天涯部落

小圈子,大声音!呼朋引伴网聚部落!

创建新部落?

当辱师升级为弑师〖首页推荐〗 [已扎口]

楼主:依楼听风听雨 时间:2007-06-22 13:19:03 点击:28590 回复:343
脱水模式给他打赏只看楼主 阅读设置
上页1234下页 到页 确定
  海艺事件能够引发一些讨伐、讨论、呼声,还是有些出乎意料,这样的事情,这样的场面于我们——每一个奋战在三尺讲台的人来讲,一点都不陌生。也许有些终日跟优秀学生为伍的重点中学的老师会觉得奇怪,更有一些从不接近学生,或者多年不接近学生的所谓教育界人士也会觉得奇怪,当然那些本来就只从某一个孩子看问题的学生家长和社会其他阶层觉得奇怪就更不用说。    
  但声讨归声讨,官方似乎没任何说法,除了那老师得重新找工作,舆论热闹几天外,就是最近越来越令人发指的惨剧的上演了:先是重庆市涪陵区职业教育中心39岁的女语文教师何小容在课堂上制止几名男生打牌时,遭学生恶毒辱骂,气愤难当,突发心肌梗塞猝死在学校;接着是湖北安陆一中年仅27岁的化学老师王小平被学生残忍杀害。

    
  作为从教多年的人,我目睹了学生在教育转轨前后的变化,感受了而且还将感受着老师内心深处的悲凉。
    
  1、老师的心是这样凉透的
    
  十年前, “应试教育” 广受鞭鞑,被批的体无完肤,不得不退场,“素质教育”搬上了历史的舞台。被各种考试考核压得喘不过气的我们,怀着一颗虔诚的心热望着素质教育给我们松绑,给孩子们松绑。可是粉墨登场的素质,比应试更应试,它除了考试题目更难,题型更多,题目更刁钻古怪,就是考试的次数更多、试卷的分量更重。其理论依据是,家长对孩子的投入更多,期望值更大,社会对人才的要求更高。教育要让人民满意,要让社会满意,就必须按照社会的要求,人民的眼光来培养。而社会、人民衡量人才的一个行之有效、可见可感的标准就是分数!
    
  被捆绑的我们,又被强行加上一道绳索;被捆绑的学生,状况可就不那么一致了。被乖乖的缚着且甘愿再加砝码者有之,抵抗,甚至反抗的也大有人在。作为施教者的老师思想是统一的,甚至连施教方案都会一致(我不知道集体备课是不是就是统一教学方案,但我们被逼这样做过无数次)。
  可以想象,在这种背景下,课堂会是什么样子。随着教育改革的深化,学生年龄的增长,层次越来越分明,普通中学尚且不说,重点中学状况又怎么样呢?好多年前的一个调查显示:真正把读书当作乐趣的学生不到百分之二,绝大多数认为上学是苦的。当然,读书苦,苦读书,是国粹,是传统。靠读书求前程的占多大比例?有没有其它途径成才的?这些又占多大比例?教育也会承认,读书不是唯一的出路;但教育就是会划这样的等号:教育=读书,读书=考试,高分数=成才。
    
  低分数的学生被人瞧不起,教出低分数的老师被奚落,被勒令待岗、下岗。
  上世纪90年代后期,大面积的学校执行这样一个政策:每所学校年度考核倒数第一的老师,待岗学习三个月,学习期间,发每月工资70%。考核的依据80%是所带学生的统考成绩。
    
  就这样,老师不得不逼着不愿学习的孩子读书。而常人都知道:哪里有压迫,哪里就有反抗。我很理解那些作出过激行为的老师(并不是想寻找托辞)。学生不读书,就意味着考试分数不高,考试分数不高,就意味着老师考核不过关,考核不过关,就意味着饭碗成问题。这种情况下,如果性格暴躁一点,脾气古怪一点,心理承受能力差一点,年纪轻一点,再加上学生捣蛋一点,不出事才怪。
    
  当然,师者为生计逼学生读书,是直接的理由。还有更拿得上桌面的道理:为学生负责,为社会负责,为国家大计负责。而且接受正统教育的五六十年代的人 ,他们本来就是这样真诚而执着地从事着卑微又崇高的职业。对于这些同行我一直是怀着无限的敬意的。
    
  可是,不管你的出发点多么善良,学生不买账,等于白搭。而学生买不买账,从根本上讲,是谁也控制不了的。尽管家长、老师可以施加影响,但这是一个长期工程。
    
  50多岁的同事在讲课,下面的学生圆珠笔掷上台,打中老师的脸为胜。老师忍无可忍,走下讲台,来到那学生身边,摘掉戴在学生头上的帽子,对他训斥了一通。事后,老师在教职工大会上检讨,在学生面前检讨,这是1999年发生的事情。
    
  30多岁的女老师在80人的高三某班上课,后面的学生高声喧哗,老师批评几句,有个女生大声骂了起来,老师气急,令她出教室反省,那女生跑到班主任的办公室大闹大骂,事后老师跟家长联系,希望能支持老师,结果家长一状告到校长那里,老师被通报批评,责令检查。这是2002年的事情。
    
  这些也许还不够典型,但已经能说明一些问题。老师被逼迫着教这些,或者这样教,不满意的学生将所有的苦闷发泄在老师头上,社会不理解,跟着起哄,学校也推波助澜,将老师逼到了绝境
    
    
  2、老师的形象是这样坏到底的
    
  教育的构成元素有文本、教师、学生。文本是死的,即使对学生有什么负面影响,也不会受到广泛的指责;老师看起来是直接责任人,事实上也的确如此,可是其被动也是显而易见的。任何教育举措和言行,都得在基本的框架内运作。这个框架就是大到国家法律法规,教育部的规定、规范,地方政府甚至本校的具体要求。这些东西,谁也不敢肯定其完全正确,但因为实施者是老师,出了问题,也就唯老师是问了。也就是说,教育过程中,本该多方承担的风险,在出事之后,统统由老师兜着。原因在于,老师是教育的直接参与者,也是唯一活的施教者。传统把老师捧上圣坛下不来,也有这个因素。于是老师就面临着这样的选择:要么被捧上圣坛,要么被打入地狱。历史上老师形象代表除了孔圣人,就是遭人唾骂的臭老九。
    
  如果说差生讨厌老师,在情理之中,那成绩优秀的学生呢?优秀学生对待优秀老师呢?一边将老师布置的作业完成得不折不扣,一边到处张贴传单,要杀死某某(国家级学科带头人,数学老师),这是我身边发生过的事情。原因也很简单:某某总是要他们完成那永远也作不完的习题,而一旦谁没按时完成,就会被勒令用休息时间补课,还将接受暴风雨式的劈头盖脸的训斥和奚落。
  某某老师也自有苦衷:被推上舞台,扮上角色,戏不能不演下去,而且只能演好,不能演砸。光环越多,阴影越浓,这道理谁都明白。但人们看见的就只是强盗吃肉,而不是挨打了。
    
  有这样一个事实明摆着:一流的学校,老师体罚侮辱学生;二流的学校老师跟学生基本相安无事;末流的学校学生体罚侮辱老师。只是大家都不愿认帐。好学校里被罚的学生和家长忍气吞声,谁叫自家愿意呢?学校和老师更不会提起尿盆朝自己头上淋;二流学校相对平安,如果有互相体罚的,上有长子顶着,下有矮子垫着,中间好乘凉呢;末流学校就该老师忍气吞声了,上有领导压着,下有学生威胁着,说出去毕竟不是光彩事,再说了风气如此,见多不怪呀。
    
  当一个又一个老师虐待学生的新闻见诸媒体,社会愤怒师者的兽性,学校、教育部门除了给老师敲警钟,拿饭碗威胁这样一些消极恐吓之外,又有什么作为呢?谁思考过恶性事件屡禁不止的原因?谁关注过老师重重压力之下的心理疾患?谁提出过积极主动的疏通策略?如果有,也仅仅停留在口头,决没有落实!
    
  这里丝毫没有为不良行为不法行为开脱的意思,我只是想说,当一个问题屡禁不止,愈演愈烈的时候,是不是该引起有关部门重视,采取一点儿有效的切实可行的积极措施,而不应该只是威逼呢?
    
  不采取措施也就算了,如果能够客观公正地处理师生纠纷,还清白者一个清白,也是一个有良知的人该作的吧。下面这件事就会让人明白我们的教育行政长官是如何地客观公正了。
    
  某重点中学。运动会。拔河。
  站在信号绳前作裁判的体育老师,见围观者拥到场地中间,将影响比赛正常进行时,本能地伸出双臂,拦住欲继续前拥的学生,没想到一个女生扑通倒地,有人拉了起来。老师没在意,场上热闹非凡,比赛仍在继续……。
  第二天,领导找老师谈话,了解情况,老师莫名其妙。第三天,教育行政部门出马,走访学生,走访老师,了解“某某老师当众侮辱女学生”的事实。该老师因此当年年度考核不合格,扣发当年全部津贴。家长还不满意,意欲开除才罢休。
    
  这件事情发生在2003年。
    
  教师这个职业听起来让自己人感觉有些不自在,让社会人露出鄙夷之色的时候,我要说,这个形象一定借助了强大的外力才会被破坏殆尽的,虽然绝大多数仍然兢兢业业,抱守社会道德和职业道德,但基本是有些耻辱感的。
    
  3、学生是这样牛起来的
    
  在学校,当教育者的尊严(并非师道尊严,是作为一个人的尊严)不再得到重视,当教师的人格可以任人践踏的时候,受教育者就牛了起来,“教育”这个话题就变得沉重如铁。我无意把老师学生对立起来,这本不该对立的关系,事实让我们悲哀地发现:老师被迫低到尘埃里,学生就牛上了天。
    
  客观地说,在每一个师生冲突中,矛盾双方都存在一些问题。绝大多数情况是这样的:学生的某种做法不大符合轨范,肩负教育责任的老师理所当然地要管教了。过程中一方态度欠妥当,双方不能达成一致,于是发生争执,矛盾升级。这个时候,第三方介入解决问题。照道理讲,既然双方都有问题,那就都要受到惩戒,各自承担自己该担的责任,接受该受的教育。但事实上呢,教师道歉了,受处分了,扣发薪水了,勒令反省了,学生在一边儿凉快呢。
    
  某校高三数学课上,一男一女俩学生在后面分吃苹果,刚好被巡视纪律的副校长发现,从后面拎了出来。班主任气愤地找来家长,恳求配合学校对一向不大受规矩的孩子进行教育,家长问明经过,觉得没什么大不了,对将孩子带回家反省的做法很反感。回去后,通过在教育局任职的亲戚给学校施加压力。校长勒令班主任向家长道歉,接学生返校学习。
  这样的例子,随便到一个学校,就可了解到无数个。
    
  很多学校在处理师生纠纷的过程中,对老师以处罚和经济制裁来代替教育和必要的疏通;对学生呢,跟家长沟通了,向家长道歉了,学生回教室了,也就没下文了。这里一个明显的漏洞被忽略掉了。学生没有从家长那里受到管教,也没有从学校得到教育,就只是在夹缝中接收了一个信息:自己违犯了纪律,老师还来道歉了。对于这样的学生,当事人老师本来就觉得窝囊,躲都来不及,更不会再自讨没趣,其他老师也生怕卷入是非之中。而学校领导一般只抓宏观,对这样的小事是不会放在心上的。
    
  在这个过程中,先有溺爱孩子、不够理智、不懂教育的家长错在前,再有虽懂教育却害怕压力、明哲保身的学校领导错在后,而最终导致的结果是老师的良知受到挑战,学生的成长不再有人负责:家长不懂负责,领导不愿负责,老师不敢负责。
    
  古人说:当面教子,背后教妻。这说法用在教育行政部门对师生纠纷的管理上,也许不很恰当,但至少告诉我们,对于不同的对象,该有不同的教育方式,这也正印证了“因材施教”的原则。现在更有和谐的主张、人文的关怀:“鬃面前,人人平等”。可是“平等”两个字常常在某些需要的时候拉出来当大旗,用完了即收起,老百姓想用的时候,门都没有。
    
  也许有人会说,我举的例子纯属偶然,有背景的学生不具普遍性。对此,我想转述某外国语学校校长的一句话,该校长这样告诫他的员工:别看这些树儿小,蔸子可都大得很。不可否认,每所学校都会有那么一批关系复杂而又亟需很好教育的学生。如果这还是有局限的,那么,在“办人民满意的教育”的背景下,任何一个人民的意见都会受到高度重视,因为如果不重视,意见捅到上面,辛苦多年的政绩工程轰然倒塌,那后果就不堪设想了。
    
  我一直不明白的是,那么多的腐败问题、冤假错案,老百姓拼尽全力,甚至耗尽一生都不会有结果,而在教育孩子的问题上,对学校、对老师的上访上告上诉却百发百中,说到底是因为什么,我想就不需要明说吧。
    
  当老师在课堂上,发现学生下棋,怒缴棋子,学生拍案而起,指着老师的鼻子质问“什么态度”,扬言课后将有一封检举信放到校长信箱的时候,老师,你还会选择循循善诱,认真耐心地说服教育吗?
  
  4、我们仍然只能等待
  
  教育的悲哀,在于误人子弟,误国误民;而最大的悲哀,在于我们只能悲哀地等待。
  
  老师被戏弄而习以为常,我们无言。责怪无知的学生吗?对,又不完全对。师者,传道授业解惑也。正因为在某些方面无知,才要接受教育。也就是说,老师应该让学生明辨是非,提升做人的轨范和标准。而现在的学校又是怎样的做派呢?用“无知”的标准来考核教学教育的成败,或者把“无知”的标准当作主要的标准,是否违背了教育的基本法则?这是不是对教育的嘲讽?
  
  古人有“惩戒教育”一说,现在有“禁止体罚和变相体罚”的规定。我不知道什么是“变相体罚”。当学生上课迟到,没有允许立即进教室,当学生不完成作业,被叫到办公室补作,当上课讲话,被点名批评,这些都被定义为“变相体罚”的时候,我更不知道什么是“适当的惩戒”了。
  
  教师考核有这样一项:学生满意率。这原本也无可厚非。作学生喜欢的老师、信任的老师、佩服的老师,是每个老师的心愿。可是当一个很好的措施被扭曲,那就只能适得其反了。
  本人所在的学校,每月都会有一次学生对老师的评价问卷。如果学生满意率达不到95%以上,学校将会有相关措施加以整治。这样一来,老师不敢也不愿批评学生,怕他们利用评教的机会报复。这都是有血的教训的。
  平心而论,做人除非非常成功,要人人满意是不可能的,何况是在这样一种背景之下的师生关系?谁又愿意去碰这样那样的高压线呢?
  
  当所有的教育行动只剩下说服,说服,说服的时候,当学生只听得进表扬的时候,当老师要看学生脸色来决定是否批评引导的时候,当仅仅因为布置的作业学生不愿完成,老师就被家长杀害的时候,我们除了等待,还有什么?
  
楼主依楼听风听雨 时间:2007-06-22 13:20:00
  啊,这里一次可以发这么多字啊?没玩过,不知道怎么玩呢。
楼主依楼听风听雨 时间:2007-06-22 13:46:00
  啊,这么客气?汗啊。
作者 :柠檬茶酒 时间:2007-06-22 13:49:00
  来迟了,好位置全被占了
作者 :余聪 时间:2007-06-22 13:56:00
  呵呵,好文字来了,当然开心啊,偶是对文字客气嘛:)
作者 :米粿 时间:2007-06-22 18:29:00
  聚焦推荐!
作者 :上官柔伊 时间:2007-06-22 18:50:00
  顶,不为别的,只因为偶家有两个老师。
作者 :余聪 时间:2007-06-22 18:53:00
  呵呵,多谢米编:)
  现在老师越来越不好做了,记得有个民办大学的学生,好像质问老师,你的工资从哪儿来?我交了钱,可以继续在这里上学,你能不能留下还得看校长的脸色,牛什么牛?校长求我,你求校长!
  看看吧,多可怕~
作者 :gaino 时间:2007-06-22 19:05:00
  说了也没有,在这样的一个社会大环境下我们已经无计可施了~
楼主依楼听风听雨 时间:2007-06-22 19:50:00
  木想到啊,没想到,谢谢二位哦。
作者 :风流小少爷 时间:2007-06-22 20:07:00
  那些新闻我也都关注过,
  我想应该是学生的家境好了.才养成了很多学生心理上的缺失吧..
  以前很少看见学生对老师的“过分”不敬,而现在,在任何学校都是普遍存在的
作者 :黯瞳 时间:2007-06-22 20:11:00
  我已经决定每个月绝对保证质量完成我的授课任务 学或者不学 在于学生自己
  至于教育。。。。。留给警察叔叔
  
  
  不是我不负责
  当学生拍不得吹不得时候 我也要明哲保身
  第一 我要工作来养活自己
  第二 我不希望某天成为师生矛盾的牺牲品登上报纸刊头做人们的谈资
  第三 这只是个职业 我会以国家强调的建设“和谐社会”的要求来要求自己 处理好所有的职业关系 包括师生关系
  第四 所谓“教育是国家的根本” 但是教育不是只是几个人的事情 如果这个“根本”指的只是教师在社会上的地位 那么我也只保证做好最根本的事
  第五 我保证按照国家的要求来教育学生 保证绝对不体罚不责骂不任何变相侮辱他们 但不保证教育的成果
  
  
  我希望
  第一 我希望家长能够正视现实 勇于承担责任 不要把所有教育失败的责任推给一线教师
  第二 我希望社会能够给我们一点宽容 最冷和最热的时候我们都在讲台上 如果对教师不满意 随时欢迎把自己的小孩子领回家去自己教
  第三 我希望教育部的首长在提出一个新要求前能先到教育一线实习一年
  第四 我希望国家能先明白需要什么样的人才再制定相对应的行之有效的教育方针
  第五 我希望 错了就要承认 矫枉不可过正
  
作者 :華章 时间:2007-06-22 20:33:00
  o......教育得悲哀
作者 :柠檬茶酒 时间:2007-06-22 21:01:00
  同意楼上
作者 :陈昌 时间:2007-06-22 21:45:00
  整个社会的悲哀.
作者 :跑了别追 时间:2007-06-22 21:50:00
  哎1
作者 :沙丘01 时间:2007-06-22 21:53:00
  无奈 ...
作者 :太阳玉米 时间:2007-06-22 22:07:00
  我01年高二的班主任可是打我打的他手指骨折
作者 :刷子BB 时间:2007-06-22 22:29:00
  不错。
作者 :布瓜不乖 时间:2007-06-22 23:20:00
  老师是很光荣的,校园至少是比较CJ的!
  现在想想当年自己的想法就觉得讽刺!
  对顽劣学生,你管的话他往往变本加厉,此时难免会斥责(注意可没动手)学生家长就找到校长室,说你伤害孩子的自尊心.不管吧,校长和家长说你没责任心.怎么做都不是人.呵,谁当你是人.
  那天看道德观察里说惩戒是教育必要的手段,但想问问在多种法律条文之下到底怎么样的惩戒才不算错?
作者 :bad-guy 时间:2007-06-23 00:19:00
  留个记号
作者 :cookren 时间:2007-06-23 00:21:00
  我希望
    第一 我希望家长能够正视现实 勇于承担责任 不要把所有教育失败的责任推给一线教师
    第二 我希望社会能够给我们一点宽容 最冷和最热的时候我们都在讲台上 如果对教师不满意 随时欢迎把自己的小孩子领回家去自己教
    第三 我希望教育部的首长在提出一个新要求前能先到教育一线实习一年
    第四 我希望国家能先明白需要什么样的人才再制定相对应的行之有效的教育方针
    第五 我希望 错了就要承认 矫枉不可过正
  ==================================================
  虽然不是老师,还是支持以上几点,师道尊严还是要提倡的!
作者 :云飘然而过 时间:2007-06-23 00:35:00
  一个月前,一个女同事因为制止在课堂上边听MP3边唱着歌的一个男生,被那个男生连推几次,并被那个男生骂着“×你妈,×你娘”追着打。
  而今天,因为我上课讲课的声音大了,影响了睡觉的学生的好梦,就被骂为“放屁”,妈的,老子当场宣布,如果那家伙不道歉,这期我的课就到此为止。
  因为上一件事情学校也是不了了之,所以让那畜生道歉可能性不大,我自己给自己提前放假了。
  决定,自己的教师生涯到此为止。句号。
作者 :百忧如草雨中生 时间:2007-06-23 01:04:00
  教师是很光荣的事业,怎么说来着,太阳底下最光辉的事业。
  学生怎么这样?
作者 :余聪 时间:2007-06-23 01:20:00
  “海艺辱师事件”应该给我们怎样的启示
  发布时间: 2007-6-14 10:11:41
  中央台《今日说法》节目再次专门谈到了北京市海淀职业艺术学校学生在课堂上侮辱老师、扰乱课堂的事件。“海艺辱师事件”的视频引起了轩然大波,它不仅招致了网友的围攻,而且引起了全世界的关注,目前各大媒体都在聚焦这件事情。网友们不仅是声讨,而且还搜集了当事学生的资料,并进而找到了海淀职业艺术学校。来自全国各地的几十位网友们围在学校的门口要收拾那几个侮辱教师、离经叛道的学生,学校的网站也频遭黑客的攻击……

  这件事情本身实在是让人痛心、让人气愤的,但它所引发的后果却未必不是一件好事!

  首先,它暴露了目前我们国家教育体制所存在的严重问题。

  我们必须明白这决不是一个偶然事件,一个局部的案例,而是一个带有必然性、全局性的问题。就我所了解的几个学校比他们也好不到哪能里去。可是为什么学生会如此糟糕,而我们的教师又是如此的无奈呢?一个班的绝大部分学生不认真上课,而是随意走动、大声说笑、聊天、睡觉、做下流动作、旁若无人地说脏话、对老师动手动脚随便地开玩笑、甚至是侮辱取笑老师……这哪里是什么课堂,分明是菜市场嘛!怪不得网友们要说他们是垃圾、废物。他们已经是高二的学生了,可是男女生在一起,而且是在课堂上,一点廉耻都没有,甚至女生说起下流话来比男生还厉害。这是什么地方呢?看到这一幕,我们是无论如何不能把它与庄严的课堂联系在一起的。

  但是回过头来想一想,这些学生们的头脑为什么会如此地苍白?这些高中生怎么都跟野孩子似的,他们这样歇斯底里地疯狂又是源于什么呢?为什么我们的老师对他们竟然是束手无策、无可奈何呢?

  其实这个道理并不难明白。一方面,在家里他们是天然的中心。小皇帝、小公主早就当惯了,他们也就形成了心自我为中心了习惯,很少能够替别人想想,久而久之,他们已经没有了最起码的责任感。不知道青尊重别人是何物,更不晓得什么是自尊自爱。另一方面,受一些无聊的影视剧的影响,把说脏话,穿奇装异服当成了时髦。我们又能期望他们干出什么好事来呢?另外,从学校的角度来说,只在学生在学校里不出事儿,学校不用承担什么责任,不违法那就万事大吉了。至于学生将来会怎么样,那是他们现在还不能考虑的问题。所以学校就要想尽各种办法,捆绑住教师的手脚,不能打学生、骂学生、说学生、动学生,总之,不能让学生受一点委屈。否则,一旦出了什么事情,教师就要吃不了,兜着走。在这种状况之下,还有哪个教师愿意自找麻烦、自讨没趣呢,还有哪个敢去认真地管教学生。因此不管学生是在家里还是在学校,他们都是被捧得高高的,他们还能知道自己是谁吗?最后,目前我们国家的教育是考上大学才有出路。换言之,考不上大学那学习也就是没有用的。因此要么拼命地学习争取考个好大学,要么干脆就不学习,这种两极分化的现象也正是当前教育体制的产物。

  古训说得好啊,严师出高徒!严字当头,我们才能培养出真正的好学生来。可是现实恰恰相反,教师与学生的位置刚好掉了一个个儿,教师要尊重学生才对,这岂能不让我们感到可悲。总之,透过这件事儿,我们是应该认真地思考一下我们国家目前的教育体制问题了。

  其次,我们的网友们真的很可爱!

  正是因为有这么多的网友们的关注才引起了整个社会对这个问题和重视。网友们不仅声讨这些侮辱了老师的学生,而且还不远千里从全国各地赶到学校去找这些学生们“算帐”。正是因为他们的行动才使得这些学生们意识到了问题的严重性,也让学校和各相关部门不得不采取行动,负起他们本应该负的责任。因此我们要说这些网友们功不可没!!有些人说他们发表一下愤怒就行了,没有必要付诸行动。可是仅仅反思一下管什么用呢?所有的人都依然是我行我素,那么一切都还是老样子,那我们的国家也就还是死水一潭!所以必须要行动起来。

  我们是习惯了说三思而后行,可事实往往是三思而后不行呀!

  所以我们一定要行动起来,只有我们都有行动起来了,那些本该负责任的人才不敢懈怠;那些有心思做坏事的人,才不敢去付诸行动;那些真正的坏蛋才会真正成为过街的老鼠,人人喊打;那些坏人坏事才能在我们生活中销声匿迹;我们的国家和社会才能真正和谐起来!

  也许这件事的现实的意义还远不止这些!
作者 :zonglg 时间:2007-06-23 01:53:00
  说得不错。顶
作者 :zonglg 时间:2007-06-23 01:55:00
  在很多情况下,学生不等于成人,如果完全按照成人的那一套去教育他们,是不符合心理发展学和社会心理学的
作者 :fcewfqqwdqwdqwd 时间:2007-06-23 03:42:00
广告删除/rainyday1990
作者 :wopoli3210 时间:2007-06-23 04:03:00
  同意,自古对待国家问题,都是恩威并试,御下如是,治国如是,一切亦如是,问题不解决,就会造成灾祸,防患与未然已未必,恶果已现,个人担心会是文化倒退,社会倒退,历史重现,君忘否历史那段荒唐岁月
作者 :天区 时间:2007-06-23 08:21:00
  顶
作者 :learn002 时间:2007-06-23 08:44:00
  我真的很恨有些老师,说真的,我认为那些东西根本就没有资格做老师,那些东西只看到好学生,像我这种差生根本不理会,从来不正眼看过,说话语气也是2极化,思想顽固,不会与学生交流,沟通~~~这种人做老师只会误人子弟,垃圾一样,我和我同学都是被他们害了
作者 :aimingzhi 时间:2007-06-23 08:46:00
  11
作者 :火车通过 时间:2007-06-23 08:58:00
  
  一抓就紧,一紧就死,一死就放,一放就活,一活就松,一松就飞,一飞就收,一收就抓……
   就这样轮回,就这样中国
作者 :aimingzhi 时间:2007-06-23 09:05:00
  也许是地域问题,首先声明我不是对老师有成见,我的哥哥,嫂子也是老师,所以根本不存在偏见。我看大家都是站在老师的位置说话看问题,想到我所在地的现状是在有点气不过,于是说两句。我老家在河北,没有发现类似情况,现在所在地则大不相同,国家三令五申不准乱收费,不准体罚学生,可是我是在失望,这的学生我还真不知道哪有敢象刚才大家说的那种把老师气死或者气哭的。学生不挨揍就算上帝保佑了。再说乱收费,好像从来没有乱收费,每次交钱都有名堂,我举例说吧,**小学,着急家长开座谈会,发请帖要求捐款,明为修建学校用,后来被当地媒体曝光,其解释为家长主动提出要为学校建设捐款的,主动捐款我不反对,也不算坏事,可是为什么“主动捐款”后骂声载道,后来打听同学家的小孩所在学校,收费更多。小学生,10来岁的年纪也正是爱玩的时候,这的小学却要求星期六必须选择选修课,1年好像是400多块钱吧,看看他们比我们都忙,哪有玩的时间,前段时间报纸报道,某小学生因受不了如此大的压力自杀身亡。我本人对老师一点偏见都没有,只是想呼吁一下,有没有人管管,真正的看一看国家的制度是否真的执行了,也搞一下私访,别光听什么狗屁报告
作者 :sw1023 时间:2007-06-23 09:08:00
  作者:learn002 回复日期:2007-6-23 08:43:34
    我真的很恨有些老师,说真的,我认为那些东西根本就没有资格做老师,那些东西只看到好学生,像我这种差生根本不理会,从来不正眼看过,说话语气也是2极化,思想顽固,不会与学生交流,沟通~~~这种人做老师只会误人子弟,垃圾一样,我和我同学都是被他们害了
  ~~~~~ 老师不是神仙不可能把每个人都教好.~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~老师TMD也是人 ,也要得到尊重~~~~~~~~~
作者 :曼诺诺 时间:2007-06-23 09:52:00
  我当老师才一年时间
  我会劝我认识的人不要当老师,包括我的学生
  昨天学校来一刚出校门的男生应聘
  我只对他说一句:能够不当老师尽量不要进这个行业。。。
  他下午居然没来试讲,呵呵,悲哀的微笑
作者 :learn002 时间:2007-06-23 10:26:00
    作者:learn002 回复日期:2007-6-23 08:43:34
      我真的很恨有些老师,说真的,我认为那些东西根本就没有资格做老师,那些东西只看到好学生,像我这种差生根本不理会,从来不正眼看过,说话语气也是2极化,思想顽固,不会与学生交流,沟通~~~这种人做老师只会误人子弟,垃圾一样,我和我同学都是被他们害了
    ~~~~~ 老师不是神仙不可能把每个人都教好.~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~老师TMD也是人 ,也要得到尊重~~~~~~~~~
  我没有说全部老师,而是一些,那些老师教不好全部人不要紧,可是大部分人都没教好那怎么让人尊重,我说的是教做人,学习方面是全都教不好,至少我们班都是这样!!
作者 :learn002 时间:2007-06-23 10:27:00
  上边那些话是对作者:sw1023 回复日期:2007-6-23 09:07:50说的
作者 :可兰人 时间:2007-06-23 10:29:00
  问候依楼~
作者 :kingsky1980 时间:2007-06-23 11:24:00
  那个老师被海艺开除了,失业了,唉
作者 :清水河畔稻花香 时间:2007-06-23 11:53:00
  有人说,教师都站在自己的角度说话,说实话,绝大部分的教师选择不说话,说了等于白说,像我,对学生的一个准则是,我尽力教育,我不是谁的救世主,实在教育不了,也不过分自责,更不能体罚或变相体罚,也不能"伤自尊",那样做,纯属自找麻烦.说不定,被学生骂了.打了,还会招来家长的打骂,学校不管三七二十一,先处罚了教师在安抚学生和家长,教师即使没错,最后也是浑身是嘴也说不清,那不郁闷死.
  
  
  不管咋说,听风听雨的文章很好,道出了教师的痛苦.尴尬处境,谢谢啦.
楼主依楼听风听雨 时间:2007-06-23 13:28:00
  多谢各位朋友捧场,在此有礼了,毕竟还有这么多人在关注教师的关注。
  
  有人说让教育部长到前线实习一年,嘿,我的校长工作了25年,已经有20年不上讲台,不也是全国劳模,国家先进教育工作者吗?
  
  从前没有大批特批“师道尊严”的时候,课堂还有如坐春风的时候,现在讲师生平等了,不是老师打学生,就是学生骂老师。这是为什么?
  
  有时候在想,教育者和被教育者,真的能够平等吗?不讲师道尊严,人的尊严要不要呢?
楼主依楼听风听雨 时间:2007-06-23 13:42:00
  学生从小受的苦太少,不懂得珍惜也是很重要的原因。他们不习惯别人对他们说“不”,不爱听别人对他们善意的批评,不愿意接受不符合他们标准的东西。
  
  很早看徐向阳行走中的学校,当时就想这样的学校要能坚持下去,很困难,但会火起来的。他的做法基本是这样的:第一,以暴制暴,曰制服;第二,对症下药,曰“驯服”;第三,教育感化,曰“教化”。
作者 :风雅宋 时间:2007-06-23 20:29:00
  想起了闻一多先生的一句诗
  “不如交给丑恶来经营
   看它能造出个什么世界?”
  
  现在的社会是老师地位低于学生的年代了,就这样下去也好,大不了用一代两代人的成绩和品德作为代价。中国的事情向来如此,做任何事情都是矫枉过正,从没有真正的理性过。算了吧,诸位教师,记住和谐社会的理念吧,又不是你自己的孩子,过的去就算了,何苦为难自己,真的混不下去了转行得了。你们说呢
作者 :thatthen 时间:2007-06-23 21:41:00
  市“6.9”命案成功告破  
    
    2007年6月9日上午9时许,市老一中(又称凤凰寄宿学校)教师王小平死在自己宿舍内。接到报警后,警察赶赴现场进行现场勘查走访工作。经现场勘查可以确定该案是一起杀人案。经大量工作后确定高二(4)班学生方*有重大作案嫌疑。6月9日晚,方*被作为重点嫌疑对他进行突审,在大量证据面前犯罪嫌疑人方毅交待了其杀人经过。
    经查,犯罪嫌疑人方毅,男,1989年5月29日生,凤凰寄宿学校高二(4)班学生,身份证号码:420982198905297872,户籍所在地:市烟店国税分局宿舍,现租住府城迎春街铝厂宿舍5楼。
    2007年6月5日,犯罪嫌疑人方*上早自习时看小说被班主任王小平(男,27岁,系高二(4)班班主任)发现,二人因此发生激烈争执。6日晚,犯罪嫌疑人方*到其班主任王小平家中用水果刀朝王的脸部、身上乱戳,直至其不能动弹,后又将王拖至卧室内用被子盖上,作案后逃走。
    目前,犯罪嫌疑人方*已被刑拘,案件在侦。
  
  问一问: 这到底是什么世道?
  注明:王小平为湖北师范学院99级学生,毕业仅四年。据王的同事和学生称,凶手其父为当地国税局局长,背景复杂。前些天北京“艺校”辱师事件曾引起大家的广泛关注,而今弑师事件却波澜不惊,怀疑是其父通过非正当关系所为。
作者 :n0022122 时间:2007-06-23 23:05:00
  第五 我保证按照国家的要求来教育学生 保证绝对不体罚不责骂不任何变相侮辱他们 但不保证教育的成果
  ----------------------------------
  这恐怕也是我仅仅能够做到的
作者 :冬天去爬山 时间:2007-06-23 23:08:00
  教育的问题现在似乎人人都知道,只有在其位不谋其政的那群傻子们不知道!
  
  家长有问题,老师有问题,所以学生更有问题!
  
  可是谁没问题呢?呵呵,当然是国家没问题拉,因为人民越傻越好,权力就越容易集中嘛!
作者 :柠檬茶酒 时间:2007-06-23 23:12:00
  尊师重教。从小就知道应该成为一个行为的美德。如果不是仅仅是口号,我们会沉默的多。。。。。。
作者 :yiran438 时间:2007-06-23 23:51:00
  我已经出离愤怒了……
作者 :喝水放屁 时间:2007-06-24 00:01:00
  知道为什么吗,其实不光是教育,类似的问题很多,隔行如隔山,当我们跟着别人不断嘲笑别人的时候,其实或许别人也在经受着类似的经历,我觉得这是政府而且是中央政府(我都不提地方政府)转移视线的一种方法,做了婊子之后立牌坊的行为。
作者 :喝水放屁 时间:2007-06-24 00:02:00
  现在是黑猫白猫论新时代,只要不出事,什么都是好的,出事了什么都是坏的,看命好不好吧
作者 :longqichao 时间:2007-06-24 00:39:00
  正常啊,如果不是Z#F对于武器管的严.想美国那样.中国的枪击事件将比美国多的多
作者 :lipphone 时间:2007-06-24 04:02:00
  这个社会是病态的……
作者 :chnbsnss 时间:2007-06-24 09:38:00
  支持楼主!
作者 :uc263 时间:2007-06-24 10:04:00
  做教师难啊@!!!!!!
作者 :yellow143 时间:2007-06-24 11:04:00
   作者:云飘然而过 回复日期:2007-6-23 00:34:47
    一个月前,一个女同事因为制止在课堂上边听MP3边唱着歌的一个男生,被那个男生连推几次,并被那个男生骂着“×你妈,×你娘”追着打。
    而今天,因为我上课讲课的声音大了,影响了睡觉的学生的好梦,就被骂为“放屁”,妈的,老子当场宣布,如果那家伙不道歉,这期我的课就到此为止。
    因为上一件事情学校也是不了了之,所以让那畜生道歉可能性不大,我自己给自己提前放假了。
    决定,自己的教师生涯到此为止。句号
  --------------------------------------------------------------------------------------------------------
  一看就知道是技校的老师.恭喜你做个个正确的选择
作者 :BELGIAN 时间:2007-06-24 15:34:00
  现在年年扩招,学生越来越多,很多不是东西的家伙也混到了学生队伍中,败坏了学生这个群体的整体素质。尤其是社会上冒出来的各种各样的“艺校、专科学校”等等,招收的大多是些社会渣滓,往往这些败类是最嚣张却又最愚蠢的。
  我个人觉得,当今这样的社会风气下,老师们应该改变过去那种温和敦厚的形象,遇到垃圾学生,坚决处理,手段和态度都要硬一点。
作者 :真的好想你0482 时间:2007-06-24 16:06:00
  我也是一所职业学校的教师,现在真正理解了,男怕入错行的真正意思.
  老师有口难言,你要说学生不听话吧,其实是说自已,自已没教育好,可现在学生,他妈的,太让老师心痛了,再加上一些家长,简直就是混蛋,
  再辈子我要再做教师,我是你儿子!!!!!!!!
作者 :liangfu99 时间:2007-06-24 17:02:00
  现在的学生不知道是怎么了?这么大的胆儿谁给他们的?
  我们当年上学的时候,恨不得把老师的话当圣旨。辱师?老师一个不喜欢的表情都足以让自己伤心好久。
  这真不是一个简单的问题。家长应该负80%以上的责任。
作者 :子陵MM 时间:2007-06-24 18:10:00
  去香港旅行的话 是教师的要另外加500块。
  为什么
  因为老师没钱购物
作者 :享受__孤独 时间:2007-06-24 19:12:00
  顶一下!
作者 :一饮而尽 时间:2007-06-24 20:25:00
  要顶的!
作者 :飞过海子 时间:2007-06-24 21:39:00
  中国的老师就是这样。
  大家都没有看到,当教师集体失望以后,最后受害的将是谁?
作者 :趣乐桃红 时间:2007-06-24 22:07:00
  看了许多深刻的言论,特别是LZ的,基本上从教师这个角度全面分析了教师与学生这对矛盾的关系。
  我个人觉得:
  在中国,如果调和社会各阶层矛盾的主要方法还是通过高考,低层民众通向上层的希望还是高考,那么上面所讲的这些问题就永远不可能有解决的可能。
  十分高兴点滴里除了许多个人的小情小爱的话题之外能够看到这样令人振聋发聩的言论,谢谢LZ。
作者 :美丽人生8888 时间:2007-06-24 22:28:00
  楼主说得真好,希望教育部能有人看到。我们只能明哲保身。
作者 :百忧如草雨中生 时间:2007-06-24 23:44:00
  因为本科读的师范院校,现在大部分同学都成了人民教师中的一员。没有见他们这么强烈的反应。中国的教育是绝对有问题的,不仅是学校教育,家长教育同样也有问题,还是需要整个社会的共同努力,从个人能行为到社会制度,总有解决问题的一天。尊师重教一直是我们民族的优良传统,希望有一天重回我们社会中。
  
作者 :余聪 时间:2007-06-25 01:15:00
  桃红的意见倒很中肯呢。
作者 :绝望的祈祷 时间:2007-06-25 08:27:00
  我曾在一个私立学校教书
  那里的学生素质更是差的不用说
  真是不知道他们是在给我学习 还是给自己
  
作者 :panhd007 时间:2007-06-25 09:14:00
  这是只有中国才有的社会特色,说发达不够外国牛,但人家又怎样了
作者 :flying516 时间:2007-06-25 10:53:00
  科教兴国才是硬道理!
作者 :wjzhu 时间:2007-06-25 11:11:00
  悲哀,中华民族的悲哀
  身在教育身不由己,望国家的领导们,向孩子身上瞟一眼吧,不要做民族的罪人!
作者 :湘南雨 时间:2007-06-25 12:05:00
  各位官员和专家们,不要纸上谈兵了,听听教师的呼声吧!!!!
作者 :偷心无罪 时间:2007-06-25 12:16:00
  听听教师们的呼声吧!
作者 :桌下的红心K 时间:2007-06-25 12:53:00
  社会问题,这样解无解。
  反正现在给我的整体印象就是,我说的是整体印象:
  当今社会中,最无知的就是老师,最狠毒的就是医生,最坏的是警察,最黑的是法院。
作者 :悠悠人儿 时间:2007-06-25 13:50:00
  我小时侯就遇到一位老师,他老公是人武部的。
  我小学4年级前是她的班主任,在这之前我家里没送过礼。
  
  我有中耳炎,耳朵会有分泌物流出,我有两件一样布料的衣服;
  这直接导致了她损伤我的有利条件:
  “她不讲卫生,衣服也不换,耳朵也很脏,大家不要学习她!”
  直到现在我依然很佩服她那*至高无上*的*班级号召力*
  从那以后我再没和班级的同学做过一次游戏,因为他们不愿签我的手,偶尔借我的资料也是避免和我身体接触,我都忍了
  从那以后每天我上学都一只他的“狗”接受命令在我进班级前“奉命”嗅我身上的味道。这个我也忍了。
  
   因为我如果反抗,可能给父母带来的后患无穷,自己可能也在城区上不了学了......在当时那个环境真的如此。
  很羡慕现在的学生可以和老师抗争,我是回不去了。(我也有辱师倾向吧)
  
  委屈、愤怒、不懈、孤僻、自闭......
  唯一一直在我身边的是和我一样大的干姐姐,替我摆平了很多...
  
  永远记得中午去她家改作业的情景:
  阳光普照/
  有树阴的大街上/
  自行车上的戴墨镜的中年妇女/
  车后抱着书本、
  一路小跑的小学生/
  
  
  进她家时:
  该教师(以下简称JS)率先进了房间,然后很快的关上了门口的纱门,她家在一楼,对我门说:“你们脚脏,把我地毯会弄脏的。从阳台上来吧!”我们十个小孩你帮我,我帮你好不容易爬进去了。
  没有进房间,就在阳台栏杆上,挤挤的,晒晒的,BTJS拿着苍蝇排一脸鄙夷(那时已懂得看人脸色了)的看着我们,一边赶苍蝇。
  要改正的东西实在太多了,说一句,她是语文老师,改错就是错误的句子或段落抄10遍,把我们带回家是不想耽搁她“宝贵”的在家时间。当然了,不是所有人都这样想,她喜欢的学生在日记里会写:“我门的覃老师是多么的认真负责,爱岗敬业,中午的休息时间还在给同学补课...”(这是该JS每日精选的好作文)
  
  我和同学写字的中途她吃完了饭,还吃着西瓜看着我们。
  
  等我们做完了,中午休息时间也不多了,下午第一节课就是她的课,还声明过不可以迟到。尽管我满心不愿意,但也还不至于赌气不去了,我和我姐都没带钱,只好跑回去拿了点饭钱就往学校跑了。
  
  不知道为什么,那天的事情我记得如此深刻详细。
  可能是烙印,一辈子都忘不了,
  羡慕现在的小孩,地位都这么高了,呵呵
  
  说实在的,偶而伤心时回忆起这些事,就很想使用暴力,找到哪个老师狠狠抽她。因为她带给你的伤心不仅是伤心回忆,还很大程度上造成的我心理上的巨大创伤,不感与人讲话,总是很内向,很自卑,自己看了都觉得自己是个可怜虫。虽然现在是改变很多,也很爱开玩笑了,但是那种孤独、胆怯且自卑的心情你一旦体会了,就永远忘不了,永远和你在一起。
  
  
  
  最近听我妈讲起了她,到幼儿园去了,哎,可怜的小宝宝们,真替你们感到难过。
  
  
作者 :大阳先生 时间:2007-06-25 15:55:00
  悠悠人儿:我不怀疑有一些老师做的不好,但我可以肯定的说,90%以上的老师是好老师。不要以偏概全了。
  
  楼主:我支持你,你说的话我大部分都赞同
  
作者 :大阳先生 时间:2007-06-25 15:58:00
  现在当老师的人有“入错行”的感觉,这是中国的不幸,中国的教育不改革,不支持教师,维有失败,只会输出一批又批造成社会动荡不安的人渣
作者 :大阳先生 时间:2007-06-25 16:03:00
  我可以告诉大家,日本前几年是取消体罚学生的,现在重新恢复,小日本难道是SB?那是小日本尝到放纵的苦果,韩国的教育一直都有体罚,连总统都在小学受过体罚,韩国经济不行了吗?韩国老师没地位吗?韩国黑社会大佬见到以前的老师也是毕恭毕敬的。
作者 :圣若瑟的石头 时间:2007-06-25 16:35:00
  混口饭吃的个事情
作者 :轻风细雨啊 时间:2007-06-25 16:45:00
  没有惩戒的教育是不完全教育
作者 :问此处水深几许 时间:2007-06-25 17:03:00
  我不做教师好多年了!
  
  师范毕业时,赶上了就业双向选择,通过考试考核进入了一家在城关(旧城)的省重点小学!一直想做一个好老师,也一直怀着这个梦想奋斗了五年!
  在这五年中,我曾经在狭小的油印室为毕业生赶印毕业模拟考试卷,在那个时候强壮的我知道了什么叫做“额头渗出了黄豆大小的汗珠”……
  在这五年中,我曾经多次利用休息时间为学习落后的学生补课,甚至为其提供免费午餐——尽管我并不太乐意做饭、尽管我做饭的水平有限、尽管我当时每月的工资仅有三百余元!
  
  在这五年中,我只做了一年的班主任、教了一年的“主科”!其后被校长安排到了一个鸡肋科——我承认:做教师对教学科目不应该有主副之分,于是,我在一个被人忽略的角落并非默默的工作了四年!之所以说是并非默默,因为我一直在努力、希望做一名优秀的教师!在这并非默默的四年里,我除了做好自己承担的学科教学之外,充分发挥自己的特长,对学生开展体育训练(免费)、计算机信息训练(免费),在学校的安排下熬夜加班为其它“优秀教师”赶制“优质课”赛课课件!——NND,不就是县XX部部长的老婆嘛!?不就是XXX公司老板的夫人吗!?不就是逢年过节都往校长家跑、不就是隔三差五就和副校长出去游山玩水吗?!(——注:虽然已时隔三年,但我想起这些事还是有些出离愤怒。)
  在这四年的副科生涯中,也曾经因为学生的调皮、班主任的不支持、个别家长的不理解而受过委屈……
  我的努力在我辞职的前两个月终于赢得了回报——我被评为一个无关痛痒的“先进教师”,请注意是“先进教师”而不是“优秀教师”!为什么在这里要特别强调先进和优秀这两个词呢?因为优秀教师也就是行内所说的评优,累积到一定程度是可以参与被称为百分之三的工资晋升的,而先进教师也就是给你一个荣誉证书的本本,再加上二十元的奖金!——我用五年的辛勤付出换回来一个二十元加上一个仅仅是本本的自我安慰!
  呵呵,我承认其实我这个人还是蛮单纯的,单纯到了有些笨的地步——不知道在领导身上进行投资,因为我一直天真的认为:送礼(当然不能太小,太小人家都不屑于收)是对一校之长的亵渎!唉,耽误了五年!
  
  其实,五年的付出换回了一个二十元的奖励,也还没有真正使我从做一个优秀教师的梦想中清醒!真正促成我放弃这一个自己还算尽心尽力的职业的原因在于县教育局对我女友的工作分配——
  二00四年,我的女友师范大学毕业了,读了四年的学前教育专业的她在我的劝说下准备回到我们县城从事教育工作,临近毕业的时候发现学前教育专业在县城无对口的学校和岗位,经过对自己能力的思考准备报考高中语文教学的岗位。结果到临考的时候才被通知只能选报小学教育岗位!小学就小学吧,考核结果出来也还不错,十余人参考,女友笔试和面试成绩排在前面第二位。经过分析,应该也还可以分在不至于太远的学校。结果,在临近开学的时候,分配结果出来了:到全县最偏僻的小学任教,考试成绩排在她后面好几位的另三名却分配在县城周围!——这算什么?!在考试分配之前有好几位热心人士给我支招,让我给谁谁谁送礼,我不是没想过,而是至少五千元的起价让我望而却步——就在七月份,我的工资因为“为****植棵树”、“绿化***”、“为下岗失业人员捐款”而被强捐两百余元,原本还有五百六十元的工资只剩下了三百元。五千元,是我一年的工资收入啊!还得不吃不喝!
  ——现在,我终于出离愤怒了!不是因为偏僻的地方就不可以去从教!我甚至还在结果出来的时候去向教育局的领导表态:她是一个女孩子,在那么偏僻的地方教书多有不便,可否让我下去,把她调换到一个交通相对方便的地方教书?答案当然是不可能!——凭什么?为什么考核成绩更差的人都没有分配到那么偏僻的地方,而考核居于十几名选手中第二名的却被分配到了全县最偏僻的地方?!——这算是对我们不送礼这种“不本份”行为的惩罚吗?
  在女友以及我的父母的劝说下——因为他们毕竟不希望自己的孩子负气而远走他乡,我陪女友一起去了那个学校。从县城出发,坐五元的农村公交车,走了十五公里的盘肠山路,到了下面的一个区,再花上五元钱从区上坐到CQHCSY的车,在仅够一车通行(大约每隔两三百米左右有一相对宽一点的地方供两车相会)的小路上行驶了大约十几公里,终于到了那个就叫LT的学校,在学校的会议室里见到了那所学校的校长、教导、教务!后来,从他们的言谈中得知准备把女友安排到下面的一个村上交幼儿班,说是专业对口!
  ……
  从学校出来,那小道上已经很冷清了,在路边待了三十多分钟,除了偶尔看到一两辆摩托车开过之外,没有看到其它的哪怕四轮农用车之类的大车——尽管这是县城到另一个大城市CQ的其中一条道路,但由于偏僻难行,所以也基本上只有在其它路因大规模整修时才会被那些司机想起来!这,我也听娘家在这一带的叔娘说起过,当时她还说了另一件事:那就是那个学校那些老师基本上都有一辆摩托车,因为他们只能靠那个摩托车才能比较方便的到距此约五公里之外的属于CQ管辖的一个小镇上去买菜!
  在询问了路边一户人家之后,走了一段长长的下坡路,我们看到了三四个正在打牌“斗地主”的摩托仔,花了十元钱坐回了区上,每人再花了五元钱坐回了县里。回到县城,这几天来一直郁郁的女友说:我现在觉得这个小城还是好繁华呵!
  
  第二天,各个学校就开始报名了,我向学校请了假,因为女友工作的事情。我找一个远房的姐姐租下了他的长安车,带着女友和我的父母一起去那个学校看环境——因为我们都想说服他们:我们不想再教书了,因为教育局真的有点欺人太甚!
  就在从那个学校回来之后,我正式向我工作了五年的学校提出了辞职,而且是希望能尽快办理,因为我准备出去打工!
  在外面通过三年的打拼、三年苦苦的煎熬,今天,我终于可以说:离开那个行业,我也还能生存!对教育局那种不公平的做法,心里也淡然了许多!
  
  讲到这里,引用毛泽东的一句诗奉送给各位仍然在教育战线上辛勤工作的曾经的同事们:埋骨何须桑梓地,人生处处是青山!
  
作者 :天区 时间:2007-06-25 18:24:00
  问此处水深几许,很同情你。
  
  
楼主依楼听风听雨 时间:2007-06-25 19:17:00
  谢谢各位的支持。
  
  也看到老师对学生不公的帖子,我的身边这样的事情也常发生。师德败坏的老师是少数,道德极差的学生也是少数,不支持学校教育的家长还是少数。
  
  但我们得清醒地意识到一个问题:这些少数的影响在慢慢扩大,越来越多的丑恶在不断出现。加在学生身上的不公,人们都知道是老师干的;而加在老师身上的不公却来自方方面面。问题出现以后,谩骂和任何极端都于事无补,所要思考和弥补的是:解决问题。
  
  我只是一个普通的中学老师,也曾受过各种表彰,评过优秀晋过极。但最近的见闻叫人心冷。
  
  从一个老师的角度来反省教育,我从来都没有对孩子的过错感到茫然,他们始终是来接受教育的,家长、学校、社会都该对孩子负有教育责任,目的相同啊,可是为什么就不能站在相同的立场呢?教育也需要合力的。只是对家长、教育行政主管部门、社会的不支持,不理解感到悲哀。
  如果社会、家庭、学校相互扯皮,力量分散,方向不一致,怎么把孩子教好?当几方冲突的时候,为什么不能心平气和地沟通呢?
  
  那些人为地见不得人的因素啊,是最叫人恼火的,不说也罢。
  
作者 :xcyong 时间:2007-06-25 19:24:00
  看着现在教师的境遇,既感到痛心,又庆幸自己早早脱离了这个行业。
  十多年前当我做中学教师时,虽然也有各种丑恶现象,有流氓一样的学生,但是还不至于嚣张到现在的程度。那时学生对教师,或者说家长、社会对教师还残存有一点尊敬,现在是一点都没有了。
  我也曾经喜爱教师这个行业,天真地以为是“太阳下最光辉的职业”,辞职时还有一丝留恋。终于可以死心了。
  不过,无论如何,还是对仍然坚守这个行业的人表示尊敬,无论他是真喜欢这个行业,还是不得不为之。
  
楼主依楼听风听雨 时间:2007-06-25 19:25:00
  教育的失误好像不单是老师、学校的问题,教育行政部门、政府,也该勇敢一点承担该承担的东西了,当一流的学校老师体罚学生,二流的学校师生旗鼓相当,末流的学校学生侮辱老师,并成为一种通病的时候,就不该由教育者和被教育者来买单了。
    
  教师,越来越多的教师被欺侮,被戏弄;越来越多的学生公然威胁老师说:你再如何,小心告你;越来越多的老师满腔热血化为冰水……我不知道我们的孩子该怎么办.。难道再来一次“救救孩子”的呐喊?
  
  有些叫人寒心的现象不再是个别,不再是特例,不该蔓延的已经蔓延开来,该重视的得不到重视。我可以严肃的说,这不是危言耸听,也绝对没有混淆视听的意思。
    
  每一个有良知的教师都在关心、思考、反省,我也是。
  
  
作者 :冷清冷情 时间:2007-06-25 19:35:00
  当一个国家的教师义务重于泰山,权利轻于鸿毛时,你能指望那群在重压下苦苦挣扎喘息的人们不心灰意冷吗?
  当教师们首先被关注的是那个“教师”的称呼而不是一个“人”的时候,你不难理解为什么有那么多的人会对教师维护尊严而作出的反抗怒目而视了……
作者 :ricebucket 时间:2007-06-25 19:43:00
  废话一大堆 大家把服务器说爆老还不是老样子 顶不上 权力er 说一句话 要么不说 要么不做 除非你那两张皮有魔力 说一说就能起作用 信别人不如信自己 这种观点是小人了点 有点抱负的人都走吧 里开这个黑洞 你们先说倒 我闪了
作者 :feel218 时间:2007-06-25 19:57:00
  我也是老师,才不管那些垃圾学生呢,管了只会适得其反
  
  两个家长都教育不好,还指望一个老师教育好N个?!
作者 :miamimiamimiami 时间:2007-06-25 19:58:00
  中国将成为21世纪最没有内涵的国家
作者 :问此处水深几许 时间:2007-06-25 19:59:00
  作者:天区 回复日期:2007-6-25 18:23:52
    问此处水深几许,很同情你。
  
  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~`
  谢谢你的同情!
  呵呵,我说过,经过几年在外面的打拼,我现在生活得很充实、也小有成就感!
  之所以写了上面那么一大段文字,也只是因为看到了如此之多针对教师的文字,想起了自己曾经爱过、痛过、奋斗过、失望过的五年的教师生涯,有所感触罢了。
作者 :走钢索的鱼 时间:2007-06-25 20:30:00
   作者:黯瞳 回复日期:2007-6-22 20:11:06
    我已经决定每个月绝对保证质量完成我的授课任务 学或者不学 在于学生自己
    至于教育。。。。。留给警察叔叔
    
    
    不是我不负责
    当学生拍不得吹不得时候 我也要明哲保身
    第一 我要工作来养活自己
    第二 我不希望某天成为师生矛盾的牺牲品登上报纸刊头做人们的谈资
    第三 这只是个职业 我会以国家强调的建设“和谐社会”的要求来要求自己 处理好所有的职业关系 包括师生关系
    第四 所谓“教育是国家的根本” 但是教育不是只是几个人的事情 如果这个“根本”指的只是教师在社会上的地位 那么我也只保证做好最根本的事
    第五 我保证按照国家的要求来教育学生 保证绝对不体罚不责骂不任何变相侮辱他们 但不保证教育的成果
    
    
    我希望
    第一 我希望家长能够正视现实 勇于承担责任 不要把所有教育失败的责任推给一线教师
    第二 我希望社会能够给我们一点宽容 最冷和最热的时候我们都在讲台上 如果对教师不满意 随时欢迎把自己的小孩子领回家去自己教
    第三 我希望教育部的首长在提出一个新要求前能先到教育一线实习一年
    第四 我希望国家能先明白需要什么样的人才再制定相对应的行之有效的教育方针
    第五 我希望 错了就要承认 矫枉不可过正
  
  -------------------------------------------------------
  非常赞同!
作者 :站在对立面 时间:2007-06-25 20:42:00
  看到这些人的话,觉得那些当家长的最他妈的不是东西。孩子性格的养成靠什么?还不是家长的影响?
  
  
  埋怨这个埋怨那个,怎么没有埋怨自己家长的?我以前也当过老师,看到那些家长的人模狗样,我就不舒服了,教完一年闪人。
  
  
  不要一出了事情就把责任推给政府,部门。很多时候想想自己,家长们,都好好反省一下了,自己的孩子在自己家里是皇帝,出了家门还是皇帝么?
  
  还有些现在毕业的大学生说工作不好找,并且把原因推给教育推给政府推给社会,并且用那么一点点点点的笔墨反思了一下自己。看到好多大学生面试,一个来到听说工资不合自己意思,而且一天工作要满排8小时,二话不说就走;一个实习了一天,跟老板提建议说自己的工作太多了,必须招个人来分担自己,还没一天就支使老板,强啊;一个工作了两天说早上挤车太累,要求报销打的费,日;一个被要求做一点不是自己工作份内的事,其实就是帮忙搬一张桌子,当场就给主管脸色看,自然走人……这些难道是政府、教育、社会的原因?
作者 :青衣渡 时间:2007-06-25 20:57:00
  从教十三年,一年比一年心寒。从小,看着我的老师在课堂上认真给我们讲课,我们一个个孩子那么由衷的钦佩着老师,心里就许下了愿望,自己长大了当老师。然后,真的就这样一步步考上了师范,走进了教师队伍。可是,看着如今学校里一个个嚣张蛮横的学生,校门口天天漫骂老师的家长,我真的后悔了。
  
  我刚毕业做班主任的时候,学生对老师还是有着敬畏的,尽管我是个新毕业的女孩子,可学生们从没有看不起我,当我严厉地批评他们的时候,他们会认识到自己错了,比我都高的小男生,眼泪汪汪地说着以后再也不犯错误了。其实,我从来不怪孩子犯错误,孩子嘛,反错误是正常的,但是一个孩子必须要认识到自己的错误,必须知道改正。当我真诚的关心他们的时候,他们会把我当大姐姐。可如今,你敢批评谁?我同事教六年毕业班,一个女生穿露背装(大半个后背都在外面露着的衣服)上学,我同事把她叫到办公室,我们都在旁边,同事就告诉她,让她有个学生样,穿件完整衣服来上学,结果,那女生晚上回家说什么要不活了,说老师侮辱她,第二天那家长到学校二话没说,上去就给我同事一个耳光,事后,还得我同事给那家长和那个女生道歉,当时我们在办公室全哭了。我那个时候就有一个冲动,真的想当时就去辞职不干了。谁知道哪天这样的事会发生在自己身上呢?我不知道那些家长,当他们看着自己的女儿穿着不伦不类的衣服和一群小男生勾肩搭背无所顾忌地走在大街上时会是什么心情。老师管孩子是为了什么?难道家长把孩子送学校来,只是让老师做保姆?只是让孩子受那个填鸭式教育?(请原谅我说实话,因为不管教育部怎样提倡素质教育,下面一直搞的就是填鸭式教育,就是应试教育,只要学生的分数,别的什么都不在意)我一直认为,小学期间,最应该重视的,是孩子品德修养的教育。难道,我们还没尝到苦果吗?为什么如今的家长会这样?就是因为他们当初在学校受的就只是填鸭式和应试教育,没有人大会他们进行真正的品德修养教育,所以他们现在才只会溺爱孩子,妖魔化教师。想一想我们的古人吧,在那么远古的时候,他们都知道让孩子从《弟子规》开始学习,这样的古人不比我们强太多吗?
  
  另外,孩子们在学校学的那些知识,有用吗?小学一共六年,课本上那些知识根本没有能培养孩子生存生活能力的,可是,偏偏教育部门就要拿那些无用课本上面的知识来考学生,考核老师。有人去研究过国内国外各种教育方法,教育内容吗?没有,我们上级的教育部门只会检查,检查再检查,而检查的那些内容,全是假的,数字,材料,包括硬件建设,都是借来做样子给领导们看的。什么普九,双高普九,全是一级糊弄一级。一个学期,老师要拿出一多半的时间来做假材料假记录,还要完成繁重的教学任务。而这些,谁看到了?
  
  每当要下班的时候,我的办公室外面总有家长在等学生,听着他们一声声的漫骂,我真替我的同事们不值。要知道,她们是无偿给那些差生补课,她们从没想过收钱啊收礼啊,她们只希望那些差生别让其他孩子落得太远了,可她们得到的是什么?是家长在校门口一声声的骂,一声声的骂她们无能。试问:谁不知道累?谁不愿意坐着歇一会?所以,我给她们开会的时候,我总是告诉她们:该放学的时候,我们就放学,你累死也没有人会感激你,我们替别人教育孩子,何苦惹人家不乐意?可是,她们当时发几句牢骚,过后还是不忍心那些差生一差再差。还是要问,这些有人看到吗?
  
  我提倡感化学生,但那要看什么时候的学生。我十年前教的学生,至今教师节还来我家给我送花。因为那时候,他们能看到老师的真心,老师的辛苦。哪怕你说他,你打他了,他都能感受到你心里对他的爱。可如今呢?在一个个孩子眼里,我看到的只是冷漠。我一个同事因为不舍得耽误课,有病不去治,结果在课堂上昏倒,那些学生居然拍桌子大笑,我去的时候,看着我怒目瞪视他们,他们才尴尬的低下头。而他们笑的原因,竟然是终于可以不用上数学语文课了。悲哀不?心寒不?
  
  还有太多太多,真的不愿意说了,今天还和我同事说,其实我不愿意做行政工作,我愿意做班主任,因为哪怕有一个孩子因为我的教育而懂得了怎样做一个好人,做一个有良知的人,对于我来说都有成就感,说明我没白当一回老师。可是,现在的孩子,我不敢教。现在的家长,让我敬而远之。
  
  正在研究转行。而且,我教的后两届学生,我都告诉他们,永远不要做老师,哪怕你去做乞丐,哪怕你去捡破烂。
  
  整个社会,还在妖魔化老师,我想说,那么多的贪官,怎么不见有人敢告?那么多无良的记者,怎么无人敢骂?那么多各行各业的败类,怎么不见有人敢去质问?继续妖魔化教师的结果,就是我们的孩子们来买单,以牺牲几代孩子为代价,换来你们一时踩低老师的痛快,你们真的觉得值得吗?
  
  为什么人家现在那些有钱人和当官的都把孩子送到国外去?你们懂吗?
  
  各位老师,都珍重,有一位老教师这样说的:不就是个职业嘛,别把自己看的太高尚了。
作者 :zuoxiaoyong1980 时间:2007-06-25 21:00:00
  作为一个一线的老师,在此敬告各位达人,不要认为自己只有一个孩子就捧在手里怕飞了,含在口里怕化了,你们现在的娇惯只能换来将来的痛苦的,我的一个同事,非常爱他的孩子,但是一个事情可以证明结果:每天他都回去给他的孩子煮饭(是男老师),然而有一天他回去晚了,自己的孩子吃饭后把门一锁,走了,就不管他的大人吃饭没有,问也不问一下,寒心啊
作者 :zuoxiaoyong1980 时间:2007-06-25 21:02:00
  还有,千万不要相信那些所谓的专家的话,他们都是没有实际经验的空口说大话的人,如果你告诉一个所谓的专家,用他的方法教育他的孩子,十个有九个不得同意,因为他知道自己的话是胡说的
作者 :百花主公 时间:2007-06-25 21:06:00
  强文!读罢只有无尽的悲哀。我只能说,今生今世,是不会让我的子女作教师了。
  年少时本以为,三尺讲台,两袖清风,对于我这个淡泊的人来说,就是很好的归宿呢。当时不懂得。
  盼望着!
作者 :ljj520216 时间:2007-06-25 21:07:00
  大家不要老是用嘴说,大家有机会用DV或照片拍下来,效果更好的!我强烈支持老师!!!
举报 | 收藏 | 100楼 | 打赏 | 评论
上页1234下页 到页 确定

相关推荐