授之以鱼,授之以渔,学习有没有捷径?有感于阿尔法狗的自我学习
要不要补课,好多课程的老师,他会告诉你要按我所说所做依样画葫芦,要反复多练,这确实很模糊,有时候确实让人无助。
亚里斯多德的工具论里好像这样说过:
逻辑不是知识和思想本身,逻辑是知识和思想的工具。
他还说过“求知是人的本性”
有了逻辑工具,就能自主的开发解决方案。在学别人的时候,同样要学拥有工具的思想探索模式。
这种工具式的思维,可以让我们在缺少经验的情况下找到相对正确的路。
像我们工人工作实际中遇到的问题要复杂的多,根本就没有现成的答案,怎么办?
回到问题本身“要不要补课”,我想如果孩子的求知欲的本性焕发了,为什么不补呢