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谁的青春可以量化?衡水中学

楼主:楚贝勒 时间:2013-10-10 19:32:59 点击:3600 回复:144
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  衡水中学1年104人上清华北大
来源:南方周末
2013-10-10 11:51
全文(共18页)

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衡水中学2012届高中毕业生合影。在有的中学校长们看来,衡中“像黑洞一样”吸纳全省甚至省外优秀生源,“站起衡中一个,倒下一片”。 (衡水中学网站图)
  原标题:衡水中学的“封神”之路 超级高考工厂
  衡中校门街道边,今年考入北大清华的104名学生头像一字排开。街道不够长,考入港大和新加坡国立大学的77名学生没能露脸。
  衡水的GDP长年徘徊河北末三位,但衡中撑起了“教育名城”的所有名声。放假时校门口停驻近4000辆小车,十年中接待访问人数17万,如今参观须交600元会务费。
  学校实行“无死角管理”,从早上5点半到晚上10点10分,时间安排具体到分钟。成绩、德行、卫生全部纳入“量化管理”,包括“男女生频繁交往”、发呆、吃零食等都属扣分范畴。
  衡中“像黑洞一样”吸纳全省优秀生源,河北高考渐成独唱。2013年高考衡中独占清华北大招生人数的80%、全省600分以上考生的五分之一。在河北“衡中没有对手”。
  “衡水中学扩建工作是全市人民关心的一件大事,必须看大、看急、看重”,全衡水所涉及部门、单位都必须密切配合。衡中背后,是衡水全市乃至河北全省的教育资源集中。
楼主楚贝勒 时间:2013-10-10 19:34:00
  完全可以把衡水中学当做一家工厂来看待。流水线从每天清晨5:30开始运作,到每晚上22:10关机停工,其间的每一分钟都被精确管理。拿着衡水中学的作息时间表,你看不到哪怕一分钟,是留给学生们自由支配的。
  现代企业的流水线终于被无缝移植到中学教育当中。教师们仿佛是往电路板上焊接元件的女工——喜欢招聘女老师是衡水中学的一个传统,因为“好管理”——她们在规定的时间点上,娴熟地把语文、英语、数学等科目考试所需要的知识,焊接到这些十六七岁孩子的大脑里。这个工厂的产品,便是每年6月份的高考升学率。

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衡水中学很多学生即使跑操手中都拿着一本书,稍有间隙即争分夺秒学习。 (网络资料图)
  整个河北省的初中,都是衡水中学的原材料供应商。尽管恶评不断,当地政府也多次出台政策限制跨区域掠夺优秀生源,但衡水中学仍能轻松从全省甚至从北京遴选优秀生源。
  在这所超级中学的“英才街”上,2013年104位考入清华北大学生的头像贴画从街口一字排开,一直延伸到校门口。
  300米的小街显然不够长,考入香港大学、新加坡国立大学等国际名校的77名学生甚至都没能一一露脸。
  在这300米的小街上,可以看到教育的理念和荣耀被层层削减后剩下的东西:考试,考更好高校以及最好的高校。
  英才街热闹的背后,2013年河北省高考几乎是衡水中学的独奏表演,不仅囊括了河北省文理科状元,文理600分以上的考生也超过全省的五分之一。考入清华北大的104人使得衡水中学独占两校河北招生人数的80%,并成为河北自新中国成立以后首个两校录取学生过百的中学。
  这已经是衡水中学连续第14年在河北省高考中夺魁,在全国15000余所中学里再添传奇。而在民间,衡水中学被追捧为“超级中学”之上“神一样的学校”。
  中国恢复高考36年,在基础教育层面则是逐渐摆脱“农村包围城市”,资源向城市倾斜的历史过程。在此基础上形成的“超级中学”现象,在屡创应试神话的同时,更加剧了资源失衡和教育不公。因而在落后地区眼中,“超级中学”被形容为一个个超级“黑洞”。
  衡水中学则是一个例外。和大城市超级中学若干分庭抗礼不同,衡水中学在整个河北没有对手,且像一个反向“黑洞”般将石家庄乃至北京的优秀学生尽收门下。衡水这个经济省内倒数、曾经贫瘠的盐碱地也因这所学校而成为盛名远播的“教育名城”。
  一直以来,围绕衡水中学的质疑和获得的成绩一样巨大。作为落后地区基础教育一次难得的“逆袭”,以半军事化管理、绩效量化等现代公司管理手段为特点的“衡水模式”在国内迅速传播并被争相仿效,一边被捧作济世良药,一边又被斥为应试教育的复辟和滥觞。
  如今,出身小城的衡水中学已经站到了当地“教育生态链”的顶端,并继续扮演着掠夺者的角色,令那些同样是落后地区的基础教育“雪上加霜”。衡水中学带来的争论还远未休止。正如《人民日报》在2013年7月一篇文章的标题——衡水中学:没对手有隐忧。
楼主楚贝勒 时间:2013-10-10 19:38:00
  一位2011年毕业于衡水中学的女生保存了从高一到高三所做过的卷子,摞起来有2.41米,她最终考入了香港大学。 (网络资料图)
  朝圣者
  家长来了,全国各地的老师们也来了,他们是衡水中学的“朝圣者”。
  位于北京以南270多公里的河北衡水有着便捷的交通,却有着与之不相称的经济发展水平,由于资源缺乏,GDP长年徘徊河北末三位。衡水中学几乎撑起了这座小城所有的名声,学校位于市区西南一片低矮的居民区,来往大货车卷起的尘土时常将街道陷入一片灰蒙。
  衡水周期性的繁荣,则出现于每个月学校放假的日子。外地家长们赶来衡水看望念书的孩子,挂着各地牌照的小汽车会将街道塞满,整个城市都会陷入拥堵之中。
  衡水中学是拥堵的中心,其门口有时会停驻近4000辆小汽车,绵延数公里。天长日久,“衡中堵车”已经成了市民长期反映的民生难题。衡水交警部门还为此专门制定《关于衡中放假期间联勤工作方案》,派出30名工作人员以保障衡水中学附近通畅。
  “能考个好大学,见不到孩子也值得。”家长们对拥堵也很能忍耐,他们每个月只能见一次孩子,陪孩子吃顿饭。他们觉得孩子能到衡水中学念书,就是送进了“大学的保险箱里”。这是一件值得感恩的事。
  家长来了,全国各地的老师们也来了,他们是衡水中学的“朝圣者”。虽然是以研讨会的名义来到衡水的,但老师们的参观并不免费,为此他们需要缴纳600元的“会务费”。
  “这是我去过的地方里门票最贵的。”一位参观过衡水中学的老师打趣说。他早就听闻衡水中学的名号,学校派他和同事来这里的目的,是希望借助这里的经验来提升升学率。
  当老师们走进衡水中学所在的英才路时,一眼难以看到尽头的头像贴画会令他们感到震撼。边走边看,这些图腾般的图画会让他们心情变得虔诚。等到衡水中学门口,数字化介绍高考成就的巨大展板会再度强化他们的惊异。

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河北衡水中学门前英才路两旁的围墙上贴满了被北大、清华等名校录取的学生照片,长达百米,蔚为壮观。 (CFP/图)
  脖子上挂着吊牌,他们像学生一般排队,在衡水中学工作人员的带引下进入校园参观。激情课间操震天的口号,无人抬头的自习课,午饭时间学生的奔跑,都会给这些老师留下深刻印象。然后认真地在笔记本上记录下“封闭管理”、“量化教学”这些词语。当然,不少人还会反思自身,写下长篇大论的参观感受。
  云南等地的中学更为直接,老师带着学生坐了36小时的大巴来到衡水中学参观,为的就是在这些学生心中“埋下信念的种子”。
  除了造成拥堵之外,这些外来者仍不无可爱之处,他们会住满市区数量庞大的酒店,购物消费。曾经,一个全国性的高中校长论坛在衡水中学举行,校长张文茂一再要求减少参会人数,原因是“衡水市区的宾馆住不下”。2011年衡水中学承办会议,尽管包下衡水所有的宾馆,还是有不少与会者只能到几十公里以外的县城去住宿。
  十余年来,到衡水中学参观学习的外地官员、师生就有17万人。衡水中学宣传处主任张永笑称,衡水中学为衡水的宾馆业作出了很大贡献。
  但这些取经者学到了什么“真经”呢?换句话说,衡水经验,是否可以在全国复制?
  陕西老师刘波9月初参观了衡水中学,他对学生疯狂的学习态度感触颇深,回校之后他发现自己所在的学校环境根本没法那样要求学生,憋到最后,他觉得自己唯一能做的就是多给学生布置一些作业,结果换来一片哀嚎。
  衡水中学成名了,山东的老师曾慕名来学习过。但来过以后,之后就不再来了,因为山东禁止中学补课。“衡水模式的基础是建立在对学生时间控制之上的。”曾在衡水中学任教10年的李娟说,禁止补课打断了生产线的连续工作。
  强人校长的“药方”
  “国家级示范高中”建设的政策并没有出台过。但李金池却凭借这个虚拟的幌子,完成原始积累。
  时间倒前20年,衡水中学还只是衡水市(县级市)下辖的一所中学,招生范围仅限于全市。衡水中学退休教师戴藏云还记得,当时衡水中学房屋破旧,还有被洪水淹过的痕迹。1992年,李金池开始担任校长,这成为衡水中学的转折点。
  “学校管理十分混乱,教学也是一团糟。”李金池回忆说,当年衡水中学召开班主任会,副校长讲话,台下有人喊了声“别听他瞎掰扯,散了吧”,众人一哄而散,留下几个领导在台上面面相觑。1992年,在衡水地区十一个县的教学评比中,衡水中学排名靠后。

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衡水中学提倡“激情教育”,时常举行各类“誓师大会”或“冲刺大会”,学生代表与班级集体均发言表态、并相互比拼激励。 (衡水中学网站图)
  “当时组织部物色校长时找了不少人,但大家都不愿理这个烂摊子。”接到任命后,李金池回到家一宿未眠。
  戴藏云与李金池是河北师范学院77级的同学,毕业后又一起被分配到衡水中学。“他本来是一名历史教师,有些家国情怀。”戴藏云说,李金池还善于管理。
  面对衡中的沉疴,李金池开出的第一个“药方”是整顿校风校纪。当年,衡水中学围墙低矮,学生纪律涣散经常逃课,而一些社会青年也可以翻墙入校滋事行窃,甚至骚扰女生。“我当时忙完一天的工作,还要带领学校中层蹲点抓流氓,经常抓到一两点。”李金池说,为了震慑流氓,常常抓住后是先打一顿,然后再扭送派出所。
  1993年,衡水中学关闭校门,实行全寄宿、准封闭管理,要求所有学生一律住校。“扎紧篱笆,管理就方便了。”
  但与落后的硬件水平相比,校园管理还不算多大的难题。当时衡水地区尚未建市,仍是个传统的农业地区,市区仅有三万人口。盐碱地里广种薄收,经济发展的落后也牵制了教育。戴藏云还记得,那时很多中学连一幢像样的房子都没有,教学和住宿都在平房里。
  李金池穷得连一块砖都买不起,当时衡水中学一年的办公经费仅有一二十万元,仅够发教职工的工资。1993年,李金池听到一个消息——教育部正在酝酿建设1000所国家级示范高中。他认为机会来了。
  他先在学校的大会小会上频频提及这个未经证实的事情,并勉励师生为之奋斗。当年教师节,衡水市委书记与市长都来到衡水中学考察。李金池重点汇报了衡中争创“国家级示范高中”的目标,他对领导说:“衡水地区必须要争取一所,衡水中学要担起这个责任。”
  时值上世纪九十年代初,湖北的黄冈模式正风靡中国,凭着“奥赛、高考和教辅”三大法宝,黄冈中学缔造了基础教育的第一代“神话”,宣称“把中国考起来”。红火之时,黄冈中学不仅上央视上教材,大卖教辅试卷,每年都有全国人大代表名额。仅十余年后,学校每年效益就过千万,还到外地开分校。基础教育为贫困地区带来的名声与经济反哺,刺激了地方教育政绩观的兴起。
  “国家级示范高中”这个饼画得很有诱惑力。戴藏云回忆当年一次全市干部会,市领导特别提及衡水中学,希望能把学校办好。经过李金池向市领导的多次请缨,衡水决定花力气办好衡水中学,校园硬件建设被提上日程。
  “当时市里投资1200万,分三年支付。”李金池说,每年400万在当时的衡水已经非常可观,占去衡水地区每年财政预算教育支出的三分之一。第二年,衡水市财政困难,只拿出了200万元。为了保证工期,李金池开始东拼西凑,连一些低分生缴纳的“借读费”也拿了出来。资金到位之后,很快新的教学楼、图书馆都建立起来了。这些建筑衡水中学一直使用到现在。
  事实上,“国家级示范高中”建设的政策并没有出台过。但李金池却凭借这个虚拟的幌子,完成原始积累。1995年,衡水中学成为衡水地区升学率排位的第一名。1996年,衡水撤地设市,衡水中学被划为市教委直管中学。借助扶摇直上的办学成绩,李金池又向市委市政府提出提升衡水中学行政级别,以比肩其他地市的知名中学。1997年,衡水中学升格为正处级单位。
  “如果说有什么可以分享的经验,那就是善借外力。”20年后,李金池这样总结衡水中学的崛起。
楼主楚贝勒 时间:2013-10-10 19:39:00
    一切公司化
  就连处理学生的早恋问题,衡水中学的量化也做到极致,如男女学生交往频繁,会酌情量化扣除班级德行分。
  衡水中学开始腾飞的1994年,800公里外的湖北黄冈中学恰逢90周年校庆,黄冈市城区许多单位放假一天,中央政治局五位常委为其题词,七十多家中央及地方媒体蜂拥而至。
  这样的殊荣,对衡水教育界构成了不小的冲击。置身于发达的京津唐工业区之外,经济指数全省倒数的衡水也在努力寻找出路,李金池和衡水中学也不例外。
  对衡水中学而言,学习大城市高薪聘请名师自然是不可行的,衡水并不具备这样的条件。因此,李金池后来回顾的治校措施,更多是从衡水中学内部发掘潜力。“竞争是衡水中学发展起来的关键。”无论李金池还是衡水中学的老师们,都会这样总结。
  “衡水中学管理的特点就是没有死角。”戴藏云说。所谓“没有死角”,就是实行全寄宿、封闭管理,在校内,学校全面安排学生的学习、活动和休息。而林林总总的校规细致到“能否带橘子进教室和穿短裤睡觉”。
  流传于网络的一张课表,记录了衡水中学校园生活的紧凑,学生从每天早上5点半起床开始,一直到晚间9点50分,排得满满的。就算是晚间放学之后,学生也必须十分钟内跑回宿舍并上床休息。如果学生违反,将面临惩罚。
  衡水中学的一天,是从操场上震天的口号声中开始的。每个班级音量的大小,直接决定了这个班级的量化考核分数。就算是站在操场上,每个学生手中也都拿着书本在朗诵,争分夺秒。就算是吃饭,学生们也是争先恐后跑去食堂,一度学校规定不许跑,甚至派人检查,仍然管不住。
  “我来衡中做什么,我要做一个什么样的人,我今天做得怎么样。”经典的“衡中三问”,是衡水中学学生头顶的“道德律令”。而激励人心的口号则见于每个班级和学校的各个角落,就连上楼的阶梯上都是各种各样的公式。积极、竞争,已经深入校园里的每个角落。
  “衡水中学的管理说到底就是封闭管理和量化考核,这是一个钢镚的两个侧面。”李金池告诉南方周末记者,封闭管理是第一步,可以为学校营造一个单纯的环境。而要调动老师的积极性,量化考核则是不可或缺的。而有去过衡中的参观者认为,绩效量化其实就是借助现代公司手段管理校园,无止境地追求效率和数值考量。
  从量化班级入手,班级的学习成绩、纪律、宿舍卫生状况,都会影响考核成绩。而考核的成绩直接与班主任、任课老师的绩效评定发生联系。“比如坐班,量化会具体到每个小时。”李娟曾在衡水中学任教10年,她说执行量化考核的是学校课少的音体美副科的老师和教务干事,他们统计成表并公布出来。
  “学校利用了老师们的自尊心。”李娟说,量化考核鞭策结果是,老师只能拼命工作。
  对于量化考核、坐班等措施,教师中不少人反对。“当时一些教师抵触,在背后骂我。”李金池回忆说。戴藏云觉得李金池有自己的政治智慧,他常常将一个制度先在学校中层干部会上透风,但并不急于实行,等到教师们下面骂完了,情绪平静后,他才突然宣布实施,反对的声音就小了。
  除开硬的一面,李金池还有软的方法。推行班级量化考核,反对最厉害的是班主任,因为考核结果最终会落到他们头上,李金池一度将班主任的津贴从8元提高到40元。学校经济宽裕之后,他给教师们盖了住房,他和其他学校领导都靠后,好房子让一线的教学骨干先选。
  统一的管理逐渐有了成果,衡水中学考上清华北大的学生从几人到了十几人。2000年高考,衡水中学力压石家庄二中这些传统名校,成为河北省的高考冠军。
  “你们中要出更多的吴仪,要出更多的鲁迅。”戴藏云曾多次看到,李金池的一句话就能让台下的学生嗷嗷叫。李金池成为这个学校的标志。他每天早上会带领师生跑操,和5000名学生一起高喊口号。按照他信仰的“工作安排紧凑了就是激情”,衡水中学的时间表里每件事都被精确到了分钟。
  就连处理学生的早恋问题,衡水中学的量化也做到极致,如男女学生频繁交往等“非正常接触”,会酌情量化扣除班级德行分。
  2002年9月,中国教育报头版连续四天以《一个教育函数式的解读》为题报道了衡水中学办学经验,衡水中学声名鹊起,被称为“教育神话”。李金池还记得,当时学校里找他的电话都被打爆了。2004年,李金池从校长位置上调任衡水市教育局局长,那时他在衡水已经家喻户晓。
  难道教育局管不了他们吗?
  衡水中学等超级中学的“掐尖”,使得大部分县市中学的处境越来越恶化,被业内人士形容为“站起一个,倒下一片”。“难道教育局管不了他们吗?”一份投诉材料这样写。
  李金池离开衡水中学之后,他原来的下属张文茂接任衡水中学校长一职。这时候的衡水中学俨然是河北省内首屈一指的名校。全国政协委员迟福林曾认为,地方政府是“超级中学”现象的始作俑者,许多地方领导以辖区内拥有“超级中学”为荣。
  而对于衡水当地而言,衡水中学无疑是手中筹码,如果运用得当,这将是小城最耀眼的“名牌”。
  在河北,超级中学的苗头则出现在2003年。这一年石家庄二中成立分校,在河北教育界引发震动。当时许多教育专家已经预测到这将带来的“黑洞效应”和对教育公平的破坏。此后,河北省内的知名中学仍纷纷设立分校扩大招生。
  当时,高考已经成为超级中学的秀场。人大附中、西工大附中、南开中学都已经形成气候。这些中学多分布在首都和省会,当时优质的师资和生源向大城市流动是趋势。相比而言,衡水中学面临一场逆流而上的战斗。
  2006年9月,衡水中学将一所民办中学收入旗下,改名为滏阳中学,专门招收复读生。凭借衡水中学的名气,第一年就有近千人入学就读。利用生源的“马太效应”,衡水中学开始在河北省各个地市吸收生源。
  “实际上,衡水中学能考上十几个清华北大,已经到了极限。”河北教育界人士对南方周末记者说,衡水中学原来的招生范围仅限全市,多数学生都来自于市区桃城区(原来衡水县级市)。衡水中学已经将这些学生的潜能最大程度挖掘了。
  衡水中学要继续迈进,就必须打破“不得超范围招生”的藩篱,广纳全省的优秀生源而教之。李金池说,在他任校长最后的两年里,已经有外地的学生慕名来衡水中学。衡水中学的加入,使得河北超级中学的争夺倍加激烈,主要体现是优质生源的争夺,免收学费甚至是给钱给物这样的招生“谍战”在各处上演。
  大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,顶级的“尖子生”则流入了衡水中学这样的一流中学。2010年中考,邢台市区前100名学生留在邢台的只有30多名,接近70人流向石家庄二中和衡水中学。
  “县里招生环境越来越恶劣,很难招到和留住优秀学生,高考升学率滑坡严重。”河北赞皇县中学校长侯树军曾对媒体说,衡水中学等超级中学的“掐尖”,使得大部分县市中学的处境越来越恶化,被业内人士形容为“站起一个,倒下一片”。
  2011年,赞皇县中考前200名,最后留赞皇中学的仅60人。赞皇中学一度出台政策,将出十万元奖励考入清华北大的学生,但一直没有机会兑现。而某名校招生老师在赞皇还被打了。而河北当地媒体,不时接到关于衡中等名校违规招生的举报
作者 :易今2010 时间:2013-10-11 10:26:00
  今天早晨在洗碗的时候,就在想这个问题。
  
  我认为这个衡水中学在中国绝对不是特例,而是相当普遍的,我的一个朋友,一所中学的校长,学校新校园在2004年建成的那天起就开始了这样的管理模式。
  
  我想,我们不必在此讨论什么社会大环境,对于家长来说,都希望孩子上北大清华,就像美国家长也一样希望孩子上哈佛耶鲁一样。为人父母,心情是一样的,不一样的是,要达到上名校的目的,采取的手段是完全不同的。
  
  那么,为什么我们的家长能够认同这样的教育模式,对这样的教育管理模式趋之若鹜呢?这才是问题的关键。
  
  还有,有没有教育学家做过统计,在这样的中学毕业出来的学生,即使上了清华北大,他们的将来是什么样的?
  
  说来好玩,2004年,当时我的那位校长朋友刚从美国参观回来,我们设宴接风。席间他特别兴奋,他说他参观了很多美国的中学,发现他们的学生都在玩。他很开心于他们都在玩。他说,让他们去玩吧,我们可不能玩,我们的学生一定要勤奋努力学习,这样的话,超过美国是指日可待啦!——他是很真诚的,他还用手指做了个十年的手势。
作者 :冷丹 时间:2013-10-11 10:33:00
  衡水中学可是我大姐的遗憾,她当时的心愿就是希望将自己的儿子送到衡水中学去读书,可惜进不去。就是因为她到处跑关系,导致她和她儿子的关系一度非常紧张,也使得我姐和我我姐夫的关系也非常紧张,家里经常硝烟弥漫。现在她儿子在一所211院校已经是大二的学生了,每次电话回来都说自己挺忙的,当班长,准备冲击专业英语8级,着手学习德语,想要到德国旅游。
作者 :易今2010 时间:2013-10-11 10:53:00
  @冷丹
  
  现在她儿子在一所211院校已经是大二的学生了,每次电话回来都说自己挺忙的,当班长,准备冲击专业英语8级,着手学习德语,想要到德国旅游。
  
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  这一定是个非常不错的、有头脑的年轻人!
  
  学德语,非常好!背上背包,去德国呆上一段时间,在德国的小镇间游走,一不小心,就能看到,这是席勒坐过的位置,那是歌德呆过的地方......
作者 :农妇农妇农妇 时间:2013-10-11 11:01:00
  @易今2010  5楼
    
  好巧。今天早上吃早饭时我还在跟LG讨论这事。
  “  那么,为什么我们的家长能够认同这样的教育模式,对这样的教育管理模式趋之若鹜呢?这才是问题的关键。
    
    还有,有没有教育学家做过统计,在这样的中学毕业出来的学生,即使上了清华北大,他们的将来是什么样的?
  ”
  这个也是我的问题。
  
  我问你,易今,你愿意你儿子进这样的中学吗?我想你的回答一定是不愿意。我也不愿意。那为什么这么多家长愿意呢?是你我“何不食肉糜”?
  我不愿意是因为我认为教育的本质不应该是这样的。(估计爱老师又要说我了。)
  
  “对于家长来说,都希望孩子上北大清华,就像美国家长也一样希望孩子上哈佛耶鲁一样。为人父母,心情是一样的,不一样的是,要达到上名校的目的,采取的手段是完全不同的”
  你我都知道哈佛耶鲁大学录取的标准。衡水这样的学生,是一个都不可能被哈佛耶鲁录取的,为什么能被清华北大录取呢?这也是我的问题。
作者 :stswin 时间:2013-10-11 11:15:00
  2004年,当时我的那位校长朋友刚从美国参观回来,我们设宴接风。席间他特别兴奋,他说他参观了很多美国的中学,发现他们的学生都在玩。他很开心于他们都在玩。他说,让他们去玩吧,我们可不能玩,我们的学生一定要勤奋努力学习,这样的话,超过美国是指日可待啦!——他是很真诚的,他还用手指做了个十年的手势。
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  心肠是不是有问题?
作者 :stswin 时间:2013-10-11 11:19:00
  我总认为一个人的成功不在于对比另一个人的堕落,这本身就是一个很不健康的心态,也会影响一个人对世界的看法。
作者 :易今2010 时间:2013-10-11 11:32:00
  @stswin
  
   心肠是不是有问题?
  
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  我这位朋友是个实干家,搞教育很有方法,很多教育学生的细节,我很佩服,但我不赞赏他的管理模式。
  
  校园围墙上,十多米一个摄像头作为监控,监控室在校门传达室,如果有哪个调皮学生胆敢从围墙上翻出去,很快就能被保卫科的老师抓个正着。校门是看得很紧的,学生进出校门都有时间规定,除此之外,都不允许学生私自出校门。老师住校,管着学生,都是起得比鸡早,睡得比狗晚的那种。学校考试排名的大红榜像大型广告一样摆在学校最为显眼的地方,从第一名到最后一名。他自己也住在学校里,几年如一日。
  
  这是一所新办的学校,从办学开始几年后,高考升学率逐年上升,并成为当地家长们首选的对象。
  
  他是真心地认为,他通过这样的手段使得孩子们跨入高校后,通过学生们在高校的学习,真的能够在不长的时间内超过美国。不知他现在是否还有这个理想?
作者 :易今2010 时间:2013-10-11 11:35:00
  @stswin
  
  
  我总认为一个人的成功不在于对比另一个人的堕落,这本身就是一个很不健康的心态,也会影响一个人对世界的看法。
  
  ————————————————
  
  是啊!我觉得我这位朋友他们去美国参观美国的中小学,怎么会得出他们的中小学学生都在玩的结论呢?这其实就是一个人对世界的看法决定的,也就是说是他自身的观念决定的。
  
  但是,的确有很多人是这么认为的。
作者 :stswin 时间:2013-10-11 11:38:00
  太认真了。我认为小孩子从小养成好的习惯后,自己懂得规则,那是最理想的状态,不过绝大多数小孩都有反叛期。像这样的学习,我自己肯定是头一个退学。我不希望为了所谓前途丧失本真的自由,也绝对不会主动送孩子去这样严格的学校。但是我也佩服能几年如一日的人。
作者 :stswin 时间:2013-10-11 11:43:00
  严格有时候并不能约束人的反叛性格。我老公家就是这样一个例子。我才订婚时,这个家庭是没有欢笑和过多言语的。公公严肃,婆婆洁癖规矩多,老公的姐姐战战兢兢、循规蹈矩,偶尔反叛一下马上就被倾盆大雨扑灭。老公就不行了。他不是一点都不怕,他也记得小时候被打很疼,有次在工厂公公摔了杯子,老公腿一抖,那就是“怕”。老公就是属于皮得找不到家的人,公公打是没有用的,婆婆经常晚上找不到人彻夜以泪洗面。以我的性格和经历都没法细数老公那些出格的事。可是,老公现在,没什么不好啊,反而是被约束成功的姐姐,让人心酸。
作者 :stswin 时间:2013-10-11 11:46:00
  前面“不怕”是指前面打了后面忘,后面“怕”是指被打的经历还是让中年的他心有余悸。
作者 :易今2010 时间:2013-10-11 11:48:00
  @stswin
  
  像这样的学习,我自己肯定是头一个退学。我不希望为了所谓前途丧失本真的自由,也绝对不会主动送孩子去这样严格的学校。
  
  ——————————————
  
  哈哈!看来你也是“何不食肉糜”啊!
  
  你知道为什么那么多的家长都趋之若鹜呢?我朋友的那个学校,发展到后来,是需要家长拿钱赞助才能把小孩送进去读书的。当时我就想,怎么会有家长愿意把孩子送进这监狱式的学校读书呢?可家长说了,这样管理好,我们都很放心!——家长把孩子连同自己教育的那部分责任,都一股脑儿地送进了我朋友的学校,交给我朋友去管啦!对于家长来说,何乐而不为呢?家长只要把钱准备好,把一周里周日中午的午饭准备好就是,话说他们一周只放半天假。
  
  
作者 :vegetablepea 时间:2013-10-11 14:15:00
  这种模式不适合发展招本地生源,为家乡培养人才的学校.
  培养出来的即使是人才,也多半服务他国去了.
  
  不就是部队里的尖刀模式么?把各地市的尖子生召集过来集中培养,考不上北大清华才怪.如果能把那些长期滞留网吧的孩子带上正途.呵呵...那才是真的把教育给做大了.
  其他方面我保留意见.
  
  
楼主楚贝勒 时间:2013-10-11 14:19:00
  http://bbs.tianya.cn/post-767-30656-1.shtml
  搜狐教育:超级中学,神一样的中学,铁骨铮铮(转载)
   编者按
  
    什么样的中学最啊最精彩?什么样的试卷最呀最变态?在当下中国,中学最大的目的和价值在于高考——被称为改变命运唯一公平的途径。因为教育资源分配不均,中学也就有了高下,乡村中学考师专,普通中学想本科,重点中学拼重点,超级中学上清华,在超级中学之上的,是神一样的中学。
  
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  大量超级中学的信息,在这里。
作者 :易今2010 时间:2013-10-11 14:23:00
  @vegetablepea
  
  如果能把那些长期滞留网吧的孩子带上正途.呵呵...那才是真的把教育给做大了.
  
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  顶这句!
  
  锦上添花的事情好做,雪中送炭是很难的。
作者 :vegetablepea 时间:2013-10-11 14:35:00
  @易今2010
  这个话题领导不在的时候同事之间讨论很多回了。
  所有的一把手都想走衡水的模式,但是当地的生源不答应。
  我也只是瞎猜测,这个学校的学生多半有走出国门不回来的想法,置之死地而后生,否则,尖刀模式要死人的。考上的有一百多个,没考上的那些人有谁关注过?
  
作者 :易今2010 时间:2013-10-11 14:45:00
  @vegetablepea
  
  我也只是瞎猜测,这个学校的学生多半有走出国门不回来的想法,置之死地而后生,否则,尖刀模式要死人的。考上的有一百多个,没考上的那些人有谁关注过?
  
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  我特别想知道那些“置于死地而后生”的孩子们的心理状态、性格发展以及将来的生活工作状态,还有他们在监狱模式管理下的感受。可惜我们的教育学家躲在象牙塔里,是不管这些事情的。——这些是作为研究青少年成长的多好的案例标本!
  
  至于没考上的,那是分母,分母只是淹没在数字中的一个个个体的组合而已,没有人会关心的,更不会有关注,包括教育学家,包括孩子的父母亲朋好友。对于这些孩子来说,世界冷酷得很。
  
  学校领导,要的是政绩——升学率,升入211、985大学的比例,至于学生如何,跟他们没有关系。
作者 :vegetablepea 时间:2013-10-11 15:05:00
  @易今2010
  我特别想知道那些“置于死地而后生”的孩子们的心理状态、性格发展以及将来的生活工作状态,还有他们在监狱模式管理下的感受。可惜我们的教育学家躲在象牙塔里,是不管这些事情的。——这些是作为研究青少年成长的多好的案例标本!
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  姐.你说这样的话,真的让人心里面很舒服.一线就是在跟学生的这些情绪摩擦,在里面找平衡点.情感需要培养和维护.如果连家长都忽视孩子的性格成长,领导为什么要关心?
  
  我们的社会认为缺点是个坏东西,人们一味地比较,找自己不如人家的地方,和自己的弱项死磕。其实,是个人就会有优点,只要孩子自己能时刻注意到自己的优点.那么,他的世界就大了。
  
  有时候真的希望所有的一切都从新来过。
作者 :易今2010 时间:2013-10-11 15:23:00
  @vegetablepea
  
  一线就是在跟学生的这些情绪摩擦,在里面找平衡点.情感需要培养和维护.如果连家长都忽视孩子的性格成长,领导为什么要关心?
  
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  说得对着呢!
  
  大多数家长都是属于“托管型”的,只要付了钱,把孩子往学校里一送,孩子性格到底怎么样,家长是不管的。家长只管要“秋收”——成绩而已。
  
  一个灵魂都无处安放的社会,人哪能真实看待自我?看不到自我,就只能去跟别人比较:人家有的,我也得有,人家没有的,最好我也有。看不得别人比自己好,自己的注意力总是在他人身上游移,恰恰导致忽略了自己的优点长处。唉!人就是在这样的比较中,浪费了生命的。
  
  家长如此,在家长影响下的孩子势必也如此,循环往复无穷尽,无法重新来过。
作者 :水色阑珊 时间:2013-10-11 16:32:00
  中国的教育问题出在大学,不改变大学的招生和办学思想,衡中这样的怪胎就会层出不穷
作者 :vegetablepea 时间:2013-10-11 18:07:00
  @易今2010
  我们这样的讨论其实是没有用的,因为这里没有决策者,大家说多了只是添加一层痛惜而已.
  
  校长哪能不知道网络游戏比课本知识吸引人;哪能不知道家长忙于生计无暇顾及;哪能不知道孩子身边没有好的兄姐做伴.大家只是装作没看见罢了.
  
  学生三年写了两米四高的试卷,他们的老师呢?批多少试卷?
  每年考的最好的班级的老师奖金有五万的样子.)老师们在校内都有一套小居室.从早上七八点到晚上九点半,所有的老师都在围墙里面,班主任时间更长.三餐饭老师跑得快的话,可以回真正的家吃.没时间接孩子,单位接;没时间买菜,单位统一采购.....和学生一样,一个月休息两天....幸福不幸福呢?
  
  校友聚会,同学说,他本来是奔着首都去的,结果好象签了个无期徒刑....
  
楼主楚贝勒 时间:2013-10-11 22:13:00
  不知各位还记得我当年写过一篇文章叫《教育的本质》 没有,只要高考还在,这一切都不可能改变,这些事谁着急?国家高层着急,如果不着急,就不会出台减负十条,就不可能出台指标到校,因为他们看的更清楚,作为高层,更关注的是国家的未来,而不是高考成绩,但他们目前尚无办法改变现状,也只能搞搞自主招生这样的小众化改革,因为改革高考,难上加难,首先家长们就不干,目前有解吗?我看至少还没有,除非破了后再说,至于能不能立,谁都不好说。
  
  
楼主楚贝勒 时间:2013-10-11 22:20:00
  现在对抗超级中学模式的,只能如本版几位这样的“何不食肉糜”,因为大家有这种能力不通过超级中学模式改变自身的命运,但大多数人目前还不能,这才是问题所在。
  
  为什么我一再讲教育是拼爹的游戏,这些年我越来越感觉到这个拼爹游戏的现实性。
  
  父母的能力、学识 、视野、胆量甚至财富,都决定着孩子的未来。
  
  我身边越来越多的父母把孩子在中学阶段就送出去了,他们也知道种种负面影响,但他们还是做了,过去送孩子出去的,大都是官员或商人,现在却变成了高知中产,以前我找到过一组关于移民的调查数据,移民原因中为了子女教育成了首要原因。
作者 :易今2010 时间:2013-10-11 22:31:00
  @楚贝勒
  
  他们目前尚无办法改变现状,也只能搞搞自主招生这样的小众化改革,因为改革高考,难上加难,首先家长们就不干,目前有解吗?我看至少还没有,除非破了后再说,至于能不能立,谁都不好说。
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  蒋在49年前设想了土地改革,他的改革方案是,先用资金从地主手里买下土地,同时迫使地主使用这些资金,去从事商业贸易和工业实业制造,然后再将收上来的土地分到农民手里,实现土地私有化。这个改革需要时间周期很长,综合性很强,需要系统操作,但在这漫长的过程中,一个国家的整体行业都能得到全面发展。(他在台湾实现了这个方案。)
  
  同理,可以进行高校改革,问,有胆量通过一系列的步骤实现高校私有化么?如果实现了,录取学生的评价机制就可以改变,自然可以取消高考,改变现状,或像美国的SAT一样,只作为录取中的一项评价标准而已。
楼主楚贝勒 时间:2013-10-11 23:11:00
  急功近利已经成为常态,同时利益链已经形成,谁来破?
作者 :潇湘在我 时间:2013-10-12 08:29:00
  @农妇农妇农妇  8楼
    
      
    好巧。今天早上吃早饭时我还在跟LG讨论这事。
    “  那么,为什么我们的家长能够认同这样的教育模式,对这样的教育管理模式趋之若鹜呢?这才是问题的关键。
      
  -----------------------------
  我不认同,可是我势单力孤啊!家长对您二位嗤之以鼻,认为你们是不食肉糜的那种,似乎你们也像。
  堂堂偌大的一个天下,大家为什么这么缺乏想象力啊,找不出另外的出路,一个劲的把孩子往死里逼。我真不服不行!
作者 :潇湘在我 时间:2013-10-12 08:31:00
  @易今2010  28楼
   
    同理,可以进行高校改革,问,有胆量通过一系列的步骤实现高校私有化么?如果实现了,录取学生的评价机制就可以改变,自然可以取消高考,改变现状,或像美国的SAT一样,只作为录取中的一项评价标准而已。
  -----------------------------
  易今老师啊,这个教育改革绝不会有的。中国的教育的本质就是洗脑洗脑再洗脑,保障小孩长大后不乱吵!
  世界观才是教育的目的!
  
作者 :潇湘在我 时间:2013-10-12 08:33:00
  @楚贝勒  27楼
    现在对抗超级中学模式的,只能如本版几位这样的“何不食肉糜”,因为大家有这种能力不通过超级中学模式改变自身的命运,但大多数人目前还不能,这才是问题所在。
  
  -----------------------------
  我相信网络技术会改变这种现状,说不定网络大学网络认证,一朝风行,可以一桶天下。
作者 :潇湘在我 时间:2013-10-12 08:34:00
  小学课文有这么一篇文章。里面的主人公在国外漂流的时候遇险,身上一无所有,就剩下了系在脖子上的一面五星红旗。他走进一家面包店,准备用身上新买的大衣换快面包,老板却拒绝了。他拍着主人公的肩膀(外国人特别喜欢拍肩膀)说:可以用五星红旗换面包。主人公“凝视着手中的五星红旗”,断然拒绝。老板抬高价码,用两块来换,也被拒绝。主人公离开面包店的时候昏倒了。等他醒来的时候,发现自己躺在病房里。面包店老板竖起大拇指,(外国人也特别喜欢竖大拇指)说:安心养病,费用我来付!这时主人公发现,床头的花瓶上有一束鲜花,“花丛中插着那面心爱的五星红旗”。
作者 :潇湘在我 时间:2013-10-12 08:38:00
  读完这文章,我喉咙直发痒。半天才吐出一口痰。
作者 :潇湘在我 时间:2013-10-12 08:43:00
  @易今2010  5楼
  
    
    还有,有没有教育学家做过统计,在这样的中学毕业出来的学生,即使上了清华北大,他们的将来是什么样的?
    
   
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  郑也夫说了,你在中国从小学读到大学,肯定得不了诺贝尔奖了。
  我倒是不以为然啊,,中国家长倒不是为了让儿子得诺贝尔奖才读书。
  中国家长的目的是出人头地,荣归故里,娃娃要是没在独木桥桥上踢下去几万人,家长就找不到快感。
  假如孩子得诺贝尔奖,像德兰修女那种,一辈子贫民窟照料别人,中国家长会发疯!
作者 :农妇农妇农妇 时间:2013-10-12 09:14:00
  @潇湘在我  33楼
    小学课文有这么一篇文章。里面的主人公在国外漂流的时候遇险,身上一无所有,就剩下了系在脖子上的一面五星红旗。他走进一家面包店,准备用身上新买的大衣换快面包,老板却拒绝了。他拍着主人公的肩膀(外国人特别喜欢拍肩膀)说:可以用五星红旗换面包。主人公“凝视着手中的五星红旗”,断然拒绝。老板抬高价码,用两块来换,也被拒绝。主人公离开面包店的时候昏倒了。等他醒来的时候,发现自己躺在病房里。面包店老板竖起大拇指,(外国人也特别喜欢竖大拇指)说:安心养病,费用我来付!这时主人公发现,床头的花瓶上有一束鲜花,“花丛中插着那面心爱的五星红旗”。
  -----------------------------
  哈哈哈哈。在哪里看到的?搞笑得一米。
作者 :潇湘在我 时间:2013-10-12 09:24:00
  小学三年级语文下册26一面五星红旗
作者 :冷丹 时间:2013-10-12 09:31:00
  @楚贝勒  29楼
    急功近利已经成为常态,同时利益链已经形成,谁来破?
  -----------------------------
  只要有高考,这种情形就会延续。
  其实我倒是觉得这种情形不是现在教育急需解决的问题,现在的教育急需解决的是高校的教育以及高考制度。
作者 :宁静致远20130823 时间:2013-10-12 09:32:00
  学习了!
  
楼主楚贝勒 时间:2013-10-12 09:52:00
  @冷丹  38楼
    @楚贝勒  29楼
      急功近利已经成为常态,同时利益链已经形成,谁来破?
    -----------------------------
    只要有高考,这种情形就会延续。
    其实我倒是觉得这种情形不是现在教育急需解决的问题,现在的教育急需解决的是高校的教育以及高考制度。
  -----------------------------
  难点就在于高考制度。
  
  一方面高层找不到可以替代高考的好办法;
  另一方面民间特别是底层把高考作为唯一公平的上升通道。
  
  当讨论高考改革时,你听到反对改革的声音大部分来做于底层,而不在于高层与中层。
  
  有能力选择高考多元化的人群越小,改革的可能性就越小,而中国社会阶层的结构也决定着改革的进度,唯一可以推动改革的,只能是不断强大的中产。
  
  比如这次小学减负的反对者,同样相当多在于这一群体,而支持者,更多是所谓“何不食肉糜”者。
  
  世界没有完全的公平,仅仅在于谁更能相对公平并推动社会进步、人群幸福。
  
  
楼主楚贝勒 时间:2013-10-12 09:56:00
  这是一位网友也是老师在我某个贴子的一个回复,正代表了大多数:
  “我也有同样的感慨啊。我也给我的学生这么说。你们痛恨的考试和分数,是你竞争的资本,不然,作为普通百姓的你们,还有什么机会?所以,大家要努力啊!”
楼主楚贝勒 时间:2013-10-12 10:01:00
  衡水中学的模式,与中国集中力量办大事是一脉相承的,在效率与公平之间,选择了前者。而今天衡水的模式,也是各个地区模式的代表,唯一的不同仅仅是知名度与程度的不同。
  
  我市唯一的私立初中,也集中了全市的优秀资源,掐尖会越来越严重,但同时享受着指标到校的政策,诸多公立学校家长一直在反对这种不公平,但同样这所私立初中不用指标到校,裸考进入重点高中的,也大有人在。
楼主楚贝勒 时间:2013-10-12 10:11:00
  当社会竞争是零和游戏时,丛林法则就是必然,当社会竞争是共生游戏时,共赢法则就是必然。
  
  我读张维迎的《市场的逻辑》,得出的结论是共赢是法则,但人的欲望不是,所以共赢的基础在哪里,如果放眼世界,可能仅有北欧西欧有这样的基础,无论东方的变态日本还是后来者中国,更甚的美国,都在丛林中行走。与美日不同的是,他们机会远远大于当下中国,所以中国的丛还在更原始更沼泽的时期。
楼主楚贝勒 时间:2013-10-12 10:18:00
  我们高考的模式就是竞争总和,因为除了高考,鲜有更好的通道,所以我们的高考叫“过独木桥”,只有在过桥的时候把别人推下去,自己才能通过,这是所谓大多数的声音,也是竞争的残酷,这就是丛林。
  
  如果我们社会有更多通往彼岸的机会,高考不再是独木桥,社会还在一路撕杀吗,大家都知道刷题不好,但都在刷,理由是只有不断的刷大量的刷,你才有机会,特别是不能拼爹的家庭。而这,才是超级中学的社会基础。
作者 :潇湘在我 时间:2013-10-12 10:42:00
  @楚贝勒  43楼
    当社会竞争是零和游戏时,丛林法则就是必然,当社会竞争是共生游戏时,共赢法则就是必然。
    
    我读张维迎的《市场的逻辑》,得出的结论是共赢是法则,但人的欲望不是,所以共赢的基础在哪里,如果放眼世界,可能仅有北欧西欧有这样的基础,无论东方的变态日本还是后来者中国,更甚的美国,都在丛林中行走。与美日不同的是,他们机会远远大于当下中国,所以中国的丛还在更原始更沼泽的时期。
  -----------------------------
  市场的逻辑是共赢。人的欲望也是共赢。
  如果都是独木桥竞争,其实赢的那个也输了。你就说毛,贵为主席,拥有天下,面对一个灰色的世界,他能得到的快乐又能有多少?他只有不停的玩他的斗人游戏。
  其实他拥有的财富远远不如今天的一个普通人,面对一个彩色的世界,各种的服务,各种的游戏,各种的新鲜产品。。。
楼主楚贝勒 时间:2013-10-12 10:49:00
  1、这个共赢的道理不是谁都能懂;
  2、你想共赢,谈公平竞争,别人后面玩玩手腕,你死了,他赢不赢都与你不再发生关系,只要有人破坏公平原则,共赢就没有基础。
  3、我谈市场的逻辑,有五毛就骂我轮子腔,共赢的共识,在我们这个在丛林里走了几千年的“文明古国”里,远没有形成。
楼主楚贝勒 时间:2013-10-12 10:52:00
  我们历史,整个一个阴谋史,种种手段各种手腕各种人整人,西方还在原始决斗定输赢时,我们早已经放弃这种原始人的方式,坐而论道,各种计谋。
  
  而毛的阳谋,集了中国文明的大成,从此所有人闭嘴。
作者 :潇湘在我 时间:2013-10-12 10:56:00
  @楚贝勒  46楼
    1、这个共赢的道理不是谁都能懂;
    2、你想共赢,谈公平竞争,别人后面玩玩手腕,你死了,他赢不赢都与你不再发生关系,只要有人破坏公平原则,共赢就没有基础。
    3、我谈市场的逻辑,有五毛就骂我轮子腔,共赢的共识,在我们这个在丛林里走了几千年的“文明古国”里,远没有形成。
  -----------------------------
  1、共赢,确实要有一种长远眼光。
  2、共赢还不是公平竞争,共赢就是各取所长,经济学所谓发挥各自的比较优势。
  3、长期看,共赢才能出现一个多样化的世界。在多样化的世界,人拥有最多的选择,也最幸福,最自由。
  所以一定要有这种远见,人和人之间是和平协作,才有共同富裕。
作者 :潇湘在我 时间:2013-10-12 10:59:00
  我真心佩服庄子,他说过以道观之,物无贵贱。这不是说给无用人的安慰奖,这是一句实话。
  假如世界都是天才,世界也许早就奔溃了。各种人的存在,才留住这个丰富多彩的世界。大家何必苦苦相争,把别人的路堵死了,自己也会无路走。
作者 :易今2010 时间:2013-10-12 11:06:00
  @潇湘在我 @楚贝勒 @冷丹 @农妇农妇农妇 @vegetablepea
  
  我继续我的话题:
  
  蒋的土地改革,在台湾实现了,用了很多年,改完的结果是,国民党下台了,蒋经国放弃了一D执政。蒋经国的放弃,是非常与时俱进的选择。
  
  蒋在搞土地改革的时候,毛也搞。蒋的改革方案不是需要时间么?需要全系统整合么?毛的方案不需要,直接从地主手里抢来就是了。“抢土地”这个方案,是需要人民大众配合的,这时的人民大众,不都配合得很好么?“打土豪,分田地”、“均贫富”,在这样的口号鼓动之下,毛在广大劳动人民的支持下顺利地获得了政权。
  
  上述的过程,如果没有民众的配合,毛单凭个人的力量是不可能完成的。
  
  同理,高考改革,一样需要民众的配合,但是,我们的民众“还没有准备好”(刘瑜说的),就我们这些“何不食肉糜”者在这儿“忧国忧民”呢!
楼主楚贝勒 时间:2013-10-12 11:06:00
  共赢的共识,在中国还需要多少年成为主流,我无法预见,两种途径可以解决:顶层设计,如政府放弃不应该拥有的权力,让市场自行去调解;中产成为大多数,拥有稳定的基础。
楼主楚贝勒 时间:2013-10-12 11:09:00
  同理,高考改革,一样需要民众的配合,但是,我们的民众“还没有准备好”(刘瑜说的),就我们这些“何不食肉糜”者在这儿“忧国忧民”呢!
  =============
  如果底层设计,只有“何不食肉糜”者成为多数,才有可能。
楼主楚贝勒 时间:2013-10-12 11:11:00
  而民众为什么不相信顶层设计,比如说这次减负,包括高考改革。
  
  因为毛的“打土豪,分田地”、“均贫富”方式的土改,结果是利用了大多数,又将土地收回,与阳谋如出一辙,你讲,大讲特讲,之后一网打尽。
作者 :潇湘在我 时间:2013-10-12 11:20:00
  @易今2010  50楼
    
    蒋在搞土地改革的时候,毛也搞。蒋的改革方案不是需要时间么?需要全系统整合么?毛的方案不需要,直接从地主手里抢来就是了。“抢土地”这个方案,是需要人民大众配合的,这时的人民大众,不都配合得很好么?“打土豪,分田地”、“均贫富”,在这样的口号鼓动之下,毛在广大劳动人民的支持下顺利地获得了政权。
  ---------------------------------
  易老师,杨奎松老师的书认为,毛的成功其实是在斯大林的鼎力支持下才成功的,至于打土豪分田地,那是毛的革命中的共产思想基因导致,并没有什么群众支持,也无所谓什么得民心。
    
    同理,高考改革,一样需要民众的配合,但是,我们的民众“还没有准备好”(刘瑜说的),就我们这些“何不食肉糜”者在这儿“忧国忧民”呢!
  -----------------------------
  高考改革,关键是教育改革,教育改革,关键在于破除思想垄断,办教育垄断。有了多样化的选择,我们会自己用脚投票。
  易老师,你没看见,一个南方科技大学,都那么难产啊
  
作者 :潇湘在我 时间:2013-10-12 11:20:00
  @楚贝勒  53楼
    而民众为什么不相信顶层设计,比如说这次减负,包括高考改革。
    
    因为毛的“打土豪,分田地”、“均贫富”方式的土改,结果是利用了大多数,又将土地收回,与阳谋如出一辙,你讲,大讲特讲,之后一网打尽。
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  我认为,改来改去,权力还是牢牢在手中,这才是关键!
作者 :潇湘在我 时间:2013-10-12 11:27:00
  我看过一个演员的谈艺录,好像是于是之老先生,他说他最尊重龙套和配角,因为他主角演得好,不仅是他一个人的演技,完全是龙套和配角的演技烘托出来的。
作者 :易今2010 时间:2013-10-12 11:34:00
  顶层设计,这个词在中国还很新鲜,历代王朝都是通过底层设计完成朝代更替的,这种轮回,不知什么时候能够结束?
  
  美国的建国是通过顶层设计完成的,这才是精英政治。我们现在通过舆论的“轰炸”,早就歪曲了精英政治的本质。
  
  能够实现顶层设计,需要中产阶级成为社会的中间力量。德国,也是通过18世纪中产阶级的强大之后,才进入了文明社会。
  
  中产阶级在社会中的强大,是需要培育的,一方面需要有培育中产阶级独立思想的环境,另一方面需要保证中产阶级的财产。在目前中国,这两方面都是做不到的。
作者 :五彩胜油菜 时间:2013-10-12 11:35:00
   “那么,为什么我们的家长能够认同这样的教育模式,对这样的教育管理模式趋之若鹜呢?这才是问题的关键。”
    
   
  易今的这个问题,楚贝勒给出了部分答案:
  
  “如果我们社会有更多通往彼岸的机会,高考不再是独木桥,社会还在一路撕杀吗,大家都知道刷题不好,但都在刷,理由是只有不断的刷大量的刷,你才有机会,特别是不能拼爹的家庭。而这,才是超级中学的社会基础。 ”
  如果有更好的专业技术通道,类似德法那样的职业技术学校,高考就可以慢慢成为人生道路中的其中一个选择。
  
  
  “ 还有,有没有教育学家做过统计,在这样的中学毕业出来的学生,即使上了清华北大,他们的将来是什么样的?”
  
  这个问题真真切切地显示了中国在教育学上的缺乏和浅薄。其实这要看看我们的年轻父母们阅读的儿童教育书籍和各类书籍(仅限原创,不包括那些东抄西抄的幼儿教育书)基本上来自哪里,答案就很明确了。中国有没有教育学家?如果有,他们到底在哪里。很少看到中国自己的儿童数据,特别是长达数年的跟踪研究,能看到的都是那些炒作国外理论和列举国外数据然后到处忽悠父母,一会儿不能输在起跑线上,一会儿早期启智,各种班各种收费。幸运的是,在老的一批里,还是有睿智和理性的头脑存在,而在年轻的一批里,那些饱尝过填鸭刷题之苦的年轻父母会慢慢成长起来,“何不食肉糜”的人会越来越多。
  
  
  
作者 :易今2010 时间:2013-10-12 11:44:00
  @潇湘在我
  
  易老师,你没看见,一个南方科技大学,都那么难产啊
  
  ——————————————————
  两年前,儿子曾天真地跟我说,朱清时一定要坚持,等他毕业后,他就去南方科技大学做数学老师。
  
  我回答他,儿子,等你毕业时,南方科技大学就不是你所想象的大学了。
作者 :潇湘在我 时间:2013-10-12 11:48:00
  @易今2010  59楼
  
    我回答他,儿子,等你毕业时,南方科技大学就不是你所想象的大学了。
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  让贵府公子去推广网络大学,这绝对是将来的大方向。呵呵
作者 :易今2010 时间:2013-10-12 12:01:00
  @潇湘在我
  
   让贵府公子去推广网络大学,这绝对是将来的大方向。呵呵
  
  ————————————
  谢谢啦!
  
  儿子现在就在帮学校老师做网络课程,代数几何大全集。他说“这是个网上的代数几何大全集,现在已经有四千多页了,我们可以为它做一些贡献,也是挺有意义的!”
作者 :冷丹 时间:2013-10-12 13:03:00
  @易今2010  50楼
    当年毛在搞土地运动的时候,因为毛派一方是一无所有,所以容易“彻底打破旧社会”。问题是当今的改革,只要是涉及到当代有权人的利益,这项改革就容易被制止。当年的延安领导不识权滋味,而今的领导不愿意放弃权滋味。所以,不是底层人民没有准备好,而是当权者没有准备好。
    
    -----------------------------
  
作者 :冷丹 时间:2013-10-12 13:10:00
  @潇湘在我  33楼
    小学课文有这么一篇文章。里面的主人公在国外漂流的时候遇险,身上一无所有,就剩下了系在脖子上的一面五星红旗。他走进一家面包店,准备用身上新买的大衣换快面包,老板却拒绝了。他拍着主人公的肩膀(外国人特别喜欢拍肩膀)说:可以用五星红旗换面包。主人公“凝视着手中的五星红旗”,断然拒绝。老板抬高价码,用两块来换,也被拒绝。主人公离开面包店的时候昏倒了。等他醒来的时候,发现自己躺在病房里。面包店老板竖起大拇指,(外国人也特别喜欢竖大拇指)说:安心养病,费用我来付!这时主人公发现,床头的花瓶上有一束鲜花,“花丛中插着那面心爱的五星红旗”。
  -----------------------------
  我记得千字文里有一句话:盖此身发,四大五常,恭惟鞠养,岂敢毁伤。说的是人的身体发肤分属于“四大”,一言一动都要符合“五常”,恭蒙父母亲生养爱护,不可有一丝一毫的毁坏损伤。古人尚且知道如此,而今,我们的教育告诉我们孩子这些东西了吗?只知道一味的给孩子们“洗脑”。
  
  
作者 :hailing199988 时间:2013-10-12 13:54:00
  @易今2010  23楼
    @vegetablepea
    
    一线就是在跟学生的这些情绪摩擦,在里面找平衡点.情感需要培养和维护.如果连家长都忽视孩子的性格成长,领导为什么要关心?
    
    ————————————————
    说得对着呢!
    
    大多数家长都是属于“托管型”的,只要付了钱,把孩子往学校里一送,孩子性格到底怎么样,家长是不管的。家长只管要“秋收”——成绩而已。-------------------------
  
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    一个灵魂都无处安放的社会,人哪能真实看待自我?看不到自我,就只能去跟别人比较:人家有的,我也得有,人家没有的,最好我也有。看不得别人比自己好,自己的注意力总是在他人身上游移,恰恰导致忽略了自己的优点长处。唉!人就是在这样的比较中,浪费了生命的。
    
    家长如此,在家长影响下的孩子势必也如此,循环往复无穷尽,无法重新来过。
  
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  现在这个环境谈理想就已经很奢侈了,灵魂更无从谈起。我们的国家只有一个信仰:拜金教。
作者 :vegetablepea 时间:2013-10-12 13:59:00
  @楚贝勒
  教育制度的改革应该考虑到各层次家庭的需要。您所看到的,是否属于真的减负,我想还需要时间来验证。如今国内资源的争夺实在太残酷,衡水模式才得以出现。我们是因为忙于生计,内心无法安稳,所以摆不下真正做学问的那张书桌。普通百姓创造一切条件给孩子一个好的教育环境,无非为了一碗热汤喝。
  
  我觉得,等到他们的孩子也和我们的孩子一起上普通学校的那一天,领导们才能有机会发现真正的问题.百姓若认为上层有成大事的心,只是无成大事的力,觉得那是上层的苦,则未免有拍马屁的嫌疑.
  
  呵呵:)
  
  
楼主楚贝勒 时间:2013-10-12 14:12:00
  vegetablepea
  
  你说的对,就如我上面所言,我们尚不具备整体改革的条件,如前面大家所言的“准备好了吗”一样。只有独木桥,想过河只能有人落水,只有有拼爹能力的人才能买的起船过河。
作者 :vegetablepea 时间:2013-10-12 14:14:00
  有钱人家谈理想,没钱的人家要想得开。
  
  生源差,升学率就低,升学率低,生源只会更差。根本不需要PK太长时间,普通学校就能关门。要是真的有一天,普通学校关门了,那么所有的孩子只有一个地方可以去,那就是超级学校。我估计那里的老师会因为学生打架上网抽烟各种事而分散精力,迫使超级学校变回本来的样子-----一般学校。
  
  不怕你与天斗,万物还是它本来的样子。
作者 :vegetablepea 时间:2013-10-12 14:23:00
  也许,超级学校和遍地的房子一样,最终会回复到原来的平静。这个过程,是几代人做出牺牲的过程。我们只能做好自己能做的,静待其中的变化。一直仰望做不了的事情,心里是很苦的。
  
  
楼主楚贝勒 时间:2013-10-12 14:40:00
  静观是一种心态,不与现实和解是另一种心态,没有什么苦不苦,只有自己认不认同自己的努力之区别。
作者 :易今2010 时间:2013-10-12 16:24:00
  @vegetablepea
  
  生源差,升学率就低,升学率低,生源只会更差。根本不需要PK太长时间,普通学校就能关门。要是真的有一天,普通学校关门了,那么所有的孩子只有一个地方可以去,那就是超级学校。我估计那里的老师会因为学生打架上网抽烟各种事而分散精力,迫使超级学校变回本来的样子-----一般学校。
  
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  至少还需要10年吧,因为生育率降低导致的人口曲线的最低值还没有到来。
  
  
  
  
作者 :潇湘在我 时间:2013-10-12 16:34:00
  @易今2010  70楼
    @vegetablepea
    
    生源差,升学率就低,升学率低,生源只会更差。根本不需要PK太长时间,普通学校就能关门。要是真的有一天,普通学校关门了,那么所有的孩子只有一个地方可以去,那就是超级学校。我估计那里的老师会因为学生打架上网抽烟各种事而分散精力,迫使超级学校变回本来的样子-----一般学校。
    
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    至少还需要10年吧,因为生育率降低导致的人口曲线的最低值还没有到来。
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  到了那一天,我认为很多大学,特别是二本以下,都有很多会关门!
作者 :易今2010 时间:2013-10-12 16:48:00
  @潇湘在我
  
  生源差,升学率就低,升学率低,生源只会更差。根本不需要PK太长时间,普通学校就能关门。要是真的有一天,普通学校关门了,那么所有的孩子只有一个地方可以去,那就是超级学校。我估计那里的老师会因为学生打架上网抽烟各种事而分散精力,迫使超级学校变回本来的样子-----一般学校。
      
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      至少还需要10年吧,因为生育率降低导致的人口曲线的最低值还没有到来。
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    到了那一天,我认为很多大学,特别是二本以下,都有很多会关门!
  
  
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  关门的不只是中小学、大学,还有更多的企业。
  
  
楼主楚贝勒 时间:2013-10-13 08:04:00
  企業有再生能力,學校卻難!
作者 :冷丹 时间:2013-10-13 10:08:00
  @潇湘在我  71楼
     至少还需要10年吧,因为生育率降低导致的人口曲线的最低值还没有到来。
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    到了那一天,我认为很多大学,特别是二本以下,都有很多会关门!
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  我想不需要10年了,拿我们学校这个二本院校来讲,每年招生人数都在下降。估计,新一轮高校合并高潮又会很快掀起。
作者 :易今2010 时间:2013-10-13 11:08:00
  将来,可以把空置的学校改造成养老院,这个议案不错吧?
  
  当社会老龄化达到最高峰值,生育率降低导致的社会中坚力量,即30、40岁的人数也达到最低峰值的时候,不知这个社会会是怎么样的?怎么就没人拍个科幻电影呢?
  
  中国版的暮光之城。
  
  现在孩子是十岁左右的家长,如果不能看到这个问题,这个现实所带来的后果,那就是害了自己的孩子了。
作者 :潇湘在我 时间:2013-10-13 11:29:00
  @易今2010  75楼
    将来,可以把空置的学校改造成养老院,这个议案不错吧?
    
    当社会老龄化达到最高峰值,生育率降低导致的社会中坚力量,即30、40岁的人数也达到最低峰值的时候,不知这个社会会是怎么样的?怎么就没人拍个科幻电影呢?
    
    中国版的暮光之城。
    
    现在孩子是十岁左右的家长,如果不能看到这个问题,这个现实所带来的后果,那就是害了自己的孩子了。
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  到那时没有养老,生病直接自杀
作者 :潇湘在我 时间:2013-10-13 11:30:00
  看到这个问题,你也无能无力。能移民就移民吧!
作者 :潇湘在我 时间:2013-10-13 11:33:00
  前段日子,还和一个朋友争论独子应否当兵呢,有些居然洗脑到支持独子当兵了,我都不好意思说什么。
  中国现实就是这样。不是几个忧虑很重的人可以改变别人的观念,很多人还是只看见自己的现实,那个学童版的版主,叫什么平淡女子的,还支持一胎化呢。
  
作者 :冷丹 时间:2013-10-13 11:52:00
  @易今2010  75楼
    将来,可以把空置的学校改造成养老院,这个议案不错吧?
    
    当社会老龄化达到最高峰值,生育率降低导致的社会中坚力量,即30、40岁的人数也达到最低峰值的时候,不知这个社会会是怎么样的?怎么就没人拍个科幻电影呢?
    
    中国版的暮光之城。
    
    现在孩子是十岁左右的家长,如果不能看到这个问题,这个现实所带来的后果,那就是害了自己的孩子了。
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  易老师可能不清楚早有一个编剧已经将这个想法付诸于行动了,但是,他的本子没有导演接手,没有演员敢支持,甚至都没能出版。很久以前我好像就在一个什么论坛里看到他的小说连载,只是没有连载完,最后也是不了了之了。他的思路好像是当时社会上大多青年都不敢生养,大多做丁克,然后城市里很少看到儿童,很少看到婴幼儿;农村里很多土地也荒芜了,矿资源的过度开发导致环境问题非常严重,很多人出门都要带上空气瓶。那个时候空气瓶的销量非常好,也分了好几个质量等级,也是送货上门服务。。。。。
作者 :潇湘在我 时间:2013-10-13 12:14:00
  @冷丹  79楼
    @易今2010  75楼
      将来,可以把空置的学校改造成养老院,这个议案不错吧?
      
      当社会老龄化达到最高峰值,生育率降低导致的社会中坚力量,即30、40岁的人数也达到最低峰值的时候,不知这个社会会是怎么样的?怎么就没人拍个科幻电影呢?
      
      中国版的暮光之城。
      
      现在孩子是十岁左右的家长,如果不能看到这个问题,这个现实所带来的后果,那就是害了自己的孩子了。
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    易老师可能不清楚早有一个编剧已经将这个想法付诸于行动了,但是,他的本子没有导演接手,没有演员敢支持,甚至都没能出版。很久以前我好像就在一个什么论坛里看到他的小说连载,只是没有连载完,最后也是不了了之了。他的思路好像是当时社会上大多青年都不敢生养,大多做丁克,然后城市里很少看到儿童,很少看到婴幼儿;农村里很多土地也荒芜了,矿资源的过度开发导致环境问题非常严重,很多人出门都要带上空气瓶。那个时候空气瓶的销量非常好,也分了好几个质量等级,也是送货上门服务。。。。。
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  在,现实比小说更魔幻!
楼主楚贝勒 时间:2013-10-13 14:30:00
  今天的农村已经空巢化了。
中国土地适合耕种的地方不多,适合大面积机械化耕种的更少,传统农业方式还是主流。
作者 :易今2010 时间:2013-10-13 16:15:00
  说到一胎化政策,记得我高中班主任,一个右派,在我们生养了一个孩子后(十几年前的事),不厌其烦地鼓励我们冒罚款风险再生,我当时非常不能理解,因为他总是说,我让你们再生,不是为你们自己,而是为了这块土地,这个民族!——现在能够理解,为了这块土地,为了这个民族,其实也是在为自己,唉!总算明白他为什么上升到这个高度了。
  
  等明白的时候,就来不及啦!
作者 :易今2010 时间:2013-10-13 16:17:00
  @冷丹
  
  易老师可能不清楚早有一个编剧已经将这个想法付诸于行动了,但是,他的本子没有导演接手,没有演员敢支持,甚至都没能出版。很久以前我好像就在一个什么论坛里看到他的小说连载,只是没有连载完,最后也是不了了之了。他的思路好像是当时社会上大多青年都不敢生养,大多做丁克,然后城市里很少看到儿童,很少看到婴幼儿;农村里很多土地也荒芜了,矿资源的过度开发导致环境问题非常严重,很多人出门都要带上空气瓶。那个时候空气瓶的销量非常好,也分了好几个质量等级,也是送货上门服务。。。。。
  
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  电影的审查制度是非常严格的,即使有制片有导演有演员,但肯定无法推向市场,最多也只是“黑电影”罢了。
作者 :vegetablepea 时间:2013-10-13 19:07:00
  常青藤和春天花花同学会,不会是未来的发展趋势吧?
作者 :vegetablepea 时间:2013-10-13 19:09:00
  今天去看外婆,老人家说现在XI DU 和偷盗的人越来越多了,全是年轻人.有手有脚的不干正事.
作者 :wcyzl02 时间:2013-10-13 19:57:00
  @潇湘在我  77楼
    看到这个问题,你也无能无力。能移民就移民吧!
  -----------------------------
  这样流水化作业制止出的清华、北大高材生,可以获得诺贝尔自然科学奖项吗?
作者 :宝贝你是最好的 时间:2013-10-13 20:02:00
  @vegetablepea  17楼
    这种模式不适合发展招本地生源,为家乡培养人才的学校.
    培养出来的即使是人才,也多半服务他国去了.
    
    不就是部队里的尖刀模式么?把各地市的尖子生召集过来集中培养,考不上北大清华才怪.如果能把那些长期滞留网吧的孩子带上正途.呵呵...那才是真的把教育给做大了.
    其他方面我保留意见.
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  真的,哈哈
作者 :潇湘在我 时间:2013-10-13 22:16:00
  @wcyzl02  86楼
    @潇湘在我  77楼
      看到这个问题,你也无能无力。能移民就移民吧!
    -----------------------------
    这样流水化作业制止出的清华、北大高材生,可以获得诺贝尔自然科学奖项吗?
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  早就对知识倒了胃口了。不可能得诺贝尔奖。
作者 :guoxd65 时间:2013-10-13 23:35:00
  “我来衡中做什么,我要做一个什么样的人,我今天做得怎么样。”
  =========================
  头一次听到“衡水中学”。能提出这三问,真是了不起,把一个垃圾学校变成了“神一级的学校”,李金池好样的!
  从介绍中就可以看到,李金池当年接手的是一个谁都不愿意去当校长的垃圾学校(“李金池穷得连一块砖都买不起,当时衡水中学一年的办公经费仅有一二十万元,仅够发教职工的工资”)。一群垃圾教师和学生(“学生纪律涣散经常逃课,而一些社会青年也可以翻墙入校滋事行窃,甚至骚扰女生”)。但经过李金池的管理(李金池一度将班主任的津贴从8元提高到40元。学校经济宽裕之后,他给教师们盖了住房,他和其他学校领导都靠后,好房子让一线的教学骨干先选),这些垃圾学生变成了优秀生,垃圾教师变成了优秀教师,真的是点石成金!
作者 :易今2010 时间:2013-10-14 13:43:00
  转载:
  
  爱因斯坦曾说过这样一段话:“我认为,学校凭借恐吓、压力和权威来管理学生是一件最坏的事,它破坏了学生深挚的感情和真诚、自信,它养成学生驯服的性格。”哈耶克也曾痛斥“强制是一种恶”。我们之所以强调课堂不仅有认知,也有交往和审美,就因为学校不是马戏团,孩子们需要的是老师,不是驯兽师。
作者 :guoxd65 时间:2013-10-14 18:07:00
  呵呵,爱因斯坦要是讲讲相对论,那应该是非常好的。不过爱因斯坦谈教育,那与一个普通人没有啥区别。
  教育理论宏观与微观必须要分清楚,“强制是一种恶”,这种话宏观讲非常对,非常正确,但今天世界上任何一个方面取得成功的人,绝对没有侥幸,都是强制出来的,不旦要强制而且要把强制变成一种自觉,这种自觉就是李金池的三问“我来做什么,我要做一个什么样的人,我今天做得怎么样。”。。。如果衡水中学的毕业生能把这种强制变成人生的自觉,那就了不得,不得了。
作者 :stswin 时间:2013-10-14 18:15:00
  @guoxd65  91楼
    把强制变成一种自觉
  -----------------------------
  妞正在考虑这个问题。强制是不是培养“自觉”唯一且最好的方法?创造性只能是循规蹈矩之后的分支?还是循规蹈矩之后创造性更大?因为小石头比较自觉且太好沟通了(目前),反而让我有些惴惴不安。
作者 :guoxd65 时间:2013-10-14 18:19:00
  @stswin  92楼
    @guoxd65  91楼
      把强制变成一种自觉
    -----------------------------
    妞正在考虑这个问题。强制是不是培养“自觉”唯一且最好的方法?创造性只能是循规蹈矩之后的分支?还是循规蹈矩之后创造性更大?因为小石头比较自觉且太好沟通了(目前),反而让我有些惴惴不安。
  -----------------------------
  感觉少年老成,比你还成熟?。。。。哈哈哈。。。。
作者 :stswin 时间:2013-10-14 18:24:00
  @guoxd65  
    感觉少年老成,比你还成熟?。。。。哈哈哈。。。。
  -----------------------------
  回答问题哦,敲!
作者 :潇湘在我 时间:2013-10-15 09:49:00
  @guoxd65  91楼
    呵呵,爱因斯坦要是讲讲相对论,那应该是非常好的。不过爱因斯坦谈教育,那与一个普通人没有啥区别。
    教育理论宏观与微观必须要分清楚,“强制是一种恶”,这种话宏观讲非常对,非常正确,但今天世界上任何一个方面取得成功的人,绝对没有侥幸,都是强制出来的,不旦要强制而且要把强制变成一种自觉,这种自觉就是李金池的三问“我来做什么,我要做一个什么样的人,我今天做得怎么样。”。。。如果衡水中学的毕业生能把这种强制变成人生的自觉,那就了不得,不得了。
  -----------------------------
  不同意。一部分成功的人能自制,一部分人纵情纵性也成功,比如艺术领域。
  首先得问什么成功。
  
作者 :桑麻田 时间:2013-10-15 10:07:00
  这种模式的优劣也许不是想象那样的非黑即白,如果能对这些学生做之前和之后的追踪调查研究就好了。。 青春固然不能量化,但对这种教育的研究是可以量化分析的,只是好象没什么业内人士在做。
楼主楚贝勒 时间:2013-10-15 10:18:00
  回复第96楼(作者:@桑麻田 于 2013-10-15 10:06:38)  这种模式的优劣也许不是想象那样的非黑即白,如果能对这些学生做之前和之后的追踪…… ==========
这也是我想说的。
作者 :易今2010 时间:2013-10-15 10:20:00
  强制和自制是不同的。
  
  强制是在违背本人意愿的情况下经外在约束下完成的,强制的结果是,被强制者顺从、依赖;
  
  而自制是内化的,是个体认同外在约束后表现出的对自己的制约,自制的表现是,我想要做什么事,即使有困难,有外在诱惑使我放弃,但我能够坚持自己,约束自己,去完成。
  
  伟大的艺术家都是很有自制力的,也是很理性很有思考能力的。不举国外的例子,比如说姜文,他拍摄的《让子弹飞》,难道不是他这些年来对中国文化、政治思考的结果?
作者 :潇湘在我 时间:2013-10-15 10:28:00
  @易今2010  98楼
    强制和自制是不同的。
    
    强制是在违背本人意愿的情况下经外在约束下完成的,强制的结果是,被强制者顺从、依赖;
    
    而自制是内化的,是个体认同外在约束后表现出的对自己的制约,自制的表现是,我想要做什么事,即使有困难,有外在诱惑使我放弃,但我能够坚持自己,约束自己,去完成。
    
    伟大的艺术家都是很有自制力的,也是很理性很有思考能力的。不举国外的例子,比如说姜文,他拍摄的《让子弹飞》,难道不是他这些年来对中国文化、政治思考的结果?
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  那你说梵高
作者 :潇湘在我 时间:2013-10-15 10:30:00
  你不觉得艺术家就是有这一路人,只喜欢干自己喜欢的事,什么老婆孩子正常生活统统不要,发神经好工作不要,跑去非洲或者南太平洋去发呆?
  比如毛姆写的月亮和六便士,那个跑去塔希提岛的高更?
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