣,中班时看过一个话剧,讲白雪公主的,结束被王后吓坏了,抱怨我们带他去看这种节目,老说七个小矮人是瞎编的。迪斯尼的东西,也不来电。
  
  看书,也麻烦,我要是管得越紧,反抗就越强烈,干得越起劲,小朋友背论语,背道德经,就是我干涉的后果,回头看,他根本不爱背这些东西,只要我表示反对的,他肯定拿起来对着干,生字不教,他自己找一个读书软件解决,整个文档存入读书的软件里发音来解决。后来,要求要看孟子,看诗经,我只能吸收以前的教训,不再反对,而且,是以箱为单,一次买一箱书,专门买那种退休老人摆显玩弄水平的书回来来,让他自己看,果然凑效,翻了两页,就不再接着看了。不过,他背的时候,我还是在后面提供一些时代元素,去给他辅垫的。
  
  我禁止孩子学中国历史。当然,很多人对此不屑,小孩也反抗说,中国人不看中国历史,是不是正常人,于是,我在孩子眼里,也就成了一个不正常的妈。但是,我不管,在外面稍有一点触动,他对中国历史的感觉,立即会被启动的,虽然,我对外面的中国历史的环境,并不满意,但是孩子会回来讨论的。不必多管,不必操心,外面没能力提供一个环境,去橇动孩子学世界史,我必须盯着他学好这一块。所谓的禁止,头一年,不是明目张胆的禁止,而是的引导,引导他接触不到中国历史,整整一年之后,也是今年的元旦,才明白地告诉他,老妈其实禁止你学中国历史一年时间了,于是,我只有挨他的骂,目前看效果,还可以的,主要是已经不需要我陪看陪学了,可以靠自己了,还会吱吱喳喳讲得没完没了。象我们按时间顺序看英国史,原本准备过渡到美国史,但是小朋友感觉他在家里的地位不平等,老被侵犯,来到了乔治王朝时,也就在2013.04.10那天,他提出要求看卢梭的不平等,所谓看卢梭,还是有一些反抗我的成份在内的。
作者 :最爱完颜康 时间:2013-06-27 23:59:00
  我不晓得大家对于禁止学中国历史,有什么看法。
  我不认为自己的操作,太片面了,太激进。那种庖根问底的做法,的确经常搞得我哑巴,然后,冷嘲一顿,你的水平,也不外如此而已,一问三不知,比我你差远了。而且,他非常喜欢搞冷偏的内容,比如,一般人只知道爱新觉罗福临,小朋友偏偏要搞清楚爱新觉罗福全,差一个字,意味着我为了应付,必须在后面做很多功课的。自己学,学到一回要改姓爱新觉罗,一回要改姓,我已经不记得了,是清朝的另一个大姓,学的时候,靠自己的热情,三心两意,一回这个一回那个,没有一个是固定的,只要有一个触点,立即全腔热情,全扑上去了,饭也不吃,书可以看到凌晨四点,不叫停,还不肯停。
  我禁止学中国历史,在家里的时间,必须用于真正需要的地方,什么历史都可以学,唯一禁止的是中国传统历史。但是,我很欢迎孩子来跟我讨论的。吵过两句之后,发现小孩对这个问题,并不在意,只要不是老妈安排的,一切皆有可能,我只能暗中使劲地进行引导。
  什么书可以读,什么书不可以读,怎么读,不知道有什么看法。
作者 :最爱完颜康 时间:2013-06-27 23:59:00
  我不晓得大家对于禁止学中国历史,有什么看法。
  我不认为自己的操作,太片面了,太激进。那种庖根问底的做法,的确经常搞得我哑巴,然后,冷嘲一顿,你的水平,也不外如此而已,一问三不知,比我你差远了。而且,他非常喜欢搞冷偏的内容,比如,一般人只知道爱新觉罗福临,小朋友偏偏要搞清楚爱新觉罗福全,差一个字,意味着我为了应付,必须在后面做很多功课的。自己学,学到一回要改姓爱新觉罗,一回要改姓,我已经不记得了,是清朝的另一个大姓,学的时候,靠自己的热情,三心两意,一回这个一回那个,没有一个是固定的,只要有一个触点,立即全腔热情,全扑上去了,饭也不吃,书可以看到凌晨四点,不叫停,还不肯停。
  我禁止学中国历史,在家里的时间,必须用于真正需要的地方,什么历史都可以学,唯一禁止的是中国传统历史。但是,我很欢迎孩子来跟我讨论的。吵过两句之后,发现小孩对这个问题,并不在意,只要不是老妈安排的,一切皆有可能,我只能暗中使劲地进行引导。
  什么书可以读,什么书不可以读,怎么读,不知道有什么看法。
作者 :平稳运行 时间:2013-06-28 09:08:00
  角度,精卫填海也好,愚公移山也好,这一个个故事,有值得赞赏的角度,也有负面的角度。
作者 :平稳运行 时间:2013-06-28 09:09:00
  facts总归是facts,禁学中国历史,不如重新解读中国历史。
楼主易今2010 时间:2013-06-28 09:44:00
  @最爱完颜康
  
  我不禁止孩子读什么书,但是我们家有这么个习惯,读了书,喜欢评价。晚饭时是我们家的讨论时间,因而一顿晚饭时间很长。
  
  书放在家里,孩子自己读,不规定什么必读,什么不必读。我喜欢的,他未必喜欢。像我这样的小女人,年轻时自然喜欢《简爱》之类的,到了儿子那儿,就被嗤之以鼻。他说,简爱一定要等到罗切斯特眼睛瞎了之后才有勇气说出来她爱他,傻不傻?也就是说,只有罗切斯特眼睛瞎了,她才认为他们之间平等了,如果没有那场“偶然”的大火,她一辈子就不会有勇气说爱他了。
  
  我很惊讶地问,你不是不爱看这类小说吗?他回答我,在家呆着无聊时翻翻看的嘛!
  
  让孩子自己动脑筋学会自己判断,我觉得这是最重要的。但是,不同的时代,有不同的解读方式,这里不是指我们的历史哈,孩子自有符合自己时代的解读方式,不需要和大人一致。
  
  
楼主易今2010 时间:2013-06-28 09:51:00
  @平稳运行
  
  至于像“精卫填海”这样的故事,简单地说,精卫在海里淹死了,精卫认为这是东海的过错,因而要把对方填平,即“灭了”。
  
  也就是说,因为自己的过错淹死了,最直接的过错就是精卫没有理性认识到大海的特性,反而把淹死的责任推到大海身上,不但怨恨大海,还要发誓填平大海,把对方灭了,让他不复存在,自己就心安理得了,对不对?
  
  生活中这样的事情太多了!不反思自己的过错,只要有错,都是别人造成的,都要推到别人身上,而且自认为自己很对。
作者 :楚贝勒 时间:2013-06-28 10:09:00
  @我爱橙子M  1楼
    
    我也觉得有问题,但没认真思考。 
    
    以前买了很多国内有名的故事,如小红帽,龟兔赛跑等等,还有世界有名的如白雪公主,卖火柴的小女孩之类的,还有格林童话,安徒生,全被我搁置了,都不太合适我家大宝她四岁多一点,有些她喜欢但不合我想法,如小红帽,她还问我为什么真正的狮子老虎都是咬人,而故事里的大灰狼是把人整个吞下去。我也不知道该怎么回答。
    
    还是买一些有名的绘本看得多一些。
    
    还有个问题,她会问我一些童话故事里一些虚构的事,我要怎么给她讲才又让她相信童话故事是真的,又符合逻辑事实呢?
  -----------------------------
  我儿子有强烈的理性精神,从小就不听我的童话故事,说这些都是假的,他会对照自己的科学书进行反驳。
楼主易今2010 时间:2013-06-28 10:12:00
  还有“卧薪尝胆”。
  
  越王勾践为了不忘记向吴王复仇,回到越国之后,每天睡在柴火上,饭前都要常常苦胆的滋味。如果复仇的欲望真的强烈到如此刻骨铭心的程度,需要如此矫情地“卧薪尝胆”吗?——这种行为充其量为“行为艺术”,是做给别人看的,是告诫下属们不要忘了他们的国王当初在吴国受到的苦难,而不是“内省”的。
  
  这种行为跟贴标语差不多。
  
  
作者 :拍砖专用ID2 时间:2013-06-28 10:12:00
  我想到一句著名成语
作者 :楚贝勒 时间:2013-06-28 10:17:00
  历史上,无论东方还是西方,科技都没有发展到现在的水平,孩子接受事物的方式都没有现在这么多途径,所以读书看故事是接收信息的主要来源,但今天的孩子从小就开始接触电视、电脑,听爸爸妈妈讲工作生活,科学书也成了父母给孩子的必读,所以孩子的理性分析能力早不是以前的孩子。这才出现我儿子从小就不相信童话的情况,我曾经担心他是不是太过理性,因为他所有的读书爱好与电视爱好都在科学类,到现在看电视主要是CCTV9的科学频道。比如我儿子学三字经时就公开质疑萤火虫的光不可能看书,雪地里的光不可能看书。
  
  而管理学与人生激励上对愚公移山这样的故事早变成了同不过来我过去。如果再用历史上骗小孩的头悬梁这样的东西激励孩子,可能早不行了。
作者 :平稳运行 时间:2013-06-28 10:20:00
  
  比如精卫填海,换个角度,海是今日之制度,若干个淹死没淹死的精卫,自然把他给填平了。
  
  你说那一个二个精卫仅仅是仇恨么。
作者 :最爱完颜康 时间:2013-06-28 10:22:00
  中国的历史,我也在找一些另类的观点,有一些书,TTC好象有三个课程专门讲中国通史的,由于没有字幕,现在看不了。与其禁止学,不如怎么学,也是一个问题。其实,我的意思是,不能全部的精力,拿去学中国历史,也不能全部的精力拿去吸收中国传统的观点,大概知道一个脉胳,以后,小孩学的时候,有了基础,并不难上手,而所谓的英国内战,法国革命,美国革命,这些东西对近代的影响力太大了,孩子对此不可以无知,所以,应当分配时间去学这些内容,如果我放任的话,那就是天天中国历史,象百家讲坛,一个人看五六个小时,屁股也不肯挪一下,会看坏眼睛的,小子的眼镜是200度阿,我还是初二才开始戴的。
  另外一个,不肯看小说,不知道是不是受了我的影响。我现在也不想他看中文小说,买了一些书虫,希望能带他直接看缩写的英文小说。有些也不是说强逼,我故意坐在他面前,看那些书虫,有时候是读,有时候是单词不懂,向儿子请教,希望有一天可以感化他主动读这些小说,好的小说要配合电影进行,好象他的兴趣并不大。一个劲,就是看记录片,理科的记得录片,老爹陪看,陪讨论,文科记录片的责任,我承担。
作者 :最爱完颜康 时间:2013-06-28 10:48:00
  历史上,无论东方还是西方,科技都没有发展到现在的水平,孩子接受事物的方式都没有现在这么多途径,所以读书看故事是接收信息的主要来源,但今天的孩子从小就开始接触电视、电脑,听爸爸妈妈讲工作生活,科学书也成了父母给孩子的必读,所以孩子的理性分析能力早不是以前的孩子。这才出现我儿子从小就不相信童话的情况,我曾经担心他是不是太过理性,因为他所有的读书爱好与电视爱好都在科学类,到现在看电视主要是CCTV9的科学频道。比如我儿子学三字经时就公开质疑萤火虫的光不可能看书,雪地里的光不可能看书。
  而管理学与人生激励上对愚公移山这样的故事早变成了同不过来我过去。如果再用历史上骗小孩的头悬梁这样的东西激励孩子,可能早不行了。
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  出埃及记的过红海,香港有一个大学,是到现场去考古,用数据,来证明这个故事是真实存在过的,做成了记录片。有些故事,现在听起来可能匪夷所思,不管结论是否正确,有人去做了,就当吸收多一个观点。我们这里收不到央9,只能自己下载。
作者 :平稳运行 时间:2013-06-28 10:54:00
  感情于人,跟理性一样重要吧。What are the basic emotions,as ever, diversities...here is one,http://changingminds.org/explanations/emotions/basic%20emotions.htm
  
  
  Love: affect,lust, longing...
  Joy: Zest ,Contentment,Pride,Optimism,Enthrallment
  surprice
  anger
  sadnes
  fear
  
  
作者 :平稳运行 时间:2013-06-28 11:05:00
  何谓人情?喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲,七者弗学而能。
作者 :五彩胜油菜 时间:2013-06-28 16:29:00
  @平稳运行  9楼
    角度,精卫填海也好,愚公移山也好,这一个个故事,有值得赞赏的角度,也有负面的角度。
  -----------------------------
  同意!
  同样的故事,不同的人有不同的解读,同一个人在不同时期或不同心境下也可以出现不同的解读。
  作为一般的励志故事是一种解读,易今老师的意见是另一种解读,在其他人眼中或许也另有一番意义所在,重要的是鼓励读故事的人敢于扩散思维进行自我独特积极的解读。故事本身到底有没有意义?或许故事本来是没有意义的,但读的人多了,它自然就有了意义了。
作者 :五彩胜油菜 时间:2013-06-28 16:42:00
  
  如果要求所有的故事都符合我们已知的逻辑和科学,那么基本上多少就没有可以讲给小孩子听的童话或科幻了。这些故事不是写实故事,而是自有其象征意义所在。
  
楼主易今2010 时间:2013-06-28 16:49:00
  目的在于提倡批判性阅读。
  
  一个灰姑娘的故事,我想,在美国教师那儿,在欧洲教师那儿,在日本教师那儿,在中国教师那儿都有不同的解读方式和意义,我们的这些故事为什么从古到今都是一种解读模式?
  
  这重点不在于信不信童话和科幻的问题,而在于如何判断的问题。最有想象力的科幻电影出自美国,可美国孩子从小培养的就是批判性阅读能力。
楼主易今2010 时间:2013-06-28 16:56:00
  我无意于贬低中国的这个故事,而是因为经常和孩子们在一起,能够仔细倾听并诱导他们的讨论,发现,其实,无论是成人的思维还是我们的教科书,是很落伍僵化的,包括我,是孩子们无意中的很多语言启发了我的思考。
  
  现在孩子获得信息咨询的渠道很多,这些渠道家长都未必能够了解,如果家长们还死抱着自己读书时的那套思维方式,那么,是根本无法跟孩子进行有效沟通的。
  
  同样一件事,有多种解读方式,完全可以把多种解读方式摆在孩子面前,让孩子学会自己咀嚼和选择,学会自己判断。单一的解读只能造就单一的思维模式,只能使孩子的思维趋于浅层化、单一化。
楼主易今2010 时间:2013-06-28 17:10:00
  一般孩子在3、4岁的时候,是很难分清童话情境和现实的区别,因而很多孩子会因为白雪公主吃了毒苹果而掉泪,随着孩子大脑的发育,逻辑和理性也逐渐开始发育,可以看到,如果父母是很讲究科学理性的,那么,孩子在逻辑思维的发育方面,在4、5岁的时候,会获得突飞猛进的进步,这些孩子很小的时候,就显现出逻辑思维的才能,而有的家庭,孩子可能还沉浸在原来的状态里。
  
  但是,逻辑思维的发育,并不是说孩子就没有情感,没有想象力了,真正的想象力是建立在强大的理性、逻辑思维基础之上的,否则,就不会有科学发明了。没有了理性和逻辑思维的想象力是天马行空,是胡作非为。但我们习惯于把想象力和理性逻辑割裂开来。
  
  比如说大跃进,很有想象力,但是没有理性没有逻辑没有科学,所以,最后会在风调雨顺的三年里,饿死几千万人!
  
  比如说绘画,幼儿的信手涂鸦不是美术作品,而当一个画家经历了美术技能训练而又保持了丰富的想象力,那么,他的作品才称得上美术作品。
  
  比如说,一个没有理性思考没有相关丰富知识的人,一辈子躺在苹果树下,看着几千几万只苹果掉下来,永远都不会想到地球有引力的,为什么牛顿就能想到呢?想象力+逻辑思考能力+相关知识背景+不盲从盲信(挑战已有知识)
楼主易今2010 时间:2013-06-28 17:38:00
  @平稳运行
  
  比如精卫填海,换个角度,海是今日之制度,若干个淹死没淹死的精卫,自然把他给填平了。
    
    你说那一个二个精卫仅仅是仇恨么。
  
  ——————————————————
  我觉得不能将海比作“今日之制度”,因为今日之制度是人设定出来的,首先是人自己犯的错造成的后果。而海是本来就存在在那儿的,精卫之所以被淹死,是在于她根本不了解海的特性,不具备征服海的能力,被淹死纯粹是她自己的责任,和海没有关系。如果真有若干个没有被淹死的精卫,他们应该去仔细了解海的特性,提高和发展征服海的技能和方法,如果真能做到这些,那么,发现新大陆的就是中国人了。很可惜,不是。一个小小的神话故事所表达的观念,就能看出为什么发现新大陆的不是中国人了。
作者 :平稳运行 时间:2013-06-28 19:47:00
   我觉得不能将海比作“今日之制度”,因为今日之制度是人设定出来的,首先是人自己犯的错造成的后果。而海是本来就存在在那儿的,精卫之所以被淹死,是在于她根本不了解海的特性,不具备征服海的能力,被淹死纯粹是她自己的责任,和海没有关系。如果真有若干个没有被淹死的精卫,他们应该去仔细了解海的特性,提高和发展征服海的技能和方法,如果真能做到这些,那么,发现新大陆的就是中国人了。很可惜,不是。一个小小的神话故事所表达的观念,就能看出为什么发现新大陆的不是中国人了。
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  制度演变成今日,人人有份,不是那个人能设计的出来的。
  
作者 :最爱完颜康 时间:2013-06-28 21:18:00
  制度演变成今日,人人有份,不是那个人能设计的出来的。
  ==================================
  人治社会,我们没有资格参与社会制度的建设。
作者 :linda_grace 时间:2013-06-28 21:23:00
  很赞同易今老师批判性阅读的说法。
  我除了给儿子买绘本以外,把国外以及中国的叫得上名字的这种童话故事书全买了一遍。不只是以上各位提到的这些中国故事存在不合逻辑等问题,国外的也有,比如我最先发觉的一本就是《豌豆上的公主》,王子找妻子的标准竟然是看哪位姑娘的皮肤最娇嫩。这书故事,我读了几遍之后,慢慢意识到不对劲,这本书就再也没有给儿子讲过。
作者 :平稳运行 时间:2013-06-28 22:05:00
  @最爱完颜康  29楼
    制度演变成今日,人人有份,不是那个人能设计的出来的。
    ==================================
    人治社会,我们没有资格参与社会制度的建设。
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  纸上的制度,很美好的。实际什么样,每个人的责任。
  
  PS,照搬美国纸上制度的菲律宾,还是那个糗样。
作者 :平稳运行 时间:2013-06-28 22:08:00
  比如说,一个没有理性思考没有相关丰富知识的人,一辈子躺在苹果树下,看着几千几万只苹果掉下来,永远都不会想到地球有引力的,为什么牛顿就能想到呢?想象力+逻辑思考能力+相关知识背景+不盲从盲信(挑战已有知识)
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  因果关系没那么确定。 理性推动万有引力的发现,还是万有引力推动理性,说不清的。
作者 :最爱完颜康 时间:2013-06-29 08:52:00
  纸上的制度,很美好的。实际什么样,每个人的责任。
  PS,照搬美国纸上制度的菲律宾,还是那个糗样。
  =======================================
  菲律宾什么都搬,偏不搬一个美式法制。
  再说,菲律宾在60年代的大国意识,不比当今的中国差。
  最后,菲律宾现在的情况,没有我们想像中那么差,中国人过去拿一个菲律宾的身份证,大约要价26万人民币一人。
作者 :平稳运行 时间:2013-06-29 13:27:00
  @最爱完颜康  33楼
    纸上的制度,很美好的。实际什么样,每个人的责任。
    PS,照搬美国纸上制度的菲律宾,还是那个糗样。
    =======================================
    菲律宾什么都搬,偏不搬一个美式法制。
    再说,菲律宾在60年代的大国意识,不比当今的中国差。
    最后,菲律宾现在的情况,没有我们想像中那么差,中国人过去拿一个菲律宾的身份证,大约要价26万人民币一人。
  -----------------------------
  欧美投资移民的净价,也不过是这么多。
  
  法治这东西,不是想搬就搬的了了,随时把自己意志凌驾法律之上的,太多了。
楼主易今2010 时间:2013-08-22 14:44:00
  @最爱完颜康    转载自本部落帖子《关于小小孩的阅读》
  
  田忌赛马,可以讲几个小时,秦国赵国可以赛马,那是因为野蛮,草原慌漠地带,养以良地,可是齐国作为市井文化最浓的地方发生了赛马,则需要深层去发挖,有太多的角度可以发挖,引申出去齐国改姓,中国人崇拜投机取巧,赢之不武之类的成语,再引申出去,就知道,马命远远超过人命,可以将孟子喷一脸口水。
    但是,田忌赛马,我建议配合黑白电影宾虚看,看出中西文化的差异。田忌故意破坏游戏规则,为什么中国人从来不批判,故事之后也没有对失败者的追踪,而宾虚里面也存在赛马作弊,为什么作弊者失败,性命不保时,赢者表现出的那种人文态度,为何在中国,从来不见。这部电影,除了要问,为什么如此大规模的赛马不是在罗马城内举行,这里又可以讲非常多的故事,同时,这部电影中有一个镜头,非常抢眼,是耶稣的出现(按时间计算,耶稣的那个身材与虚宾的时间背景有出入的),没有对白,只有背景,只有一个动作,帮助男主角喝了一口水,暗示着宗教,电影中对耶稣的态度。
  
  ————————————————————
  
  如果家长能够用这样的方式来培养孩子的学习思考能力,那就对了。
作者 :悖论的思考 时间:2013-08-22 15:49:00
  有些故事是不能用自然科学的定律去看待的,它要表达的只是一种观念而已
楼主易今2010 时间:2013-08-22 15:51:00
  观念是该有底线的。比如说大家一起制定了规则,就不应该故意破坏规则,如果故意破坏规则甚至还以破坏规则为荣,那么,这种观念在文明社会中是不被允许的。

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