今天在不家，贝勒娘电话里又火人，贝勒一篇作文写了几个小时，写不出来。
经过几年的摸爬滚打，贝勒的说明文、记述文基本都可以独立完成了，偶尔还有点小清新用出一些好词好句，写出点小特色来。
但一写议论文，比如写个感想、评论个什么事，原形毕露，就是写不出来，曰：没什么感想。
贝勒完全长不大的样子，没心思，没心眼，没心肺，我相信他是真没想法，所以写不出来也正常，没想法你让他写感想，也只能编，现在贝勒还不会编，所以写不出来。
我给儿子找如上理由，贝勒娘火人，贝勒娘火的也对，我天天写这写那，就是儿子作文一篇写不好，还要我何用，怎么辅导的。但没感想，让我编，我也编不出来，再说，我真没做什么辅导，议论文，有想法了自己就会写，说明文照葫芦画瓢、记述文写个流水帐、小散文堆些美辞，总是能对付过去，议论文，总不能再来老三段，没想法不写也罢。
于是安慰自己，儿子大了后，自然就会有想法了，就会写了。
唉！
谁知道呢？
经过几年的摸爬滚打，贝勒的说明文、记述文基本都可以独立完成了，偶尔还有点小清新用出一些好词好句，写出点小特色来。
但一写议论文，比如写个感想、评论个什么事，原形毕露，就是写不出来，曰：没什么感想。
贝勒完全长不大的样子，没心思，没心眼，没心肺，我相信他是真没想法，所以写不出来也正常，没想法你让他写感想，也只能编，现在贝勒还不会编，所以写不出来。
我给儿子找如上理由，贝勒娘火人，贝勒娘火的也对，我天天写这写那，就是儿子作文一篇写不好，还要我何用，怎么辅导的。但没感想，让我编，我也编不出来，再说，我真没做什么辅导，议论文，有想法了自己就会写，说明文照葫芦画瓢、记述文写个流水帐、小散文堆些美辞，总是能对付过去，议论文，总不能再来老三段，没想法不写也罢。
于是安慰自己，儿子大了后，自然就会有想法了，就会写了。
唉！
谁知道呢？
楼主 ：楚贝勒
时间：2013-10-21 23:11:59
作者
：宝贝你是最好的
时间：2013-10-22 06:49:45
楼主 ：楚贝勒
时间：2013-10-22 09:35:18
作者
：jxq922
时间：2013-10-22 10:59:31
作者
：jxq922
时间：2013-10-22 11:13:50
作者
：jxq922
时间：2013-10-22 11:31:25
作者
：农妇农妇农妇
时间：2013-10-22 11:45:27
作者
：jxq922
时间：2013-10-22 12:14:26
@jxq922 9楼 2013-10-22 11:31:25
平常没事的时候多跟小贝勒斗斗嘴，他当正方，你当反方。等差不多了再让他当反方，当他无理也能搅三分的时候，就不愁议论文写不好了。指不定到时候整一兴趣出来搞个大律师当当也不错嘛！这招应付贝勒娘够用不？
-----------------------------
@农妇农妇农妇 10楼 2013-10-22 11:45:27
这个招，不见得好用。
至少在我家没用。
我家这个跟我斗嘴时，脑子转得飞快，无理也能搅三分。写作文的时候，她自己也知道，她想出来的那些个是歪理，馊主意，写作文的时候木有用。
-----------------------------
那这一招去掉，以后我也不用，前辈的经验要吸取。引经据典那个，是我以前议论文写不出来自己瞎琢磨出来的办法，好用。
平常没事的时候多跟小贝勒斗斗嘴，他当正方，你当反方。等差不多了再让他当反方，当他无理也能搅三分的时候，就不愁议论文写不好了。指不定到时候整一兴趣出来搞个大律师当当也不错嘛！这招应付贝勒娘够用不？
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@农妇农妇农妇 10楼 2013-10-22 11:45:27
这个招，不见得好用。
至少在我家没用。
我家这个跟我斗嘴时，脑子转得飞快，无理也能搅三分。写作文的时候，她自己也知道，她想出来的那些个是歪理，馊主意，写作文的时候木有用。
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那这一招去掉，以后我也不用，前辈的经验要吸取。引经据典那个，是我以前议论文写不出来自己瞎琢磨出来的办法，好用。
楼主 ：楚贝勒
时间：2013-10-22 15:00:21
作者
：jxq922
时间：2013-10-22 15:04:24
作者
：我自向天横刀笑
时间：2013-10-22 16:33:39
作者
：我自向天横刀笑
时间：2013-10-22 16:35:13
楼主 ：楚贝勒
时间：2013-10-22 16:37:12
楼主 ：楚贝勒
时间：2013-10-23 11:01:00
楼主 ：楚贝勒
时间：2013-10-23 11:43:09
作者
：伲太有才了
时间：2013-10-24 19:15:14
作者
：宝贝你是最好的
时间：2013-10-27 22:10:19
楼主 ：楚贝勒
时间：2013-10-31 14:14:19
楼主 ：楚贝勒
时间：2013-10-31 14:17:06
楼主 ：楚贝勒
时间：2013-10-31 14:20:18
楼主 ：楚贝勒
时间：2013-10-31 14:25:14
作者
：西西静子
时间：2013-11-01 19:13:37
作者
：宝贝你是最好的
时间：2013-11-01 21:06:56
作者
：zu__zu01
时间：2013-11-02 10:34:44
作者
：zu__zu01
时间：2013-11-02 10:38:24
作者
：宝贝你是最好的
时间：2013-11-04 22:03:27
楼主 ：楚贝勒
时间：2013-11-05 10:07:09
作者
：农妇农妇农妇
时间：2013-11-05 10:37:45
楼主 ：楚贝勒
时间：2013-11-06 13:37:50
作者
：伲太有才了
时间：2013-11-06 21:29:51
【原文来源于网络】
侄子在读高二，考了一道历史题：成吉思汗的继承人窝阔台，公元哪一年死？最远打到哪里？答不出来，我帮他查找资料，所以到现在我都记得，是打到现在的匈牙利附近。
在一次偶然的机会，我发现美国世界史这道题目不是这样考的。
它的题目是这样的： 成吉思汗的继承人窝阔台，当初如果没有死，欧洲会发生什么变化？试从经济、政治、社会三方面分析。
有个学生是这样回答的：
这位蒙古领导人如果当初没有死，那么可怕的黑死病，就不会被带到欧洲去，后来才知道那个东西是老鼠身上的跳蚤引起的鼠疫。但是六百多年前，黑死病在欧洲猖獗的时候，谁晓得这个叫做鼠疫。
如果没有黑死病，神父跟修女就不会死亡。神父跟修女如果没有死亡，就不会怀疑上帝的存在。如果没有怀疑上帝的存在，就不会有意大利弗罗伦斯的文艺复兴。
如果没有文艺复兴，西班牙、南欧就不会强大，西班牙无敌舰队就不可能建立。如果西班牙、意大利不够强大，盎格鲁— 撒克逊会提早200年强大，日耳曼会控制中欧，奥匈帝国就不可能存在。
教师一看，说:“棒，分析得好。”但他们没有分数，只有等级A。其实这种题目老师是没有标准答案的，可是大家都要思考。
不久前，我去了趟日本，日本总是和我们在历史问题上产生纠葛，所以我在日本很注意高中生的教科书。
他们的教师给高中生布置了这样一道题：日本跟中国100年打一次仗， 19世纪打了日清战争(我们叫甲午战争)，20世纪打了一场日中战争(我们叫做抗日战争)，21世纪如果日本跟中国开火，你认为大概是什么时候？可能的远因和近因在哪里？如果日本赢了，是赢在什么地方？输了是输在什么条件上？分析之。
其中有个高中生是这样分析的：
我们跟中国很可能在台湾回到中国以后，有一场激战。台湾如果回到中国，中国会把基隆与高雄封锁，台湾海峡就会变成中国的内海，我们的油轮就统统走右边，走基隆和高雄的右边。这样，会增加日本的运油成本。
我们的石油从波斯湾出来跨过印度洋，穿过马六甲海峡，上中国南海，跨台湾海峡进东海到日本海，这是石油生命线，中国政府如果把台湾海峡封锁起来，我们的货轮一定要从那里经过，我们的主力舰和驱逐舰就会出动，中国海军一看到日本出兵，马上就会上场，就开打！
按照判断，公元2015年至2020年之间，这场战争可能爆发。所以，我们现在就要做对华抗战的准备。
我看其他学生的判断，也都是中国跟日本的磨擦，会从东海开始，从台湾海峡开始，时间判断是 2015年至2020年之间。
这种题目和答案都太可怕了。
撇开政治因素来看这道题，我们的历史教育就很有问题。翻开我们的教科书，题目是这样出的：甲午战争是哪一年爆发的？签订的叫什么条约？割让多少土地？赔偿多少银两？
每个学生都努力做答案。结果我们一天到晚研究什么时候割让辽东半岛，什么时候丢了台湾、澎湖、赔偿二万银两，1894年爆发甲午战争、1895 年签订马关条约，背得滚瓜烂熟，都是一大堆枯燥无味的数字。
那又怎么样，反正都赔了嘛！银两都给了嘛！最主要的是将来可能会怎样！
人家是在培养能力，而我们是在灌输知识，这是值得省思的部份。
看外面的教育，再看我们的教育。
老妈去参加我侄子的家长会，带回了2套侄子的考试试卷，我很好奇，拿过来看了现在小学生的试卷后，我震惊了！这是什么狗屁教育？这样的教育有希望吗？
下面给大家详细说说我看到了什么！
侄子在本市某著名小学读书，有这么几道题：
一个春天的夜晚，一个久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁思念起了故乡，于是吟起了一首诗：（ ），（ ）
我看到侄子答的是：举头望明月，低头思故乡。但后面是一把大大的X，我就奇怪了，我也是想到的这2句。好奇的问侄子，这个不对？？那答案是什么？侄子说标准答案是：春风又绿江南岸，明月何时照我还。
哎~这就奇怪了，因为是个春天的夜晚，就要是这句有春风的？？？要这个思念故乡的人不是江南的，是不可能说出春风又绿江南岸这句话的！！一个东北人春天思念故乡，会说春风又绿江南岸吗？举头望明月，低头思故乡应该更准确。再扯远点，思念故乡，一千个人可以吟一千句不一样的诗，这个也可以有标准答案的么？
接下来是默写，题目是：我们学过《桂林山水》一文，请将下面句子默写下来，然后就是整段的要默写，这有什么用？死记硬背别人的文字有什么用？
还有个题目：《匆匆》这篇课文，是现代著名作家朱自清先生写的，同学们都很喜欢这篇散文，你能把自己最喜欢，印象最深刻的一句写下来吗？
我侄子写的是：我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。后面一把好大的X。
但标准答案竟然是：但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？"
这就更奇怪了，一篇文章，你可以喜欢这句，我可以喜欢那句，难道最喜欢的一句话也要统一么？为什么“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句不能喜欢？就一定要喜欢“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句？？？对比这两句，我也喜欢“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话！！我觉得这个题目应该是“你能把老师最喜欢，印象最深刻的一句写下来吗？”才对！
再看别的试卷，更莫名其妙了，比如“请说出阿拉伯数字的来历，是哪个国家创造的”，侄子不知道，问我，我也不知道。我只好上BAIDU去搜一下，才知道是古印度人发明的。莫非我吃块猪肉，还一定得知道它是哪个养猪场养出来的？
最后有个题目让我彻底崩溃了：请用一句话说明“ π ”的含义。侄子回答的是：π的含义是圆周率。竟然打的是×，这就奇怪了，正好我老婆大学说读的是理科，我马上问她，π是什么意思，她说圆周率啊。
两个人狂汗，问了侄子半天，他也没说明白，大概的意思是，标准答案是：π是一个在数学及物理学 领域普遍存在的数学常数。
【观点讨论：教育标准化=孩子思维被固化】
当小孩只是父母、家庭、老师、学校炫耀福气的材料，教育自然丧失了养成人格这一重要使命。“中国式教育”的背面其实是“中国式过马路”，因为儿童成人化所以暮气沉沉，不能成长为一个健全的“个人”，这导致成人反而像个儿童——乱过马路、乱写“到此一游”并不为耻。
有网友早就吐槽，中国的中小学生是“许三多”。即我们的孩子背书包的多，外国孩子带滑板的多；我们的孩子戴眼镜的多，外国孩子戴球帽的多；我们的孩子坐着的多，外国孩子跑着的多；总之，我们的孩子眼镜多、胖子多、坐着的多，就是“许三多”。早在20世纪初，面对东亚病夫的耻辱，中国教育家们就疾呼，要鼓民力、开民智、新民德，当下的青少年也许民智上已经超越了前辈，但任由暮气沉沉蔓延的话，民力和民德的教育显然是失败的。
前不久热映的《中国合伙人》，正是展现了“中国式教育”的悖论。中国考生依靠中国式教育养成的死记硬背功夫独占鳌头，但最终心目中追求的是开放的、创造性的异国式教育。这一剧情本该属于上世纪80年代，当下的“中国式教育”不应该培养“中国机器人”，这需要新的一代超越自己。
侄子在读高二，考了一道历史题：成吉思汗的继承人窝阔台，公元哪一年死？最远打到哪里？答不出来，我帮他查找资料，所以到现在我都记得，是打到现在的匈牙利附近。
在一次偶然的机会，我发现美国世界史这道题目不是这样考的。
它的题目是这样的： 成吉思汗的继承人窝阔台，当初如果没有死，欧洲会发生什么变化？试从经济、政治、社会三方面分析。
有个学生是这样回答的：
这位蒙古领导人如果当初没有死，那么可怕的黑死病，就不会被带到欧洲去，后来才知道那个东西是老鼠身上的跳蚤引起的鼠疫。但是六百多年前，黑死病在欧洲猖獗的时候，谁晓得这个叫做鼠疫。
如果没有黑死病，神父跟修女就不会死亡。神父跟修女如果没有死亡，就不会怀疑上帝的存在。如果没有怀疑上帝的存在，就不会有意大利弗罗伦斯的文艺复兴。
如果没有文艺复兴，西班牙、南欧就不会强大，西班牙无敌舰队就不可能建立。如果西班牙、意大利不够强大，盎格鲁— 撒克逊会提早200年强大，日耳曼会控制中欧，奥匈帝国就不可能存在。
教师一看，说:“棒，分析得好。”但他们没有分数，只有等级A。其实这种题目老师是没有标准答案的，可是大家都要思考。
不久前，我去了趟日本，日本总是和我们在历史问题上产生纠葛，所以我在日本很注意高中生的教科书。
他们的教师给高中生布置了这样一道题：日本跟中国100年打一次仗， 19世纪打了日清战争(我们叫甲午战争)，20世纪打了一场日中战争(我们叫做抗日战争)，21世纪如果日本跟中国开火，你认为大概是什么时候？可能的远因和近因在哪里？如果日本赢了，是赢在什么地方？输了是输在什么条件上？分析之。
其中有个高中生是这样分析的：
我们跟中国很可能在台湾回到中国以后，有一场激战。台湾如果回到中国，中国会把基隆与高雄封锁，台湾海峡就会变成中国的内海，我们的油轮就统统走右边，走基隆和高雄的右边。这样，会增加日本的运油成本。
我们的石油从波斯湾出来跨过印度洋，穿过马六甲海峡，上中国南海，跨台湾海峡进东海到日本海，这是石油生命线，中国政府如果把台湾海峡封锁起来，我们的货轮一定要从那里经过，我们的主力舰和驱逐舰就会出动，中国海军一看到日本出兵，马上就会上场，就开打！
按照判断，公元2015年至2020年之间，这场战争可能爆发。所以，我们现在就要做对华抗战的准备。
我看其他学生的判断，也都是中国跟日本的磨擦，会从东海开始，从台湾海峡开始，时间判断是 2015年至2020年之间。
这种题目和答案都太可怕了。
撇开政治因素来看这道题，我们的历史教育就很有问题。翻开我们的教科书，题目是这样出的：甲午战争是哪一年爆发的？签订的叫什么条约？割让多少土地？赔偿多少银两？
每个学生都努力做答案。结果我们一天到晚研究什么时候割让辽东半岛，什么时候丢了台湾、澎湖、赔偿二万银两，1894年爆发甲午战争、1895 年签订马关条约，背得滚瓜烂熟，都是一大堆枯燥无味的数字。
那又怎么样，反正都赔了嘛！银两都给了嘛！最主要的是将来可能会怎样！
人家是在培养能力，而我们是在灌输知识，这是值得省思的部份。
看外面的教育，再看我们的教育。
老妈去参加我侄子的家长会，带回了2套侄子的考试试卷，我很好奇，拿过来看了现在小学生的试卷后，我震惊了！这是什么狗屁教育？这样的教育有希望吗？
下面给大家详细说说我看到了什么！
侄子在本市某著名小学读书，有这么几道题：
一个春天的夜晚，一个久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁思念起了故乡，于是吟起了一首诗：（ ），（ ）
我看到侄子答的是：举头望明月，低头思故乡。但后面是一把大大的X，我就奇怪了，我也是想到的这2句。好奇的问侄子，这个不对？？那答案是什么？侄子说标准答案是：春风又绿江南岸，明月何时照我还。
哎~这就奇怪了，因为是个春天的夜晚，就要是这句有春风的？？？要这个思念故乡的人不是江南的，是不可能说出春风又绿江南岸这句话的！！一个东北人春天思念故乡，会说春风又绿江南岸吗？举头望明月，低头思故乡应该更准确。再扯远点，思念故乡，一千个人可以吟一千句不一样的诗，这个也可以有标准答案的么？
接下来是默写，题目是：我们学过《桂林山水》一文，请将下面句子默写下来，然后就是整段的要默写，这有什么用？死记硬背别人的文字有什么用？
还有个题目：《匆匆》这篇课文，是现代著名作家朱自清先生写的，同学们都很喜欢这篇散文，你能把自己最喜欢，印象最深刻的一句写下来吗？
我侄子写的是：我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。后面一把好大的X。
但标准答案竟然是：但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？"
这就更奇怪了，一篇文章，你可以喜欢这句，我可以喜欢那句，难道最喜欢的一句话也要统一么？为什么“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句不能喜欢？就一定要喜欢“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句？？？对比这两句，我也喜欢“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话！！我觉得这个题目应该是“你能把老师最喜欢，印象最深刻的一句写下来吗？”才对！
再看别的试卷，更莫名其妙了，比如“请说出阿拉伯数字的来历，是哪个国家创造的”，侄子不知道，问我，我也不知道。我只好上BAIDU去搜一下，才知道是古印度人发明的。莫非我吃块猪肉，还一定得知道它是哪个养猪场养出来的？
最后有个题目让我彻底崩溃了：请用一句话说明“ π ”的含义。侄子回答的是：π的含义是圆周率。竟然打的是×，这就奇怪了，正好我老婆大学说读的是理科，我马上问她，π是什么意思，她说圆周率啊。
两个人狂汗，问了侄子半天，他也没说明白，大概的意思是，标准答案是：π是一个在数学及物理学 领域普遍存在的数学常数。
【观点讨论：教育标准化=孩子思维被固化】
当小孩只是父母、家庭、老师、学校炫耀福气的材料，教育自然丧失了养成人格这一重要使命。“中国式教育”的背面其实是“中国式过马路”，因为儿童成人化所以暮气沉沉，不能成长为一个健全的“个人”，这导致成人反而像个儿童——乱过马路、乱写“到此一游”并不为耻。
有网友早就吐槽，中国的中小学生是“许三多”。即我们的孩子背书包的多，外国孩子带滑板的多；我们的孩子戴眼镜的多，外国孩子戴球帽的多；我们的孩子坐着的多，外国孩子跑着的多；总之，我们的孩子眼镜多、胖子多、坐着的多，就是“许三多”。早在20世纪初，面对东亚病夫的耻辱，中国教育家们就疾呼，要鼓民力、开民智、新民德，当下的青少年也许民智上已经超越了前辈，但任由暮气沉沉蔓延的话，民力和民德的教育显然是失败的。
前不久热映的《中国合伙人》，正是展现了“中国式教育”的悖论。中国考生依靠中国式教育养成的死记硬背功夫独占鳌头，但最终心目中追求的是开放的、创造性的异国式教育。这一剧情本该属于上世纪80年代，当下的“中国式教育”不应该培养“中国机器人”，这需要新的一代超越自己。
楼主 ：楚贝勒
时间：2013-11-06 22:13:34
作者
：五彩胜油菜
时间：2013-11-07 09:38:12
楼主 ：楚贝勒
时间：2013-11-07 23:01:51
作者
：宝贝你是最好的
时间：2013-11-07 23:51:20
作者
：我自向天横刀笑
时间：2013-11-08 15:14:51
作者
：我自向天横刀笑
时间：2013-11-08 15:17:04
楼主 ：楚贝勒
时间：2013-11-08 15:36:22
楼主 ：楚贝勒
时间：2013-11-13 21:01:45
楼主 ：楚贝勒
时间：2013-11-15 21:15:57
作者
：伲太有才了
时间：2013-11-27 19:42:22
大清国旧闻联播：
「女」：纪念多尔衮诞辰250周年座谈会今天在颐和园烟波致爽阁召开，会议由军机大臣醇亲王主持，三额附景寿，军机大臣袁世凯等领导参加了座谈会。多尔衮是我朝杰出的军事指挥家、战略家，为我朝的建立立下了不朽功勋，他指挥的“山海关大捷” 是我朝夺取政权战争的转折点，他创立的不怕吃苦，实事求是的“长白山精神”是我们宝贵的精神财富。会上还发行了《多尔衮纪念画册》。 「男」：《太后诏书选》由翰林院编辑出版发行，这本书收录了太后近年来的诏书共75篇，其中有部份篇目是以前未公开发行的，该书全面阐述了我朝的政治，军事，文化等方面的发展规律，对我朝的未来发展进行了科学总结和深刻剖析。礼部侍郎李鸿藻出席了发行仪式，他强调：该书的出版发行是我朝政治生活中的一件大事，各行省，部门要组织学习，把学习该书和当前的学习太后“圆明园讲话”结合起来，各县学，府学要组织举人，秀才进行讨论，掀起一个新的学习高潮。9 「女」：各位观众，这次节目大约需要45分钟，下面继续报道。今年上午，京师学术界继续揭批“康有为、梁启超卖国罪行座谈会”在湖广会馆召开，会议由大学士荣禄主持，翰林院全体翰林出席了座谈会。荣禄说：康有为、梁启超一小撮反动势力，沈醉于西方的那一套理论，背祖弃宗，最终逃窜海外，与民族分裂份子孙中山相勾结，投入了洋人的怀抱，成为西方反清势力的一枚棋子，这彻底暴露了他们祸国殃民的反动本质，露出了他们反皇帝、反人民的丑恶嘴脸，我们要保持高度警惕，绝不能让他们的阴谋得逞。 「男」：人民的好公仆—常贝勒先进事迹报告会今天在京师大学堂举行，报告会由大学士郑孝胥主持。报告团由宗人府主事福山贝勒、常贝勒的女儿还珠格格组成，他们的演讲激起了一阵阵的热烈掌声，报告会前，大学士郑孝胥还会见了报告团成员，这次报告会的详细情况请注意收看本台二频道20点30分的《学习》栏目。「女」：日前，八旗陆军在木兰围场附近举行了军事演习，这次演习全面检阅了近年来八旗陆军的军事训练成绩，我英勇的八旗军队全面落实太后“圆明园讲话”精神，坚决听从太后的指挥，这是一只战无不胜的光荣军队。（切换画面）八旗骑兵演练了马上奔袭的骑技，火炮队表演了炮法，所有战士弹无虚发，全部击中目标。（切换画面） 军机大臣恭亲王、袁世凯等领导检阅了演习部队。（切换画面，一八旗兵激动地说）：我们坚决听从太后和军机处的指挥，以太后“圆明园讲话”精神武装我们的头脑，保卫大清江山永不变色。 「男」：国际手工艺品博览会在京城开幕，恭王福晋和侧福晋出席了开幕式。恭王福晋说：“这次博览会是展示我国传统工艺、悠久文化的一次大好机会，是我国与世界各国开展交流合作的一个窗口。各部门要紧紧把握机会，使我们的产品早日走出世界。（切换画面）在绣花鞋展台前，恭王福晋拿着一只绣花鞋，对精美的做工赞不绝口。（切换画面）在鼻烟壶展台前，恭王福晋与手工艺人亲切地交谈。她勉励工作人员，要把这次大会开好，最后恭王福晋应邀为大会题词“民族瑰宝”。（切换画面，大会工作人员鼓掌）英国商人约翰。史蒂文森情不自禁地说：“太精美了，太不可思义了，这是我们苏格兰所没有的，我一定要带一些回去，给我的朋友们作纪念。” 「女」：下面播送一组简讯：全国戏剧会演在京举行，珍贵妃、瑾贵妃、八旗旗主、德龄格格、郡王、郡主参加了开幕式，著名戏剧家盖叫天表演了京剧《闹天宫》，演出结束后，珍贵妃、瑾贵妃、八旗旗主、德龄格格、郡王、郡主等领导接见了全体演员，勉励他们为发扬国粹继续努力，以优异成绩迎接太后六十大寿的到来。这台晚会的演出情况将在本台稍后的《文艺》栏目播出，欢迎到时收看。 粤汉铁路日前建成通车，粤汉铁路北起汉口，南至广州，全长一千二百公里，广大建设者以饱满的工作热情，用了三年时间铺通了全线，这条铁路的开通将对我朝的全面振兴将起到积极的推动作用。 据户部统计资料反映：我国秋粮又获丰收，粮食总量比上年同期增涨12%，这是我国粮食连续270年获得丰收，目前，各地农民踊跃上交公粮，没有出现“打白条”现象 日前，国子监祭洒王国维对记者说：从明年起，监生的录取考试将采用4+X方式，4就是《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》四门必考课，X就是从《易经》、《书经》、《诗经》、《春秋》、《礼记》中任选一门。 日前，我朝选手福郡王在世界斗鸡比赛中取得冠军，这是我朝首次取得这一重要赛事的冠军。 京师万牲园一只白象产下了一只幼仔，这只白象是暹罗国进贡的，热带白象在北方地区产仔这还是首次。 「男」：下面请看国际新闻：国际舆论纷纷对日本海军干扰我北洋水师正常航行一事发表评论，俄罗斯《远东新闻》发表署名文章说：日本的举动令人费解，并呼吁日本保持克制。法国《华商报》说：这是一起严重的挑衅事件，对大清国的主权造成严重威胁，是对国际法的粗暴践踏。暹罗国《暹华日报》发表评论说：日本的举动破坏了整个亚洲的和平和稳定。美国的华人社团也举行座谈会，对日本的暴行进行了谴责，会后，他们来到日本领事馆前举行了抗议活动。 「女」：美国南部佛罗里达的“海神”飓风造成严重人员、财产损失，据报道：飓风至少刮倒房屋三千多间，有二十多人死亡，另有十一人下落不明，美国已宣布该州进入紧急状态。 「男」：非洲布隆迪发生严重旱灾，布隆迪至少已有两年没有下雨，旱灾造成两万人死亡，有数万难民无家可归，（特写，一只苍蝇趴在一个脏兮兮儿童脸上）。 「女」：印度南部一辆列车出轨，这列火车是从班加罗尔开往新德里去的，车上共载有三千多名乘客，事故共造成三百一十名乘客死亡，印度铁道部长视察了事故现场，事故原因正在调查之中。这次《旧闻联播》节目播送完了，谢谢收看，再会。 （男女播音员面带微笑，作意犹未尽状)
「女」：纪念多尔衮诞辰250周年座谈会今天在颐和园烟波致爽阁召开，会议由军机大臣醇亲王主持，三额附景寿，军机大臣袁世凯等领导参加了座谈会。多尔衮是我朝杰出的军事指挥家、战略家，为我朝的建立立下了不朽功勋，他指挥的“山海关大捷” 是我朝夺取政权战争的转折点，他创立的不怕吃苦，实事求是的“长白山精神”是我们宝贵的精神财富。会上还发行了《多尔衮纪念画册》。 「男」：《太后诏书选》由翰林院编辑出版发行，这本书收录了太后近年来的诏书共75篇，其中有部份篇目是以前未公开发行的，该书全面阐述了我朝的政治，军事，文化等方面的发展规律，对我朝的未来发展进行了科学总结和深刻剖析。礼部侍郎李鸿藻出席了发行仪式，他强调：该书的出版发行是我朝政治生活中的一件大事，各行省，部门要组织学习，把学习该书和当前的学习太后“圆明园讲话”结合起来，各县学，府学要组织举人，秀才进行讨论，掀起一个新的学习高潮。9 「女」：各位观众，这次节目大约需要45分钟，下面继续报道。今年上午，京师学术界继续揭批“康有为、梁启超卖国罪行座谈会”在湖广会馆召开，会议由大学士荣禄主持，翰林院全体翰林出席了座谈会。荣禄说：康有为、梁启超一小撮反动势力，沈醉于西方的那一套理论，背祖弃宗，最终逃窜海外，与民族分裂份子孙中山相勾结，投入了洋人的怀抱，成为西方反清势力的一枚棋子，这彻底暴露了他们祸国殃民的反动本质，露出了他们反皇帝、反人民的丑恶嘴脸，我们要保持高度警惕，绝不能让他们的阴谋得逞。 「男」：人民的好公仆—常贝勒先进事迹报告会今天在京师大学堂举行，报告会由大学士郑孝胥主持。报告团由宗人府主事福山贝勒、常贝勒的女儿还珠格格组成，他们的演讲激起了一阵阵的热烈掌声，报告会前，大学士郑孝胥还会见了报告团成员，这次报告会的详细情况请注意收看本台二频道20点30分的《学习》栏目。「女」：日前，八旗陆军在木兰围场附近举行了军事演习，这次演习全面检阅了近年来八旗陆军的军事训练成绩，我英勇的八旗军队全面落实太后“圆明园讲话”精神，坚决听从太后的指挥，这是一只战无不胜的光荣军队。（切换画面）八旗骑兵演练了马上奔袭的骑技，火炮队表演了炮法，所有战士弹无虚发，全部击中目标。（切换画面） 军机大臣恭亲王、袁世凯等领导检阅了演习部队。（切换画面，一八旗兵激动地说）：我们坚决听从太后和军机处的指挥，以太后“圆明园讲话”精神武装我们的头脑，保卫大清江山永不变色。 「男」：国际手工艺品博览会在京城开幕，恭王福晋和侧福晋出席了开幕式。恭王福晋说：“这次博览会是展示我国传统工艺、悠久文化的一次大好机会，是我国与世界各国开展交流合作的一个窗口。各部门要紧紧把握机会，使我们的产品早日走出世界。（切换画面）在绣花鞋展台前，恭王福晋拿着一只绣花鞋，对精美的做工赞不绝口。（切换画面）在鼻烟壶展台前，恭王福晋与手工艺人亲切地交谈。她勉励工作人员，要把这次大会开好，最后恭王福晋应邀为大会题词“民族瑰宝”。（切换画面，大会工作人员鼓掌）英国商人约翰。史蒂文森情不自禁地说：“太精美了，太不可思义了，这是我们苏格兰所没有的，我一定要带一些回去，给我的朋友们作纪念。” 「女」：下面播送一组简讯：全国戏剧会演在京举行，珍贵妃、瑾贵妃、八旗旗主、德龄格格、郡王、郡主参加了开幕式，著名戏剧家盖叫天表演了京剧《闹天宫》，演出结束后，珍贵妃、瑾贵妃、八旗旗主、德龄格格、郡王、郡主等领导接见了全体演员，勉励他们为发扬国粹继续努力，以优异成绩迎接太后六十大寿的到来。这台晚会的演出情况将在本台稍后的《文艺》栏目播出，欢迎到时收看。 粤汉铁路日前建成通车，粤汉铁路北起汉口，南至广州，全长一千二百公里，广大建设者以饱满的工作热情，用了三年时间铺通了全线，这条铁路的开通将对我朝的全面振兴将起到积极的推动作用。 据户部统计资料反映：我国秋粮又获丰收，粮食总量比上年同期增涨12%，这是我国粮食连续270年获得丰收，目前，各地农民踊跃上交公粮，没有出现“打白条”现象 日前，国子监祭洒王国维对记者说：从明年起，监生的录取考试将采用4+X方式，4就是《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》四门必考课，X就是从《易经》、《书经》、《诗经》、《春秋》、《礼记》中任选一门。 日前，我朝选手福郡王在世界斗鸡比赛中取得冠军，这是我朝首次取得这一重要赛事的冠军。 京师万牲园一只白象产下了一只幼仔，这只白象是暹罗国进贡的，热带白象在北方地区产仔这还是首次。 「男」：下面请看国际新闻：国际舆论纷纷对日本海军干扰我北洋水师正常航行一事发表评论，俄罗斯《远东新闻》发表署名文章说：日本的举动令人费解，并呼吁日本保持克制。法国《华商报》说：这是一起严重的挑衅事件，对大清国的主权造成严重威胁，是对国际法的粗暴践踏。暹罗国《暹华日报》发表评论说：日本的举动破坏了整个亚洲的和平和稳定。美国的华人社团也举行座谈会，对日本的暴行进行了谴责，会后，他们来到日本领事馆前举行了抗议活动。 「女」：美国南部佛罗里达的“海神”飓风造成严重人员、财产损失，据报道：飓风至少刮倒房屋三千多间，有二十多人死亡，另有十一人下落不明，美国已宣布该州进入紧急状态。 「男」：非洲布隆迪发生严重旱灾，布隆迪至少已有两年没有下雨，旱灾造成两万人死亡，有数万难民无家可归，（特写，一只苍蝇趴在一个脏兮兮儿童脸上）。 「女」：印度南部一辆列车出轨，这列火车是从班加罗尔开往新德里去的，车上共载有三千多名乘客，事故共造成三百一十名乘客死亡，印度铁道部长视察了事故现场，事故原因正在调查之中。这次《旧闻联播》节目播送完了，谢谢收看，再会。 （男女播音员面带微笑，作意犹未尽状)
楼主 ：楚贝勒
时间：2013-11-29 16:10:53
楼主 ：楚贝勒
时间：2013-12-02 21:15:36
楼主 ：楚贝勒
时间：2013-12-02 21:19:04
作者
：宝贝你是最好的
时间：2013-12-04 18:13:09
作者
：伲太有才了
时间：2013-12-04 20:15:47
楼主 ：楚贝勒
时间：2013-12-05 21:04:12
楼主 ：楚贝勒
时间：2013-12-08 08:42:29
楼主 ：楚贝勒
时间：2013-12-09 16:38:23
楼主 ：楚贝勒
时间：2013-12-09 16:42:08
楼主 ：楚贝勒
时间：2013-12-15 20:53:57
楼主 ：楚贝勒
时间：2013-12-28 02:47:54
楼主 ：楚贝勒
时间：2013-12-28 02:50:56
作者
：jxq922
时间：2013-12-28 17:25:00
楼主 ：楚贝勒
时间：2014-01-10 13:26:57
楼主 ：楚贝勒
时间：2014-01-13 11:12:25
楼主：柔小宝子曼小猴 时间：2014-01-11 21:31:00
周末大家都闲啊，好热闹。我这儿相反，最忙。
@小4家长
@jxq922
就像晚睡说的，我们国家低年级考试里硬背可以不理解的东西很多。拿英语说，低年级时候背下整篇课文，就可以拿高分。而且课文原文填空是不许换词的。词汇量大的孩子就算填对了，不是原文的单词仍然算错。但那些背下课文的孩子，好多都不知道她背的是什么单词。这种孩子可能学童版好孩子太多不存在这个问题，但事实生活中一个班80%都有这个问题。这时候会有老师告诉你，小孩子不需要知道每个单词意思，不要字对字翻译。然后家长就在“培养语感”的大路上让孩子多听多读。
低年级的时候是不要直接纠单词意思，比如一个英文对一个中文，这是对的。但你怎么能知道小孩儿掌握了这个单词。就是拿别的句子来试她。但这一步基本就没人做了。有心的小孩儿或者说会学习的小孩儿，她表面没背单词，但都在心里过一遍。“傻乎乎”的孩子就不走心，老师说可以暂时不知道，那就可以不知道。等你想知道的时候，发现晚了。等高年级了，原来背那点也忘得差不多了，结果竹篮打水一场空的感觉。
高年级的孩子没别的，你随便抓一个出来，阅读完形语法做的好的，一定是翻译能力比差生强。差生到最后看大篇幅的英语阅读的时候，屁股跟针扎似的，一句话里，出4个单词不会，基本就不想读了。
怎么弄语感，一天你做不到全方位阅读超过5个小时以上，就不要扯什么预感了。而且在没有什么语境的情况下，越大语文能力就越影响英语的阅读理解能力。在中国（其实国外考试阅读也一样），母语的阅读理解能力决定一切。
什么一星期一次课那个，随便家里放放光碟就是培养语感了，这就是毛毛雨。能力突出的孩子用这个当契机，想学出头来，还是在家里砸时间。有人语感好，记忆力融会贯通能力强，比别人忘得慢一点而已。
各位再记住一句话，从小学到高中，学校的老师在各个年级只是各管一摊，各扫门前雪。没有那么多大公无私的老师会被理解，宁可在自己手里帮你深挖井，最后功劳给别人。谁都想快速给自己挣业绩。老师让你先背东西的原因也是，一背就瞬间出效果。但长期效果就没有人管了。
不是说英语不要背，和语文一样，什么时候背很关键。
楼主：柔小宝子曼小猴 时间：2014-01-12 23:25:00
@windows216
你们孩子已经开始会认读单词了吗？
@小4家长
英语这个东西吧，不是比谁记忆得快，而是比谁忘的慢。经常听家长说，我家孩子挺聪明，背单词特别快。实话说，智力正常的青少年（只要不是特别抵触英语的），背单词都不算慢，关键是你能记住多久？（还不是灵活应用这方面）
暗中考察小孩儿有个方法测试他是否真用心记单词。刚学完的单词你别问他，小孩儿那点小聪明应付这个还是绰绰有余的。你问他两三个单元以前的单词，除了问他单词表里的单词，再问他犄角旮旯的单词。你通过他的反应，心里就有谱了。一是，孩子会学英文吗？他对单词是不是已经有了“老师考的才有用，不考的都没用的”的思想？（我的办法是对那些有追求的家长和孩子说的，不负责那些初中20-30分，然后一鼓励爬到80-90分上限喜欢突突的）如果他有了这种思想，那么就失去了学习英语的最佳方式：见缝插针，搜集最边角的时间去学习。二是检查一下自家孩子的遗忘率周期。
如果家长能很好的掌握孩子的遗忘率周期，就需要家长上点心，不要以逼迫的形式去矫正他，而是要适时的提醒他该复习了。现在网络上各种有趣的背单词软件什么的也挺有意思，孩子可以试着玩儿。这个千万别指望老师。老师只负责一单元一单元节课，耍点小聪明的孩子就课前突突，表面大丰收的样子。
什么哑巴英语，听说读写这些，没单词量都瞎掰。上什么课也作用不大，尤其一周一次，就是上个心里安慰吧。功夫还是要用在背后，用在家里。学校课，课外课，也只是给你个方向，面向中等生准备的。
周末大家都闲啊，好热闹。我这儿相反，最忙。
@小4家长
@jxq922
就像晚睡说的，我们国家低年级考试里硬背可以不理解的东西很多。拿英语说，低年级时候背下整篇课文，就可以拿高分。而且课文原文填空是不许换词的。词汇量大的孩子就算填对了，不是原文的单词仍然算错。但那些背下课文的孩子，好多都不知道她背的是什么单词。这种孩子可能学童版好孩子太多不存在这个问题，但事实生活中一个班80%都有这个问题。这时候会有老师告诉你，小孩子不需要知道每个单词意思，不要字对字翻译。然后家长就在“培养语感”的大路上让孩子多听多读。
低年级的时候是不要直接纠单词意思，比如一个英文对一个中文，这是对的。但你怎么能知道小孩儿掌握了这个单词。就是拿别的句子来试她。但这一步基本就没人做了。有心的小孩儿或者说会学习的小孩儿，她表面没背单词，但都在心里过一遍。“傻乎乎”的孩子就不走心，老师说可以暂时不知道，那就可以不知道。等你想知道的时候，发现晚了。等高年级了，原来背那点也忘得差不多了，结果竹篮打水一场空的感觉。
高年级的孩子没别的，你随便抓一个出来，阅读完形语法做的好的，一定是翻译能力比差生强。差生到最后看大篇幅的英语阅读的时候，屁股跟针扎似的，一句话里，出4个单词不会，基本就不想读了。
怎么弄语感，一天你做不到全方位阅读超过5个小时以上，就不要扯什么预感了。而且在没有什么语境的情况下，越大语文能力就越影响英语的阅读理解能力。在中国（其实国外考试阅读也一样），母语的阅读理解能力决定一切。
什么一星期一次课那个，随便家里放放光碟就是培养语感了，这就是毛毛雨。能力突出的孩子用这个当契机，想学出头来，还是在家里砸时间。有人语感好，记忆力融会贯通能力强，比别人忘得慢一点而已。
各位再记住一句话，从小学到高中，学校的老师在各个年级只是各管一摊，各扫门前雪。没有那么多大公无私的老师会被理解，宁可在自己手里帮你深挖井，最后功劳给别人。谁都想快速给自己挣业绩。老师让你先背东西的原因也是，一背就瞬间出效果。但长期效果就没有人管了。
不是说英语不要背，和语文一样，什么时候背很关键。
楼主：柔小宝子曼小猴 时间：2014-01-12 23:25:00
@windows216
你们孩子已经开始会认读单词了吗？
@小4家长
英语这个东西吧，不是比谁记忆得快，而是比谁忘的慢。经常听家长说，我家孩子挺聪明，背单词特别快。实话说，智力正常的青少年（只要不是特别抵触英语的），背单词都不算慢，关键是你能记住多久？（还不是灵活应用这方面）
暗中考察小孩儿有个方法测试他是否真用心记单词。刚学完的单词你别问他，小孩儿那点小聪明应付这个还是绰绰有余的。你问他两三个单元以前的单词，除了问他单词表里的单词，再问他犄角旮旯的单词。你通过他的反应，心里就有谱了。一是，孩子会学英文吗？他对单词是不是已经有了“老师考的才有用，不考的都没用的”的思想？（我的办法是对那些有追求的家长和孩子说的，不负责那些初中20-30分，然后一鼓励爬到80-90分上限喜欢突突的）如果他有了这种思想，那么就失去了学习英语的最佳方式：见缝插针，搜集最边角的时间去学习。二是检查一下自家孩子的遗忘率周期。
如果家长能很好的掌握孩子的遗忘率周期，就需要家长上点心，不要以逼迫的形式去矫正他，而是要适时的提醒他该复习了。现在网络上各种有趣的背单词软件什么的也挺有意思，孩子可以试着玩儿。这个千万别指望老师。老师只负责一单元一单元节课，耍点小聪明的孩子就课前突突，表面大丰收的样子。
什么哑巴英语，听说读写这些，没单词量都瞎掰。上什么课也作用不大，尤其一周一次，就是上个心里安慰吧。功夫还是要用在背后，用在家里。学校课，课外课，也只是给你个方向，面向中等生准备的。
